認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù) 全市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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第二章實(shí)數(shù)1.認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1）理解無(wú)理數(shù)2）借助計(jì)算器探索無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，并從中體會(huì)無(wú)限逼近的思想。3）會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)1.一個(gè)整數(shù)的平方一定是整數(shù)嗎？2.一個(gè)分?jǐn)?shù)的平方一定是分?jǐn)?shù)嗎？想一想

問(wèn)：x是整數(shù)（或分?jǐn)?shù)）嗎？算一算把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過(guò)剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形，你會(huì)嗎？1111剪一剪拼一拼可能是整數(shù)嗎？可能是分?jǐn)?shù)嗎？議一議

釋1.為什么不是整數(shù)？釋2.為什么不是分?jǐn)?shù)？釋一釋?xiě)浺粦浻欣頂?shù)包括：整數(shù)和分?jǐn)?shù)如果一個(gè)數(shù)既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)，那么這個(gè)數(shù)不是有理數(shù)。在中，不是有理數(shù)找一找在下列正方形網(wǎng)格中，先找出長(zhǎng)度為有理數(shù)的線段，再找出長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段.在下面的正方形網(wǎng)格中，畫(huà)出一條長(zhǎng)度是有理數(shù)的線段和一條長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線段畫(huà)一畫(huà)（1）畫(huà)一畫(huà)（2）在下面在正方形網(wǎng)格中畫(huà)出四個(gè)三角形1．三邊長(zhǎng)都是有理數(shù)2．只有兩邊長(zhǎng)是有理數(shù)3．只有一邊長(zhǎng)是有理數(shù)4．三邊長(zhǎng)都不是有理數(shù)仿一仿例：在數(shù)軸上表示滿足的仿：在數(shù)軸上表示滿足的賽一賽下圖是由五個(gè)單位正方形組成的紙片，請(qǐng)你把它剪成三塊，然后拼成一個(gè)正方形，你會(huì)嗎？試試看！1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，感受有理數(shù)不夠用了．請(qǐng)問(wèn)你有什么收獲與體會(huì)？2.客觀世界中，的確存在不是有理數(shù)的數(shù)，你能列舉幾個(gè)嗎？3.除了本課所認(rèn)識(shí)的非有理數(shù)的數(shù)以外，你還能找到嗎

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