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文檔簡介

第第頁大班語言教案：機智的小羊教案及教學反思

大班語言教案：機敏的小羊教案及教學反思

目標：

1、喜愛看圖片，樂于參與看圖講解并描述活動;

2、聯(lián)系在語言的指導下，一邊觀測圖片一邊用完整的句子回答下列問題，并逐步把句子連起來，說一段較連貫的話。

3、能在老師的引導下，開展想象。設想出合乎情理的救助方法。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

5、援助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡約的事情。

預備：

幼兒用書，排練情境表演。

過程：

1、情境表演;

2、提問、理解;

3、看圖講解并描述第一幅：這是什么地方?有誰?他們在做什么?

第二幅：發(fā)生的什么事?誰有危急?來;自.大;考吧;幼.師網;誰援助了兔媽媽?他是怎樣援助的?

4、手掌表演，講解并描述故事;

5、指導幼兒看書講解并描述;

6、評價、結束。

效果：健康：哪種游戲好目標：

1、初步了解健康玩具的標準;

2、知道學習選擇有利于健康的玩具。

預備：各種玩具過程：

1、將各種玩具擺在桌子上，請幼兒觀看;

2、分類：按功能、材料、聲音等;

3、爭論：如何選購玩具?;

4、游戲：大圣幫我選玩具;

5、評價、結束。

教學反思：

在整個說課的過程中，從一開始預備我覺得自己還是挺仔細的，我沒有根據一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應當是我在設計的課中并不能表達我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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