初中九年級歷史電氣時代的到來_第1頁
初中九年級歷史電氣時代的到來_第2頁
初中九年級歷史電氣時代的到來_第3頁
初中九年級歷史電氣時代的到來_第4頁
初中九年級歷史電氣時代的到來_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電氣時代的到來新知導(dǎo)入愛迪生這位給世界帶來電燈、留聲機(jī)、電影以及上百項發(fā)明的偉人于1931年10月18日去世,終年82歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有一千多個發(fā)明專利權(quán)的記錄,人們稱他為“發(fā)明之王”。愛迪生新知講解一、進(jìn)入電氣時代第二次工業(yè)革命的定義

19世紀(jì)六七十年代,各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展,這就是第二次工業(yè)革命。新知講解2.背景(條件)(2)政治:資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)確立(19世紀(jì)五六十年代)1.時間:(1)經(jīng)濟(jì):第一次工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍,開啟了科學(xué)技術(shù)革新的浪潮。第二次工業(yè)革命19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初新知講解科學(xué)的世紀(jì)19世紀(jì)物理學(xué):電磁學(xué)理論、能量守恒定律化學(xué):原子—分子理論、元素周期表生物學(xué):細(xì)胞學(xué)說、生物進(jìn)化論、遺傳規(guī)律新知講解1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,找到了打開電能寶庫大門的鑰匙。提供了制造發(fā)電機(jī)的基本原理,是第二次科技革命的主要理論。切割磁場會產(chǎn)生電流新知講解1866年,德國工程師西門子制成發(fā)電機(jī)。早期發(fā)電機(jī)新知講解1870年,比利時工程師格拉姆發(fā)明了電動機(jī)。早期電動機(jī)發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明,使電力得以實際利用。

新知講解天才不過是百分之一的靈感,再加上百分之九十九的汗水。

——愛迪生1879年,愛迪生發(fā)明了耐用的碳絲燈泡。新知講解機(jī)械能電能發(fā)電機(jī)電動機(jī)機(jī)械能原理:電磁感應(yīng)電燈、電話等電器設(shè)備電動機(jī)械設(shè)備發(fā)電廠電是怎樣進(jìn)入實際生產(chǎn)領(lǐng)域的?新知講解

19世紀(jì)70年代,電力作為新能源逐步取代蒸汽動力,人類歷史進(jìn)入了“電氣時代”。在電力技術(shù)的發(fā)展方面,美國和德國走在其他國家的前面。電氣時代新知講解貝爾早期法國凡爾賽宮的電話通信技術(shù)的發(fā)展(1)19世紀(jì)70年代,美國人貝爾制成了實用電話機(jī)。新知講解馬可尼(2)19世紀(jì)90年代,意大利人馬可尼發(fā)明了無線電報通訊技術(shù)。新知講解二、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)的定義內(nèi)燃機(jī),是一種動力機(jī)械,它是通過使燃料在機(jī)器內(nèi)部燃燒,并將其放出的熱能直接轉(zhuǎn)換為動力的熱力發(fā)動機(jī)。常見的有柴油機(jī)和汽油機(jī),通過將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,是通過做功改變內(nèi)能。新知講解1883年德國工程師戴姆勒研制以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)。戴姆勒新知講解1892年德國工程師狄塞爾研制以柴油為燃料的內(nèi)燃機(jī)。狄塞爾新知講解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了交通領(lǐng)域的革新①汽車:1885年,德國人卡爾·本茨,制造出世界上第一輛以汽油內(nèi)燃機(jī)為動力的三輪汽車?!捌囍浮?。②飛機(jī):1903年,美國人萊特兄弟制造出人類歷史上第一架飛機(jī)??枴け敬暮退l(fā)明的第一輛汽車——奔馳專利1號車。新知講解福特——流水線生產(chǎn)汽車汽車的演變新知講解萊特兄弟新知講解這是中國第一架試飛成功的飛機(jī),它的設(shè)計者是誰?哪年試飛成功?”馮如一號”實現(xiàn)了中華飛天夢新知講解1914~1918年第一次世界大戰(zhàn)中的飛機(jī)科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它既可以造福人類,也可以禍害人類,因此我們要趨害為利,走一條可持續(xù)發(fā)展的道路,利用科學(xué)技術(shù)為人類服務(wù)。新知講解新知講解石油開采業(yè)和石油化學(xué)工業(yè)19世紀(jì)世界石油產(chǎn)量的增長純堿諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥,后來又研制成無煙炸藥。我的炸藥是安全的現(xiàn)代炸藥。化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域硫酸新知講解新知講解三、第二次工業(yè)革命的影響第二次工業(yè)革命的特點:1、科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合(最突出)2、主要資本主義國家同時開展3、首先從重工業(yè)開始4、有些國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行新知講解第二次工業(yè)革命前后英國煤產(chǎn)量第二次工業(yè)革命前后英國生鐵產(chǎn)量思考:以上數(shù)據(jù)說明什么問題?

第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,主要資本主義國家實現(xiàn)了工業(yè)化。第二次工業(yè)革命深刻地改變了人類生活。新知講解戰(zhàn)爭霧霾水污染沙漠化工業(yè)革命也帶來一系列社會問題(資源浪費和環(huán)境污染問題,貧富分化)。新知講解帝國主義國家掀起了瓜分世界的狂潮。新知講解第二次工業(yè)革命的影響1.使生產(chǎn)力得到了前所未有的的大發(fā)展。

2.第二次工業(yè)革命深刻地改變了人類生活。積極:4.帝國主義掀起瓜分世界的狂潮。消極:3.工業(yè)革命也帶來一系列社會問題。工業(yè)化國家資源浪費和環(huán)境污染問題日益突出;貧富分化進(jìn)一步加劇,工人遭受的剝削更加嚴(yán)重。新知講解

在兩次工業(yè)革命過程中,中國社會的狀況如何?有何啟示?第一次工業(yè)革命—爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭后,被迫開放,開始淪為半殖民地半封建社會。第二次工業(yè)革命—甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華,完全淪為半殖民地半封建社會,民族危機(jī)加重。

啟示:主動融入世界潮流;堅持改革開放;堅決捍衛(wèi)國家主權(quán);科技是第一生產(chǎn)力,堅持科教興國戰(zhàn)略。新知講解1.(2018·福建)“電工技術(shù)革命是一次巨大的革命,而電的利用為我們開辟一條道路。”人類由此進(jìn)入()A.蒸汽時代B.電氣時代C.信息時代D.網(wǎng)絡(luò)時代2.(2018·山東菏澤)19世紀(jì)的最后三十年就世界范圍來看,資本主義充滿了“青年時代”所具有的活力,處于高速發(fā)展期,出現(xiàn)這種局面的主要原因是(

)A.第一次世界大戰(zhàn)的影響B(tài).蒸汽時代的到來C.列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張與掠奪D.電氣時代的到來DB課堂練習(xí)3.“19世紀(jì)70年代,新能源開始進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,極大地改變了整個工業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)面貌?!辈牧现械摹靶履茉础笔侵福ǎ〢.水力B.風(fēng)力C.電力D.煤炭4.某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報,有如下的一段宣傳材料:這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的“眼睛”,而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個合適的標(biāo)題()A.信息時代的到來B.汽車時代的到來C.蒸汽時代的到來D.電氣時代的到來CD課堂練習(xí)5.1931年10月18日凌晨,愛迪生走完了84年的人生旅程。下葬時,為紀(jì)念他的突出貢獻(xiàn),美國各地()A.熄滅電燈一分鐘B.輪船鳴笛三分鐘C.教堂敲鐘84下

D.齊奏《國際歌》6.某中學(xué)九年級(2)班同學(xué)辦了一期“汽車百年”的黑板報,請指出以下幾則材料中有誤的一項()A.德國人卡爾·本茨制造出第一輛汽車B.汽車這一交通工具出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命中C.內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)為后來汽車的研發(fā)提供了可能D.法拉第為汽車的研制提供了理論基礎(chǔ)AD課堂練習(xí)7.像鳥一樣在天空翱翔,是人類長期的夢想。在20世紀(jì)初,首次將人類的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的歷史人物是()A.卡爾·本茨B.萊特兄弟C.史蒂芬孫D.富爾頓8.小明同學(xué)準(zhǔn)備以第二次工業(yè)革命為素材出一份手抄報。下列所擬標(biāo)題不恰當(dāng)?shù)氖?)A.科技改變生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論