2023年實(shí)用的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇

2023年實(shí)用的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇小學(xué)教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以市教研中心制定的新學(xué)期工作要點(diǎn)為行動(dòng)指南，仔細(xì)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，以及市體育會(huì)議精神。以體育教學(xué)、體育教研為主，深化進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探究探討，結(jié)合市體育大教研的會(huì)議精神開展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，努力提高體育教研組活動(dòng)質(zhì)量。

二、教研時(shí)間：

間周周二第一節(jié)課。

三、必讀書目：

1.《義務(wù)教化體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）解讀》

2.《體育教學(xué)》

四、學(xué)科主題培訓(xùn)

1.九月課堂常規(guī)要求

2.十月課堂跳繩特色訓(xùn)練

3.十一月核心素養(yǎng)下體育達(dá)標(biāo)與評(píng)價(jià)

4.十二月在體育課堂中如何進(jìn)行德育滲透

五、加強(qiáng)教化探討活動(dòng)

1.堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)，抓好課前打算和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)以及課課練的落實(shí)工作。把仔細(xì)備課和仔細(xì)上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教化探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教化改革。開展對(duì)新教材、新大綱的探討，仔細(xì)加強(qiáng)課例大教研的探討與實(shí)踐工作，打算好“小專題”的探討，強(qiáng)化老師教學(xué)工作的管理。

3.加大課堂教學(xué)改革的力度，落實(shí)學(xué)生主體地位。在教化教學(xué)中，我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的愛好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣，形成英勇堅(jiān)韌和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力等方面健康、和諧地發(fā)展。把學(xué)問傳遞的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)溝通和自主探究的過程，當(dāng)作學(xué)生的主動(dòng)參加的過程。

4.提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。備課組必需充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育老師要依據(jù)市教研中心會(huì)議精神改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，確保《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的順當(dāng)實(shí)施，同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外損害事故的發(fā)生。

六、加強(qiáng)學(xué)校群體工作的開展

1.學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不行缺少的組成部分，大課間、陽光長跑已成為學(xué)校教學(xué)工作的風(fēng)景點(diǎn)，因此，要在原來的基礎(chǔ)上接著發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。

(1)制定評(píng)分制度，并把成果列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例及班主任工作考核。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行大課間、陽光長跑進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育老師利用課堂進(jìn)行廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高大課間的質(zhì)量。

2.協(xié)調(diào)各班班主任老師搞好一年一度的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”工作，做到數(shù)據(jù)真實(shí)牢靠，并剛好上報(bào)。

3.合理支配課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的老師要全力以赴組織開展課外體育活動(dòng)，響應(yīng)“陽光體育1小時(shí)，歡樂生活一輩子”的號(hào)召。

七、加強(qiáng)教科研探討活動(dòng)

1.教學(xué)探討小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分相識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。仔細(xì)加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)科研工作，強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。

2.結(jié)合小課題《體育課中跳繩特色的訓(xùn)練》，充分打算每兩周一次的教研組集體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培育組內(nèi)教研氛圍。

3、加強(qiáng)體育老師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。提倡以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。

八、重視體教結(jié)合工作

1.接著與加強(qiáng)校田徑和乒乓球等項(xiàng)目的訓(xùn)練工作，強(qiáng)化三個(gè)確保，即“時(shí)間、場(chǎng)地、隊(duì)員”，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化尖子。

2.定期召開教練員、班主任聯(lián)席會(huì)議，共同關(guān)切后備運(yùn)動(dòng)員成長。

3.體育教研組協(xié)作有關(guān)班主任及任課老師加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教化和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運(yùn)動(dòng)成果和學(xué)習(xí)成果兩點(diǎn)都要抓，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

九、教研組工作詳細(xì)支配

九月份：

1.制定教研組工作安排，并組織學(xué)習(xí)。

2.抓好大課間質(zhì)量。

3.起先各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。

4.組織好學(xué)生軍訓(xùn)以及競(jìng)賽。

5.做好微課設(shè)計(jì)評(píng)比。

6.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)啦啦操競(jìng)賽。

十月份：

1.主動(dòng)開展教研組教研集體備課等活動(dòng)，。

2.打算校級(jí)趣味競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽。

3.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)足球5人制競(jìng)賽。

十一月份：

1.做好體育課各項(xiàng)成果的測(cè)試，填報(bào)國家體質(zhì)網(wǎng)。

2.組織全校學(xué)生的跳繩競(jìng)賽。

十二月份

1.做好教學(xué)工作。

2.備戰(zhàn)區(qū)級(jí)乒乓球競(jìng)賽。

3.做好學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)安排篇2

一、學(xué)情分析:

一年級(jí)一、二班共有學(xué)生約100人。因?yàn)槭且荒昙?jí)學(xué)生，年齡普遍偏小，留意力難以長時(shí)間集中，所以在備課與教學(xué)中應(yīng)充分考慮到低齡兒童的特點(diǎn)。在常規(guī)教學(xué)中，注意與家長的溝通，取得家長的重視與協(xié)作，達(dá)到有效落實(shí)課后。本期的教學(xué)重點(diǎn)是培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)英語有初步的相識(shí)與感知，能聽懂老師的口令，并做出反應(yīng)，能用簡潔的英語進(jìn)行溝通。

二、教材簡析:

本套教材是外語教學(xué)與探討出版社與英國麥克米倫出版公司在依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》充分調(diào)研和科研論證的基礎(chǔ)上共同退出的我國第一套中小學(xué)"一條龍"英語教材。其特點(diǎn)是:體現(xiàn)素養(yǎng)教化原則，"題材-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)"的教學(xué)路子，為學(xué)習(xí)者努力營造語境，細(xì)心設(shè)計(jì)內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律。具有新奇性和可操作性。以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與愛好特點(diǎn)設(shè)計(jì)大量語言活動(dòng)，具有科學(xué)性。

本冊(cè)供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期運(yùn)用。全書分十一個(gè)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。

三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析:

學(xué)習(xí)問候并回應(yīng);詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱等，并賜予回答;數(shù)字1-10;詢問和說明顏色、物品的顏色;指稱人、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物等。

Hello!Howareyou?What'syourname?

Howmany?It'sred.Thisismyteacher.

What'sthis?Howoldareyou?

四、教學(xué)進(jìn)度:

Week1Module1Unit1;Module1Unit2

Week2Module1Exercises;Module2Unit1

Week3Module2Unit2;Module2Exercises

Week4Module3Unit1;Module3Unit2

Week5Module3Exercises;Module4Unit1

Week6Module4Unit2;Module4Exercises

Week7Module5Unit1;Module5Unit2

Week8Module5Exercises;Module6Unit1

Week9Module6Unit2;Module6Exercises

Week10Module7Unit1;Module7Unit2

Week11Module7Exercises;Module8Unit1

Week12Module8Unit2;Module8Exercises

Week13Module9Unit1;Module9Unit2

Week14Module9Exercises;Module10Unit1

Week15Module10Unit2;Module10Exercises

Week16ReviewModuleUnit1

Week17ReviewModuleUnit2

Week18Examination

五、教學(xué)措施:

1.面對(duì)全體學(xué)生，敬重學(xué)生。

2.激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，樹立學(xué)習(xí)自信念。

3.設(shè)計(jì)符合低齡學(xué)生特點(diǎn)，切實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4.充分合理地運(yùn)用各種教學(xué)協(xié)助手段，提高教學(xué)效率。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

6.努力發(fā)展學(xué)生跨文化交際的意識(shí)和實(shí)力。

7.注意正確引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力。

六、潛能生幫扶措施:

1.幫助潛能生樹立自信，賜予學(xué)生精神上的激勵(lì)。采納主動(dòng)向上的方式引導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

2.常與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生生活背景及心理狀態(tài)，征得家長的支持，幫助孩子健康成長。

3.從情感上貼近學(xué)生，從學(xué)習(xí)上關(guān)切學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通、談心，解決孩子心中的困惑，使其保持健康的心理。

4.對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的教化方式，有針對(duì)性和目的性的實(shí)施因材施教，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)，并感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

小學(xué)教學(xué)安排篇3

一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生38人，其中女生19人，男生19人。我已經(jīng)任教這個(gè)班級(jí)語文課半年了。這個(gè)班的孩子都聰慧可愛、特別活潑，我特別喜愛他們。他們來自不同的村莊，語文學(xué)習(xí)水平參差不齊，除了蟒當(dāng)村和天橋村的學(xué)生以外，都沒有養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教學(xué)工作帶來了很大的難度。但我信任每一個(gè)孩子都渴望上進(jìn)，愛好學(xué)習(xí)，我也會(huì)付出自己的努力去幫助他們。

二、教材分析本冊(cè)教材接著按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：走進(jìn)西部，恒久的童年，語言的藝術(shù)，他們讓我感動(dòng)，中國古典名著之旅，走進(jìn)信息世界，作家筆下的人，異域風(fēng)情。本冊(cè)教材還編排了兩個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。第一次在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)支配了一些語文實(shí)踐活動(dòng)。其次次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主題的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際習(xí)作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的.整體。本冊(cè)要求相識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字。要求相識(shí)的字，分散支配在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，支配在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測(cè)，每組課文后支配有“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求相識(shí)的詞語組成，只記不寫。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求相識(shí)的字，200個(gè)；生字表（二）是要求會(huì)寫的字，150個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)運(yùn)用字典、詞典，有肯定獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。

2、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

5、在閱讀中把握課文的主要內(nèi)容，揣摩文章的敘述依次，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性，說明性等不同的文章的閱讀。

6、學(xué)習(xí)閱讀，依據(jù)須要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的實(shí)力。

7、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。8、樂于參與探討，敢于發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

9、在習(xí)作方面，內(nèi)容要詳細(xì)，感情要真實(shí)，能寫簡潔的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。

10、學(xué)寫簡潔的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

11、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡潔的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)安排。

四、教學(xué)措施：

1、字詞教學(xué)完全放手給學(xué)生，讓他們提高查字典和詞典，利用學(xué)習(xí)資料自行解決和復(fù)習(xí)，各小組長負(fù)責(zé)提問檢測(cè)。要求學(xué)生能夠超前學(xué)習(xí)，至少要超前兩課。

2、開展多種形式的朗讀。本學(xué)期，語文課堂要以學(xué)生的讀為主，摒棄老師的講。充分利用個(gè)人讀、合作讀、齊讀、表演讀等多樣的形式，讓學(xué)生通過有聲的朗讀去感受課文的內(nèi)容和情感，積累豐富的語言。

3、激勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。老師以寫讀書卡、寫讀后感的形式去檢測(cè)學(xué)生的閱讀。一周讀不少于一篇課外文章，寫不少于一篇讀后感或讀書卡。

4、整理好自己的語文學(xué)習(xí)筆記。這個(gè)學(xué)期，我安排把語文作業(yè)當(dāng)做學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積累筆記，讓學(xué)生積累語文，更積累一些表達(dá)方法，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法，為自己的寫作服務(wù)。

5、讓學(xué)生大膽的探討和發(fā)言。學(xué)生已經(jīng)是五年級(jí)了，年齡大了，有了肯定的語言實(shí)力，在課堂上我打算讓學(xué)生大膽的探討和發(fā)言，說出自己的理解，道出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。課外，主動(dòng)開展一些辯論會(huì)、特性演講等活動(dòng)，給學(xué)生更多的熬煉機(jī)會(huì)。

6、堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記。寫日記是提高學(xué)生寫作實(shí)力的最有力的措施，在本學(xué)期，我接著讓學(xué)生寫日記。寫真情實(shí)感、寫親身所歷、寫自己的浮想聯(lián)翩等等。并堅(jiān)持偏偏日記都檢查，讓日記真正的起到應(yīng)有的作用。

7、仔細(xì)開展語文綜合活動(dòng)，讓學(xué)生全身心參加其中。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，并能策劃簡潔的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)安排。

8、作文堅(jiān)持讓學(xué)生寫自己的真情實(shí)感，把作文寫詳細(xì)，并力求寫生動(dòng)。老師主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生自批自改和學(xué)生的互批互改，讓他們?cè)谂闹袑W(xué)習(xí)提高。

五、教學(xué)進(jìn)度

略

小學(xué)教學(xué)安排篇4

一、學(xué)習(xí)狀況分析(學(xué)問、實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),三年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了初步的了解,大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有著深厚的愛好。計(jì)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力、空間想象實(shí)力明顯提高，數(shù)感不斷加強(qiáng)，但還有一些同學(xué)思想不開闊，不能敏捷運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問。

二、教材分析

1、以新課程的理念和當(dāng)下的習(xí)慣特色為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有學(xué)問水平為依據(jù)，采納豐富多彩的形式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，情愿主動(dòng)去發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于探討探究各種現(xiàn)象，喜愛和他人合作解決問題。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)嬉戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。通過一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生看到生活中