大班美術(shù)活動-報(bào)紙魚

第頁共頁大班美術(shù)活動-報(bào)紙魚在幼兒園的藝術(shù)教育中，美術(shù)活動是孩子們最喜歡的一種活動形式之一。通過美術(shù)活動，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和動手能力。在大班的美術(shù)活動中，我們組織了一次有趣又富有挑戰(zhàn)性的活動——制作報(bào)紙魚。為了引起孩子們的興趣，我事先在教室里貼滿了各種顏色和形狀的魚的圖片。當(dāng)孩子們進(jìn)入教室的時(shí)候，立刻就被這些多姿多彩的魚吸引住了，紛紛指著圖片興奮地討論起來。于是我就把孩子們的注意力引導(dǎo)到制作報(bào)紙魚的活動上。首先，我向孩子們展示了一張用報(bào)紙制作的漂亮的魚的圖片，并解釋了制作步驟。接著，我給每個(gè)孩子發(fā)了一份報(bào)紙和一支鉛筆，讓他們首先用鉛筆在報(bào)紙上畫出魚的形狀，并根據(jù)自己的想法和喜好隨意涂上顏色。隨后，我告訴孩子們，下一步是給魚添加一些細(xì)節(jié)，比如魚的眼睛、嘴巴和鱗片等。為了幫助他們，我提前在黑板上畫好了魚的眼睛、嘴巴和鱗片的示范。孩子們看著示范，認(rèn)真地制作起來。他們用剪刀小心地剪下眼睛、嘴巴和鱗片的形狀，并用膠水把它們粘到魚的身上。雖然有的孩子在剪的時(shí)候不太熟練，但他們都充滿了耐心和毅力，一次又一次地嘗試，最終都成功地完成了任務(wù)。在制作完魚的基本形狀和細(xì)節(jié)之后，孩子們開始著手制作魚的背景。我在教室的墻上貼上了大海的背景紙，并準(zhǔn)備了一些珠子、彩色紙等裝飾物。孩子們可以根據(jù)自己的喜好，自由地貼上這些裝飾物，打造自己理想中的海底世界。整個(gè)制作過程中，我注意到孩子們都表現(xiàn)出了極大的興趣和專注。他們不斷地調(diào)整姿勢、用心地剪、粘和貼，一遍又一遍地嘗試，直到自己滿意為止。大家都迫不及待地想看到自己的作品完成后的樣子。當(dāng)孩子們完成了他們的報(bào)紙魚作品之后，我們組織了一個(gè)小展覽，在教室里掛滿了孩子們的作品。孩子們都非常自豪地站在自己的作品旁邊，向同學(xué)們介紹他們的創(chuàng)作靈感和心得。大家紛紛贊揚(yáng)對方的作品，分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)。通過這次美術(shù)活動，孩子們不僅體驗(yàn)到了制作美術(shù)作品的樂趣，還培養(yǎng)了他們的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。在制作報(bào)紙魚的過程中，他們鍛煉了眼手協(xié)調(diào)能力、剪紙和貼紙的技巧。同時(shí)，他們也增加了對大自然的了解，學(xué)習(xí)了大海中的各種魚類的特點(diǎn)和形態(tài)。此外，這次活動也激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以根據(jù)自己的喜好和想法來設(shè)計(jì)自己的魚的外觀和背景，讓他們的作品充滿個(gè)性和獨(dú)特性。通過這次活動，孩子們不僅增加了對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和理解，還培養(yǎng)了他們的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。這些能力不僅在美術(shù)學(xué)習(xí)中有用，還會對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)利用美術(shù)活動來培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和