團結(jié)活動主題班會

團結(jié)活動主題班會團結(jié)活動主題班會

我們還年輕主題班會

市政與環(huán)境工程系給水排水工程11級3班

一、班會主題：我們還年輕二、活動時間：11月6日晚6點三、活動地點：C510

四、班會主辦方：水11級3班

五、活動對象:水11級3班全體同學(xué)及導(dǎo)師

六、班會目的：時間飛逝，我們已經(jīng)由大一新生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)哥學(xué)姐的大二同學(xué)，

然而由于大學(xué)生活上課與高中不同，同學(xué)個人支配時間大大增多以至于有的同學(xué)每天都很少參加體育運動，成天在寢室或者在機房上網(wǎng)，生疏了同班同學(xué)之間的友情，特開展此班會，加強同學(xué)們參與體育熬煉的時間，增進友情，相互幫忙，增加班級的分散力，一起共同安康成長。

七、班會形式做團結(jié)性比擬強的小嬉戲八、班會流程1、前期預(yù)備：

①、提前一周通知各寢室出節(jié)目。要求：每個寢室最少出1個節(jié)目。②、提前一周開班委會和集體班會通知各個班委及全部的班級同學(xué)，做好前期

的安排任務(wù)。

③、邀請導(dǎo)師參與班會。2、流程及節(jié)目說明：

①、全體人員于指定時間到C510參與班會②、主持人會主題及目的③、邀請導(dǎo)師講話并宣布班會開頭3、主題班會正式開頭九、節(jié)目及嬉戲安排1、嬉戲分組、對陣及裁判安排:由導(dǎo)師和班委會成員組成班委隊,由學(xué)號為

單號的同學(xué)組成3班1隊,由雙號同學(xué)組成3班2隊,每隊選出一名隊長，并要求每隊拍一段VCR.對陣:由于班委隊隊員較少擬定每個嬉戲首先都由3班1隊和3班2隊對陣之后勝者再與班委隊競爭冠軍。裁判:每個嬉戲的裁判都由未參加嬉戲的隊伍充當。

2、嬉戲工程及每組需出人員①、搶凳子，每組需出2人。②、兩人三足障礙賽，每組需出2人。③、我來仿照你來猜，每組需出6人。

④、解手鏈，先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住

另外一個人的手；在不松開的狀況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開。每組需出10人。

⑤、踩氣球，每組出一名男生一名女生，把男生的眼睛蒙上并背上女生在規(guī)定

時間內(nèi)女生指揮男生踩氣球，踩爆多則為勝。每組需出2人。

⑥、五毛和一塊

嬉戲規(guī)章:由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大?。煌瑢W(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰

嬉戲待定

3、嬉戲及節(jié)目挨次

開場節(jié)目歌曲，第一項進展搶凳子，搶凳子后由C419演節(jié)目，其次項兩人三足障礙賽，后由7133演節(jié)目，第三項我來仿照你來猜，后由C412演節(jié)目，第四項雙人頂氣球，后7131演節(jié)目，第五項踩氣球，后進展評分。

4、競賽評分

競賽進展積分制，每次嬉戲第一加3分，其次加2分，第三加1分，最終以

得分最多的團隊獲勝。其它獎項的評定以當天班會中的表現(xiàn)評定。

十、后期總結(jié)：爭論總結(jié)，升華主題

結(jié)合我們剛剛玩的嬉戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶?，一起來爭論下?/p>

1、要多參與集體活動

2、多關(guān)懷四周的同學(xué)和班級的事情，增進同學(xué)間的理解3、一個具有分散力的班集體，班委也很重要4、班級同學(xué)間相互敬重，相互關(guān)懷

總結(jié)：班級的分散力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。分散力離不開人與人之間相互熟悉、相互信任、相互敬重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠的愛。雖然分散力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真實感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特別氣質(zhì)。盼望我們班也能形成一股屬于我們班的分散力。

團支書寫班會記錄

十一、人員安排主持人：

參與人員:水11級3班全體成員及導(dǎo)師十一、獎項、獎品及經(jīng)費預(yù)算：

1獎項：最正確鬧騰獎、最正確搞笑獎、最魔怔獎、表現(xiàn)最屯獎、團隊一等獎、

最正確個人獎、最有潛力獎、最正確表演獎、最窩囊獎等

2、獎品：中性筆、獎狀、筆記本等學(xué)習或生活用品

3、經(jīng)費：班級原有班費21元再向每名同學(xué)收班費5元，活動經(jīng)費共有181

元。

擴展閱讀：團結(jié)主題班會籌劃書

團結(jié)

籌劃書

籌劃人：朱志玉歐陽詩謠

活動地點：逸夫樓303教室班級:音樂系11級四班活動時間：201*年11月30日晚7:30

1104班主題班會籌劃書

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氣氛不僅能加強學(xué)生學(xué)習動力，而且能夠提高學(xué)習效率，一個班級集體良好氣氛和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最根本的表達就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而許多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問題，我們必需加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)全都，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參加活動，親自去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。二、活動目的：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于制造；努力探究樹立，典型同時為建立團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作奉獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氣氛，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒榜樣作用。三、活動意義：

1．有利于增加班集體成員之間的團結(jié)學(xué)問；加強對班集體的喜愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐全都；行動全都，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。四、活動時間：

201*年11月30日五、活動地點：

逸夫樓303教室六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學(xué)七、活動形式：

以工程小組的形式組織籌備活動八、活動流程：1．開場白：

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家答復(fù)說：“把它放到大海里。”這句簡短的話提醒出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力氣，反之假如沒有團結(jié)，即使有再大的力氣也會枯竭。

人們都艷羨球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是假如離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我?！笔前。x開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的勝利都離不開集體團結(jié)的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟發(fā)和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出“牛頓第肯定律”嗎？

單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)雄偉目標。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?.活動嬉戲:

(1)五毛和一塊

嬉戲規(guī)章:由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。（2）水果忍者

嬉戲規(guī)章：兩人為一組，五組同時進展，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進展搶答；答題最多的一方成功。（3）你型我秀

嬉戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（4）小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪九、活動預(yù)備：

1．組織收集活動方案，嬉戲方案，故事等資料

2．組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3．預(yù)備班會活動需要用到物資

4．籌劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放十、活動分工：

通過學(xué)生自愿報名參加形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

1．主辦小組4人：主要負責班會籌劃，前期預(yù)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2．協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動嬉戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進展簡要點評。

4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進展簡要的活動籌劃的培訓(xùn)；為各小組供應(yīng)各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。十一：活動嬉戲嘉獎