第12課《醉翁亭記》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

醉翁亭記

歐陽修學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時）1．了解作家作品。2．朗讀課文，做到讀準(zhǔn)讀順。3．翻譯課文，積累文言詞語。

歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，死后謚“文忠”，世稱“歐陽文忠公”。北宋文學(xué)家，史學(xué)家，唐宋八大家之一。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動，他的文學(xué)成就以散文最高，著有《歐陽文忠公文集》。導(dǎo)作者簡介居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！薄耙晕嵋晃蹋嫌诖宋逦镏g，是豈不為六一乎？”

宋仁宗慶歷五年（1045），范仲淹遭讒離職，歐陽修上書替他辯護，得罪了當(dāng)權(quán)派，被貶為滁州（在今安徽）知州。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽修登亭“飲少輒醉”，故給它取名為“醉翁亭”，并寫下了《醉翁亭記》這篇流芳千古的美文。導(dǎo)寫作背景滁壑瑯琊輒霏晦暝傴僂肴蔌洌弈頹觥籌翳chúhèlánɡzhéfēihuìmínɡyǔlǚyáosùlièɡōnɡchóuyìyátuíyì預(yù)習(xí)檢測

請同學(xué)們結(jié)合注釋理解文意，能翻譯重點詞及句子，不會的地方先做好標(biāo)記，一會兒小組交流。思、議

環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。環(huán)繞代指滁州城格外，尤其無實義表并列者……也：表判斷名詞作狀語，沿著山路表順承從曲折、回環(huán)居高面下在展茂盛的樣子像鳥張開翅膀一樣

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的各個山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美，一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山峰之間飛淌下來的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。第一段譯文：展作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

建造名詞作動詞，命名它，指醉翁亭用自己的別號（醉翁）來命名在這里并且取別號叫做的樂趣表并列意趣，情趣就展

建造亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和客人來這里飲酒，喝一點兒就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己取了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。第一段譯文：展

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

像那表順承彌漫的云氣散開聚攏昏暗陰暗開放好的樹木表修飾露出四季山谷花茂盛天高氣爽，霜色潔白展表修飾

像那太陽出來，樹林里的霧氣就散開了；云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一的，是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。第二段譯文：

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。在老人兒童表并列靠近表修飾捕魚清野味野菜雜亂的樣子表修飾在前面的表并列眾人背著東西的人陳列，擺開弦樂器管樂器投壺下棋酒杯和酒籌交互錯雜蒼老的容顏倒下的樣子用泉水來釀酒

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜七雜八陳列在面前的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂；投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。蒼老的容顏、頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間的，這是太守喝醉了。第三段譯文：

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

不久回去表順承指高處和低處的樹林離開表轉(zhuǎn)折的表轉(zhuǎn)折，卻以……為樂快樂大家用樂趣形容枝葉茂密成蔭為，是

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，這是游人離開后鳥兒在歡唱啊。但是鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。太守是誰？就是廬陵人歐陽修。第四段譯文：檢知識小結(jié)1.一詞多義

(1)而表并列----泉香而酒洌表承接----太守歸而賓客從也表修飾----雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折----而不知人之樂表遞進(jìn)----飲少輒醉，而年又最高

(2)歸云歸而巖穴暝：太守歸而賓客從也：（3）樂山水之樂：人知從太守游而樂：而不知太守之樂其樂也：（4）秀望之蔚然而深秀者：佳木秀而繁陰：聚攏回家樂趣樂趣以……為樂秀麗茂盛2.詞類活用

山行六七里：有亭翼然臨于泉上者：名之者誰：故自號曰“醉翁”也：而不知太守之樂其樂也：名作狀，沿著山路。名作狀，像鳥兒張開翅膀一樣形容詞意動，以……為樂名作動，命名。名作動，取別號。學(xué)習(xí)目標(biāo)（第二課時）1．理解課文內(nèi)容和主題。2．體會本文寫景敘事和抒情相結(jié)合的寫法。

請你認(rèn)真閱讀課文，并試著概括每一段的主要內(nèi)容，并思考以下問題：

1.說說第一段如何由遠(yuǎn)及近一步步＂推出＂醉翁亭的，體會這樣描寫的效果。2.第2、3、4段開頭的，“若夫”“至于”“已而”等詞語有什么作用？這三段是按照怎樣的順序來寫的？思、議第一段寫醉翁亭的位置、環(huán)境，說明其命名緣由。亭之得名亭之環(huán)境環(huán)滁皆山瑯琊山釀泉有亭翼然遠(yuǎn)——近整體—局部作亭者名之者命名之意展第二段寫山間朝暮之景和四時之景及出游之樂。朝暮之景四時之景樂亦無窮醉翁亭周圍的秀麗景色欣賞山水的無窮樂趣描寫抒情

滁人游太守宴眾賓歡太守醉寫滁人的游樂和太守的宴飲。

第三段共分四層：僅僅指喝醉酒嗎？

主要指被美麗的山間景色和百姓安定富足的生活所陶醉。（核心）展三種樂：禽鳥之樂游人之樂太守之樂寫日暮醉歸。第四段層層推進(jìn)襯托襯托太守所樂的是什么？樂其樂：與民同樂。人民安祥富足，老人和小孩其樂融融，這跟作者勵精圖治有關(guān)。太守為此而樂，能與民同樂，是他的政治理想。展1.說說第一段如何由遠(yuǎn)及近一步步“推出”醉翁亭的，體會這樣描寫的效果。

運用空間順序，移步換景，由遠(yuǎn)及近，準(zhǔn)確交代了醉翁亭的地理位置。以“環(huán)滁皆山也”總起，再逐層拉近，漸次推出“西南珠峰”、瑯琊山、山行之路、釀泉之水，最后定格在“翼然臨于泉上”的醉翁亭。2.第2、3、4段開頭的，“若夫”“至于”“已而”等詞語有什么作用？這三段是按照怎樣的順序來寫的？“若夫”“至于”“已而”等詞語在每段中起領(lǐng)起，引出下文的作用，從“若夫”到“至于”到“已而”，展開了從景物到游樂歸來的一幅幅花卷。第2段寫山中景色和出游的樂趣，第3段接著詳細(xì)敘寫了滁地人的游樂和太守的宴飲，第4段則緊接著寫太守醉飲而歸的情形。這三段按照寫景—寫人—寫樂的順序，勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫。

思、議1.文中既是貫穿全文的線索，又能體現(xiàn)作者情感的一個字是

。文中寫了幾種“樂”？2.本文以“樂”為線索，它與“醉”有何關(guān)系？3.本文的記敘、寫景、抒情是如何相結(jié)合的？4.本文語言上有什么特點？5.本課中有哪些成語？

1.文中既是貫穿全文的線索，又能體現(xiàn)作者情感的一個字是

。文中寫了幾種“樂”？

山水之樂游人之樂宴酣之樂禽鳥之樂太守之樂

樂與民同樂展2.本文以“樂”為線索，它與“醉”有何關(guān)系？

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，“醉”和“樂”是相互統(tǒng)一的。“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂”，到全文結(jié)尾處，更用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統(tǒng)一起來，點明全文的主旨。寫出作者“與民同樂”的思想。3.本文的記敘、寫景、抒情是如何相結(jié)合的？

以抒情貫穿于記敘寫景之中。第1段寫亭之概況，第2段寫朝暮圖、四季景等，第3段寫與游人游玩的場面等，都以太守“寄情山水，與民同樂”為主線貫穿起來。景中處處有情，真是情景交融。本文語言駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用21個“也”字作句尾，韻味濃郁；巧妙地用了25個“而”字使文章流暢優(yōu)美，從容婉轉(zhuǎn)。4.本文語言上有什么特點？5.本課中有哪些成語？

醉翁之意不在酒

峰回路轉(zhuǎn)水落石出觥籌交錯

醉翁的情趣不在喝酒上。形容人別有意圖，言在此而意在彼。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎。比喻事情經(jīng)歷曲折后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機。

水位下落，石頭就露出來。比喻真相大白。酒杯和酒籌交互錯雜。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。

全文以“樂”字為線索，通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂，表現(xiàn)了作者隨遇而安、寄情山水、與民同樂的曠達(dá)情懷。主題評一、按要求默寫。

①文中描寫醉翁亭的詞句是：②文中寫山間四時景色的文句是：

③文中點明“醉翁之意”的句子是：④文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是：有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕。檢⑤文中有句話奠定了全文抒情的基調(diào)，后成為千古名句，這句話是：

⑥文中描寫山間朝暮景色的句是：⑦將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來的句子是：⑧文中“傴僂提攜”所指的是兩種人是_________《桃花源記》中則是用“___________”來指代。醉能同其樂老人、小孩黃發(fā)垂髫醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也

1.有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

2.名之者誰？太守自謂也。

3.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。4.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。5.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。二、翻譯句子

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1.本段用層層襯托的手法。先用______之樂襯托______之樂，再用______之樂襯托______之樂。點明文章主旨的三個字是___________。“同其樂”的“其”指的是_______“述以文者”的“文”指的是_________本段中最能表達(dá)“太守之樂”的句子是：

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禽鳥游人游人太守同其樂同游眾人《醉翁亭記》醉能同其樂，醒能述以文者。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴