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第第頁中班科學(xué)教案：多變的風(fēng)教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：多變的風(fēng)教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.了解風(fēng)的作用。

2.激發(fā)探究大自然的愛好。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預(yù)備：

1.老師預(yù)備風(fēng)吹動風(fēng)車、吹動柳條、旗子的圖片。

2.請幼兒和家長一起收集有關(guān)風(fēng)的圖片。

3.笑臉、哭臉的小圖片假設(shè)干。

4.正方形彩紙假設(shè)干，小木棍(潔凈的木筷)假設(shè)干，圖釘假設(shè)干。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒說一說風(fēng)在哪里。

老師：小伙伴見過風(fēng)嗎?你知道它在哪里嗎?你是怎么知道的?

幼兒爭論共享閱歷。

老師：老師這里有幾張圖片，小伙伴幫老師找一找風(fēng)在哪里?你是怎么看出來的?

老師小結(jié)：風(fēng)會吹動風(fēng)車、吹動柳條、吹動旗子等。

2.通過圖片，分別說一說風(fēng)和人的關(guān)系。

老師：小伙伴們，你們來看一看這些圖片中的風(fēng)，哪些對我們有益，哪些對我們有害?本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)用你們手中的笑臉表示出來。

老師小結(jié)：圖片中風(fēng)與人類的關(guān)系，對人類有益的：風(fēng)傳播花粉、發(fā)電，對人類有害的：臺風(fēng)。

3.談?wù)摚猴L(fēng)還有哪些作用。

老師：除了老師預(yù)備的這些圖片，今日小伙伴也收集了不少有關(guān)風(fēng)的圖片，下面請小伙伴來說一說風(fēng)還有什么用處?

幼兒自由發(fā)言。

老師小結(jié)：除了上面提到的，風(fēng)也能凈化空氣，將污染空氣擴散。

4.制作風(fēng)車。

老師出示預(yù)備好的資料，與幼兒一起制作風(fēng)車。風(fēng)車做好后帶幼兒到戶外玩風(fēng)車，感知風(fēng)的存在。

教學(xué)反思：

風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象，雖然每天都能遇到，但是對于孩子來說，卻是最熟識的生疏事物。上這節(jié)教育活動，就是為了讓幼兒了解關(guān)于風(fēng)這一自然現(xiàn)象的一些簡約常識。我最大限度的調(diào)動自然資源，選擇生活中可利用的實物進行了此堂課，讓幼兒可以親身感受到風(fēng)，只有讓幼兒親自感受到風(fēng)的存在，才可以體會到單憑口說理解不了的知識。

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