高三歷史“單元重難點突破卷”（名師解析+知識延伸）選修三 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【KS5U原創(chuàng)作品】2014屆高三歷史“單元重難點突破卷”（名師解析+知識延伸）選修三20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平1.(2013·武漢調(diào)研）閱讀下列材料，回答問題。材料一德國對世界大國的向往有牢固的地理學(xué)及地緣政治學(xué)的根基。帕奇等地理學(xué)家以及瑙曼等政治學(xué)家強(qiáng)調(diào)，與奧匈帝國結(jié)盟對于德國而言至關(guān)重要……同時人們深信，只有通過發(fā)展海權(quán)，才能真正奪取世界權(quán)力。因此，威廉二世重申了他的信條：德國的未來鋪設(shè)“在水上”?！?《地緣政治學(xué)：過去、現(xiàn)在和未來》材料二時任德國海軍上將穆勒認(rèn)為:如果戰(zhàn)爭在奧地利——塞爾維亞沖突中爆發(fā)，政府必須讓人民了解德國的利益所在：“不應(yīng)該讓人民對一場歐洲大戰(zhàn)的爆發(fā)一味地猜測，……應(yīng)該(讓他們)預(yù)先就習(xí)慣于這樣一場戰(zhàn)爭的思維模式?！? -—《大戰(zhàn)的起源》請回答：（1)據(jù)材料一指出，19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國的地理學(xué)和地緣政治學(xué)對德國政治走向的具體作用。（2)據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，簡述“戰(zhàn)爭在奧地利——塞爾維亞沖突中爆發(fā)”的可能性。2.(2013·邯鄲一模)閱讀材料，回答問題。材料一1914～1918年，帝國主義國家兩大軍事集團(tuán)——同盟國和協(xié)約國之間為重新瓜分世界,爭奪勢力范圍進(jìn)行了首次世界規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)火燃遍歐洲大陸，延及非洲和亞洲，大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾發(fā)生激烈的海戰(zhàn)，先后卷入這場戰(zhàn)爭的有33個國家，人口在15億以上.材料二一戰(zhàn)造成損失一覽表死亡人數(shù)受傷人數(shù)經(jīng)濟(jì)損失1000萬人2000萬人3400多億美元材料三“而最糟糕的是……我們普遍都有的樂觀主義欺騙了我們，因為每個國家都相信別的國家將在最后一分鐘被嚇退。……戰(zhàn)爭的影子蔓延過我們那全部的時代,不會再從我們這里消失；戰(zhàn)爭的影子籠罩著我們?nèi)杖找挂沟拿恳粋€念頭?！薄耐瘛蹲蛉盏氖澜纭粋€歐洲人的回憶》請回答:(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析第一次世界大戰(zhàn)能夠具有“世界規(guī)模”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場戰(zhàn)爭給歐洲造成的影響.3．(2013·東北三校二模)閱讀下列材料，回答問題。請回答：(1）根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖片所示戰(zhàn)役的名稱，并說明德國發(fā)動這場戰(zhàn)役的戰(zhàn)略意圖.高考資源網(wǎng)]（2）根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識，分析這場戰(zhàn)役勝利的意義。4．（2013·唐山三模)閱讀材料，回答問題。材料一建立一個世界上所有國家都參加的聯(lián)盟（國聯(lián)），不管是大國還是小國,一起合作來維持和平，這是威爾遜總統(tǒng)夢寐以求的事……聯(lián)盟，從來就沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就……在所有重大危機(jī)中,人們要么是不聽國聯(lián)的話,要么就是根本不理它。材料二聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁軍方面卻一事無成，它也未能制止蘇美之間日益增長的摩擦，而這種摩擦肯定是對國際和平的威脅……然而，可以論斷，聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇,有助于防止兩個巨人的迎面沖突，結(jié)果，種種危機(jī)愈演愈烈,成為劇烈的爭吵,但未形成毀滅世界的大規(guī)模的禍殃。--伯恩斯·拉夫爾《世界文明史》請回答：(1）據(jù)材料一、二，指出國聯(lián)和聯(lián)合國存在的相同問題,并分析問題的主要癥結(jié).［來源：高考資源網(wǎng)](2）你是否贊同材料二有關(guān)聯(lián)合國作用的評價，說明理由。5．(2013·新課標(biāo)押題卷)中國參與朝鮮戰(zhàn)爭有“得”也有“失”。閱讀下列材料，回答問題。材料一面對麥克阿瑟的大軍壓境，想到美國支持蔣介石的往事，剛剛奪取全國政權(quán)的毛澤東不能不有“唇亡則齒寒，戶破則堂?！敝?。加之蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的一再鼓動和提供無償援助的許諾，毛澤東終于下決心派大部隊赴朝作戰(zhàn)?！冻r戰(zhàn)爭結(jié)束幾十年后世人才知道戰(zhàn)爭真相》材料二首先,中國在朝鮮的軍事勝利為它在國際社會中贏得了大國的地位.牛津大學(xué)戰(zhàn)略學(xué)教授羅伯特·奧內(nèi)爾指出，從朝鮮戰(zhàn)爭的第二次戰(zhàn)役開始，在此后的三年戰(zhàn)爭中，中國冒升為具有全球影響力的大國。這一成就當(dāng)然在很大程度上是過去近30年中源源不斷流向中共的蘇援餉械所帶來的結(jié)果。與毛澤東及其同事不誠實的聲稱相反,中共若僅僅依靠自身的力量是永遠(yuǎn)也不可能獲得這一成就的。其次，中國成功地以出兵朝鮮換取到了大量蘇援，為中國的軍事、工業(yè)現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。——《中國出兵朝鮮最新揭秘》請回答:(1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析中國政府決定參加朝鮮戰(zhàn)爭的原因。[來源：高考資源網(wǎng)］(2)據(jù)材料二回答，對中國而言朝鮮戰(zhàn)爭有何積極影響？結(jié)合所學(xué)知識指出朝鮮戰(zhàn)爭給中國造成了怎樣的巨大損失？6．(2013·威海二模)閱讀下列材料，回答問題。材料一1959年7月25日，中國郵電部發(fā)行了一套“世界和平運動”郵票，共兩枚。右圖是其中的一枚：黑、白、黃三種不同膚色人像剪影。材料二在這一次的大會中,通過三個中心議題的民主討論，確實是把國際緊張局勢的總根源闡明了。這個總根源就是追求最大利潤的美國統(tǒng)治集團(tuán)的侵略戰(zhàn)爭政策。抗議美國侵略戰(zhàn)爭政策的情緒高漲是這次大會的一大特色。在大會上我們不斷聽到了南北美洲、東南亞、中東、近東、北非以及西歐各國的代表，像波蘭一樣,接連控制著美國侵略政策的影響。他們一致要求民族獨立的尊重，現(xiàn)行戰(zhàn)爭的立即停止，正常的貿(mào)易與文化交流的迅速恢復(fù).——郭沫若《關(guān)于世界人民和平大會的經(jīng)過和成就的報告》請回答：(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識回答,二戰(zhàn)后世界人民為實現(xiàn)和平進(jìn)行了哪些方面的努力？(2）依據(jù)材料二指出威脅世界和平的根源是什么？結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析如何才能實現(xiàn)真正的和平？參考答案1．解析第(1）問要從德國爭取海陸殖民霸權(quán)方面回答。第（2）問要從國際局勢、德國的侵略意圖、地區(qū)民族矛盾等方面組織答案。答案(1)對德國向往世界大國的地位起了推動作用；對與奧匈帝國結(jié)盟提供了理論指導(dǎo);對德國發(fā)展海權(quán)、與英國海軍競爭提供了地緣政治學(xué)依據(jù)。(2）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國家爭奪激烈，逐漸形成兩大軍事政治集團(tuán)；德國地緣政治學(xué)推動了德國的對外擴(kuò)張;巴爾干地區(qū)民族成份復(fù)雜，各種矛盾交織；奧匈帝國在巴爾干地區(qū)擴(kuò)張及歐洲其他大國勢力的介入，激化了奧、塞兩國間的矛盾(任答三點)。[來源：高考資源網(wǎng)]2．解析第（1）問從世界市場、地域范圍、生產(chǎn)力等方面回答。第（2)問要從經(jīng)濟(jì)、民族、精神等方面組織答案。答案(1）資本主義世界市場的形成，形成了“牽一發(fā)而動全身”的局面；科技成果被運用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)爭突破地域條件的限制；20世紀(jì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，為世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（2)給人民帶來深重的災(zāi)難,西歐國家經(jīng)濟(jì)相對衰落;誕生了一系列民族獨立的國家；在精神領(lǐng)域,人們失去了戰(zhàn)前的樂觀主義。3．解析第（1）問從圖片中的“伏爾加河”“頓河”判斷出戰(zhàn)役名稱，然后結(jié)合德國對蘇聯(lián)發(fā)動戰(zhàn)爭的總體規(guī)劃回答其意圖。第(2)問要從蘇德戰(zhàn)場、整個二戰(zhàn)方面總結(jié)其意義。答案（1)名稱：斯大林格勒戰(zhàn)役。意圖：奪取糧食、石油、煤炭等戰(zhàn)略物資；包抄莫斯科；以斯大林命名，有重大政治意義.(2）改變蘇德戰(zhàn)場的形勢，是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點；鼓舞世界人民的反法西斯斗爭；鞏固反法西斯同盟；是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點.4．解析第（1）問要結(jié)合世界霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治回答.第(2)問要根據(jù)材料的內(nèi)容判斷出肯定的態(tài)度,然后從一定程度上阻止大規(guī)模戰(zhàn)爭說明理由。答案(1)問題：在解決一些重大危機(jī)時，往往不被重視，沒有起到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用.癥結(jié):一些大國為謀求霸權(quán)和推行強(qiáng)權(quán)政治，無視國際公約。（2)贊同.理由：聯(lián)合國在成立后的30年中,沒有也不可能消除大國的矛盾，但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭沖突方面發(fā)揮了一定作用。5．解析第（1)問要從國家安全、國家建設(shè)需要及國際主義援助等方面回答。第(2)問“積極影響"要從國際地位、國家建設(shè)方面組織答案，“巨大損失”則從人力、物力、國際關(guān)系等方面回答。答案（1)美軍出兵朝鮮威脅中國的安全和新生人民政權(quán)的鞏固；保家衛(wèi)國；蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的要求和鼓動；獲取蘇聯(lián)的援助.（2）積極影響：極大地提高了中國的國際地位，使中國成為具有全球影響力的大國；中國得到了蘇聯(lián)大量的經(jīng)濟(jì)、軍事援助，為新中國的軍事、工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。損失：消耗了大量的人力、物力和財力；影響了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和社會改革計劃的實行；影響了人民生活水平的提高；惡化了中國與西方國家的關(guān)系.6．解析第(1）問要從和平會議的召開、反戰(zhàn)運動的開展等方面回答.第(2）問第一小問要從帝國主義本質(zhì)回答，第二小問從多極化與國