中班幼兒科學(xué)教案：玩紙船教案及教學(xué)反思

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中班幼兒科學(xué)教案：玩紙船教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。

2.能積極參與探究活動，照實(shí)記錄試驗(yàn)的結(jié)果。

3.培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。

4.對科學(xué)活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

1.蠟光紙、一般白紙、皺紋及其折成的小船假設(shè)干。

2.活動記錄單(見附表)人手一張。

3.眼藥水塑料小瓶假設(shè)干。

活動過程：

(一)認(rèn)識常見的三種紙。

出示三種紙，引導(dǎo)幼兒觀測并說出它們的名稱。

(二)讓幼兒猜想：哪種紙船沉得快。

1.出示三種紙折的小船，引導(dǎo)幼兒猜想：小船放到水里會怎樣?哪種紙船沉得快?(幼兒將自己的猜想結(jié)果用數(shù)字表示并記錄在記錄單中。.來源;最快的記做"1'，最慢的記做"3')

2.溝通猜想結(jié)果。

(三)試驗(yàn)并記錄結(jié)果。

1.幼兒試驗(yàn)，三種紙船同時放入水中，觀測并記錄結(jié)果。

2.溝通試驗(yàn)結(jié)果。

(四)探究緣由，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。

1.老師：同樣是紙船，為什么沉下去的速度不一樣?

2.小試驗(yàn)"吸水性試驗(yàn)'。

幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到蠟光紙、一般紙、皺紋紙上，觀測紙的吸水性，并與沉船試驗(yàn)結(jié)果相對應(yīng)，查找緣由。

3.小結(jié)：不同的紙吸水速度是不同的，誰吸水吸得快誰就下沉得快。

活動延伸：

讓幼兒自己收集各式各樣的紙，自由折折玩玩，進(jìn)一步感知紙的吸水性的不同特征。

教學(xué)反思：

本活動重點(diǎn)是觀測、探究不同紙張吸水性不一樣。通過紙船在水里的試驗(yàn)來突破重點(diǎn)。難點(diǎn)是幼兒了解蠟不吸水的特性。通過幼兒在紙上涂畫油畫棒觀測紙船不下沉來突破難點(diǎn)。首先選這一活動的材料是貼近幼兒的生活。紙?jiān)谏钪袩o處不在，上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報(bào)的紙。對于幼兒閱歷已有了肯定的鋪墊。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上來讓幼兒知道紙張還有吸水性不同的特性，同時試驗(yàn)觀測幼兒能一目了然的明白這一特性。在這個活動中幼兒跟著老師的思路。幼兒的愛好點(diǎn)較深厚，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。但由于幼兒對于蠟在生活中的閱歷不足，在最末環(huán)節(jié)幼兒并不能完全理解蠟不吸水的特性。需要再今后的日常生活中進(jìn)一步延伸，進(jìn)一步豐富幼