2023-2024學(xué)年秋季小學(xué)三年級上冊語文部編版課時(shí)練第21課《大自然的聲音》02（含答案）

部編版三年級上冊語文21.大自然的聲音課時(shí)練一、選擇題1．課文《大自然的聲音》描述了很多聲音是為了告訴我們（）A．要熟悉各種聲音。B．要懂得用心去聽，去發(fā)現(xiàn)聲音的豐富和美妙。2．下列加點(diǎn)詞語的近義詞有誤的是（）A．感受——感覺 B．激動——興奮C．熱鬧——喧鬧 D．溫柔——粗暴3．課文《大自然的聲音》介紹了大自然中（）的聲音。A．風(fēng)、水、動物 B．風(fēng)、雨、植物4．“舉世聞名”中“舉”的意思是（）A．全 B．舉動C．往上托 D．提出5．下列詞語中與“清楚”的“清”意思相同的一項(xiàng)是()。A．清幽 B．清官 C．說不清 D．清點(diǎn)二、填空題6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）森林里風(fēng)會演奏_________；下雨的時(shí)候，水會玩__________；在公園里、樹下和水塘邊能聽到________、________和_________的歌聲。（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______洶涌澎湃。從一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。（3）課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_______句。然后圍繞這句話分別從三個(gè)方面來寫大自然的聲音：①_________；②____________；③_____________。7．看拼音寫詞語。qí

miàoyǎn

zòuhé

zòuwēn

róuqīng

róu________________________________________gǎn

shòujī

dòngyuè

qìyǔ

dīdī

dā________________________________________gē

shǒugē

qǔyuè

qǔchōng

mǎnxǐ

huān________________________________________suǒ

yǒuhé

liúqīng

kuàihé

chàngyīn

yuè

jiā________________________________________shǒu

fēng

qínyīn

yuè

huìgào

su________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，__________！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如_______，如________，如________。（2）父親突然______，朝_____的_____的樹林，______地望了又望，用鼻子______。9．拼一拼，寫一寫。yǎnzòuqīngróufēngqínyǔdīqiāodǎjīdòng________________________________________________10．1.照樣子，寫詞語。（1）霧蒙蒙（ABB式）_______________（2）叮叮咚咚（AABB式）_______________（3）爬來爬去（×來×去）_______________（4）躡手躡腳（ABAC式）_______________三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。11．選文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。12．選文中把風(fēng)當(dāng)作________來寫，把風(fēng)發(fā)出聲音說成是________。13．選文中寫了兩種風(fēng)，微風(fēng)的特點(diǎn)是（______），狂風(fēng)的特點(diǎn)是（______）。（填序號）A．充滿力量B．輕快活潑C．輕輕柔柔14．聯(lián)系生活中自己聽到的聲音，完成練習(xí)。（1）觀察圖片，看到選文中的“那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語”你會想到圖________中的畫面；看到“那聲音充滿力量”你會想到圖________中的畫面。A．B．C．（2）生活中你還聽到過哪些“美妙的聲音”？試著選一種來寫吧。___________________________________閱讀下面的文字，完成下列各題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們在到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。15．從文中找出含有下列意思的成語，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。①形容數(shù)量極多。________

②不怕辛勞，艱苦。________③高大的樓房。________

④必須經(jīng)過的道路。________⑤名聲廣為傳播，各地都知道。________

⑥引起人們的注意。________A引人注目

B不辭辛苦

C成千上萬

D馳名中外

E高樓大廈

F必由之路16．作者贊美橋是因?yàn)闃虿痪哂校?/p>

）品質(zhì)。A．無私 B．樸實(shí)C．勤勞 D．默默無聞17．第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的

句，這一段是按照

方法寫的。（

）A．中心句；先分后總 B．總起；先總后分 C．總起；先分后總18．對文章的主要內(nèi)容概括正確的是（

）A．本文借樸實(shí)、辛勤、無私的橋來贊美用身軀為我們架起了通往成功之路橋梁的老師。B．本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它樸實(shí)、辛勤、無私，是值得贊美的。C．本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它樸實(shí)、辛勤、無私，是值得贊美的，而老師也像橋一樣樸實(shí)，所以作者也贊美了老師。參考答案1．B2．D3．A4．A5．C6．手風(fēng)琴打擊樂器鳥兒蟲子青蛙淙淙潺潺嘩嘩輕快波瀾壯闊中心風(fēng)，是大自然的音樂家水，也是大自然的音樂家動物是大自然的歌手7．美妙演奏合奏溫柔輕柔感受激動樂器雨滴滴答歌手歌曲樂曲充滿喜歡所有河流輕快合唱音樂家手風(fēng)琴音樂會告訴8．一座珍珠的屏煙霧塵站定幽深霧蒙蒙上上下下聞了又聞9．演奏輕柔風(fēng)琴雨滴敲打激動10．綠油油白花花沉甸甸熙熙攘攘郁郁蔥蔥浩浩蕩蕩想來想去說來說去飛來飛去再接再厲