青少年法制教育宣傳課件下載兩篇

法制進(jìn)校園XXXX目錄法是什么？1如何遵守法律？234法是什么？如何遵守法律？第一部分法是什么？第一，什么是法？定義法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范體系。法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做具有懲罰性違反法律的結(jié)局駕車撞人后又刺死傷者的藥家鑫被執(zhí)行死刑第二部分如何遵守法律？如何遵守法律？0102030405育愛心勤學(xué)習(xí)拘小節(jié)抗誘惑慎交友如何遵守法律？（1、育愛心）善良的心是最好的法律－－麥克萊多數(shù)犯罪少年性格自私和沒有社會責(zé)任感，實質(zhì)就是缺乏愛心，缺乏對父母、老師、同學(xué)等身邊人的體諒和關(guān)心。培育愛心，其實就是怎么去做人，這是預(yù)防違法犯罪的根本。如何遵守法律？（1、育愛心）前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術(shù)費(fèi)，毅然從河源市徒步340公里，來到廣州街頭擦鞋救母。二、如何遵守法律？（2、勤學(xué)習(xí)）久空之腦必生邪念久空之宅必生鬼妖二、如何遵守法律？（3、拘小節(jié)）一個人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問法官為什么偷了區(qū)區(qū)一根針卻判得與偷牛一樣重。沒等法官回答，偷牛賊搶著說：“我當(dāng)初就是從拿別人一根針開始的?！痹⒀怨适露?、如何遵守法律？（3、拘小節(jié)）現(xiàn)實中的不拘小節(jié):調(diào)皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；不遵守交通規(guī)則，過馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為二、如何遵守法律？（3、拘小節(jié)）學(xué)習(xí)就要聚精會神作業(yè)就要認(rèn)認(rèn)真真玩就要痛痛快快

干啥啥不行，吃啥啥不剩二、如何遵守法律？（4、抗誘惑）電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。－－－陶宏開病得不輕擋不住的誘惑二、如何遵守法律？（4、抗誘惑）抵制誘惑的榜樣：唐僧二、如何遵守法律？（5、慎交友）近朱者赤近墨者黑二、如何遵守法律？（5、慎交友）案例：家住某市城關(guān)區(qū)的胡某，年僅13歲，在2008年暑假期間與同住在一個社區(qū)比他大5歲的王某結(jié)識，常常和王某到公共場所去玩，很快與一些社會不良青年結(jié)成朋友，并經(jīng)常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然與王某兩人對路人進(jìn)行搶劫。謝謝聆聽XXXXLegalsystem知法守法健康成長——法制教育講堂未成年人保護(hù)法案例講解問題解答01《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政、社會團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。案例：殘疾少年阿鵬、阿成上學(xué)難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學(xué)?？粗值軅z整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無果的情況下，2007年8月15日，父親邵應(yīng)海來到省婦聯(lián)，請求為孩子聯(lián)系殘疾人學(xué)校上學(xué)事宜。維權(quán)經(jīng)歷：最終，邵應(yīng)海夫婦將兩個孩子送進(jìn)了省某智障人士社區(qū)服務(wù)工作站托養(yǎng)、教育、訓(xùn)練。就此事，省婦聯(lián)以“殘疾少年兒童輟學(xué)事件的思考”為題向有關(guān)部門作了反映。經(jīng)過多方咨詢、查找各類殘疾人學(xué)校的相關(guān)信息(主要是接收條件)，并及時與相關(guān)部門聯(lián)系，省婦聯(lián)工作人員為邵應(yīng)海提供了三所特殊教育學(xué)校。但因兩個孩子早期未接受過系統(tǒng)的康復(fù)治療與訓(xùn)練，隨班就讀或上殘疾人學(xué)校有一定困難。維權(quán)啟示：生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)受教育權(quán)參與權(quán)未成年人享有的權(quán)利問題：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)同學(xué)取你綽號怎么辦？告誡取你綽號的同學(xué)，這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為，要求其停止侵害，并公開賠禮道歉;適當(dāng)?shù)臅r候也可以尋求老師的幫助。案例：問題：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)高年級的學(xué)生打你時怎么辦？報告老師，在老師的幫助下，通過學(xué)校解決問題；告訴家長，讓父母找高年級同學(xué)的家長，在家長們的協(xié)商下給予解決；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。3討論：？如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。請你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會采取哪些行動忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，第二天把錢帶來糾集社會上的不良青年進(jìn)行報復(fù)或者去敲詐小學(xué)生，搞到錢后給他們打“110”報警，或直接向部門報案向老師家長反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助解讀：1234笫一種做法是錯的，因為當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實行。笫四種做法最正確，因為當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)。預(yù)防未成年人犯罪法行為預(yù)防自我防范案例講解問題解答02對未成年人不良行為的預(yù)防未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物參與賭博或者變相賭博觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為未成年人對犯罪的自我防范未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。案例：某中學(xué)組織本校學(xué)生到一中學(xué)參加考試?？忌霭l(fā)前，本校專門向?qū)W生進(jìn)行了安全教育。上午考試結(jié)束后，老師又特別強(qiáng)調(diào)：吃飯休息，不準(zhǔn)私自外出，有事必須請假，尤其是不準(zhǔn)出去游泳。但16歲的學(xué)生王某不聽安排，乘上廁所之機(jī)，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。事件分析：本案中王某是限制民事行為能力人，但就其16歲的年齡、智力而言，他完全應(yīng)該知道私自下水塘游泳的危險性，學(xué)校也告訴了他這樣危險，并且在學(xué)校三令五申的告誡后，還是違反紀(jì)律，利用上廁所之機(jī)，翻越兩米多高的院墻偷跑出去，學(xué)校在教育管理上并無過錯，應(yīng)認(rèn)定為該生對存在的危險性與其年齡、智力相適應(yīng)。學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。教訓(xùn)總結(jié)：