2023年07月22408中國(guó)當(dāng)代文學(xué)期末試題答案

號(hào)名國(guó)家開放大學(xué)2023年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題(開卷)2023年7月 二三四2.王蒙于1953年創(chuàng)作的反應(yīng)中學(xué)學(xué)生生活的長(zhǎng)篇小說是()。3.代表著我國(guó)民族史詩(shī)的最高成就的是((22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第1頁(共8頁)A.鐵凝B.張潔C.戴厚英A.殘雪B.徐星C.劉索拉D.A.頌蓮B.毓如(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第2頁(共8頁)15.郭沫若在當(dāng)代文學(xué)史上為曹操和武則天作“翻案文章”的兩部歷史劇是(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第3頁(共8頁)(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第4頁(共8頁)四、分析題(30分)K區(qū)(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第5頁(共8頁)文字通順。答案不得少于500字。“吃不飽”和基層干部楊小四，請(qǐng)結(jié)合作品中的具體內(nèi)容，分析這三位人物的性格特點(diǎn)，以及趙樹理在塑造人物時(shí)所秉持的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度。29.《我是一個(gè)任性的孩子》發(fā)表于1981年。顧城在詩(shī)中這樣寫道：“也許/我是被媽媽寵壞的孩子/我任性//我希望/每一個(gè)時(shí)刻/都像彩色蠟筆那樣美麗/我希望/能在心愛的白紙上畫畫/畫出笨拙的自由/畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)/流淚的眼睛一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果(此處省略)……但不知為什么/我沒有領(lǐng)到蠟筆/沒有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻/我只有我/我的手指和創(chuàng)痛/只有撕碎那一張張/心愛的白紙/讓它們?nèi)ふ液?讓它們從今天消失//我是一個(gè)孩子/一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子/我任性”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中的具體內(nèi)容和具體的時(shí)代背景，分析顧城詩(shī)歌的風(fēng)格特征。(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第6頁(共8頁)(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第7頁(共8頁)(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題第8頁(共8頁)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(開卷)(供參考)2023年7月一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共20分)二、填空題(每空2分，共30分)11.不能走那條路13.又一個(gè)哥倫布18.唯物主義者的啟示錄20.高行健22.爸爸爸23.高山下的花環(huán)24.王安憶25.白鹿原靜形象的塑造的?(1)林道靜從大地主家庭中離家出走，是她生活道路上的重要轉(zhuǎn)折，也是她階級(jí)本性的必(22408號(hào))中國(guó)當(dāng)代文學(xué)答案第1頁(共2頁)命者盧嘉川，種種矛盾分歧導(dǎo)致二人從相愛最終走向分離。這一過程中林道靜的思想情感發(fā)(3)林道靜在盧嘉川的影響下最終走向革命，這是她性格發(fā)展的必然結(jié)果，也是她從一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為革命知識(shí)分子的必然選擇。(3分)為土匪的余占鰲組織民間武裝進(jìn)行自發(fā)的反抗暴力的故事。(3分)雖然以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，但凸顯的是民間世界中強(qiáng)悍而生動(dòng)的暴力和性愛。(2分)(2)在人物塑造方面，余占鰲身兼土匪頭子和抗日英雄的雙重形象，除去了傳統(tǒng)的二元對(duì)立式的正反人物概念。(2分)無論是余占鰲的草葬習(xí)氣還是英雄氣概，都未經(jīng)任何政治標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判和校正，而是以性格的真實(shí)還原了民間的本色。(3分)樹理在塑造人物時(shí)所秉持的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作態(tài)度。壞的孩子/我任性//我希望/每一個(gè)時(shí)刻/都像彩色蠟筆那樣美麗/我希望/能在心愛的白紙上畫畫/畫出笨拙的自由/畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)/流淚的眼睛一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果(此處省略)……但不知為什么/我沒有領(lǐng)到蠟筆/沒有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻/我只有我/我的手指和創(chuàng)痛/只有撕碎那一張張/心愛的白紙/讓它們?nèi)ふ液?讓它們從今天消失//我是一個(gè)孩子/一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子/我任性”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中的具體內(nèi)容和具體的時(shí)代背景，分析顧城詩(shī)歌的風(fēng)格特征。(1)完全照抄教材