蘇教版五年級語文下冊《早》教案

蘇教版五年級語文下冊《早》教案匯報人：202X-01-08contents目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程01教學(xué)目標(biāo)掌握本課的生字詞，理解并運用。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。了解《早》一文的背景和作者的有關(guān)情況。知識與技能0102過程與方法學(xué)習(xí)本文抓住特點，有順序地描寫景物的寫作方法。通過朗讀、圈畫、批注和小組合作學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，體會文章按空間順序記敘的特點。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)魯迅先生“時時早、事事早”的精神，樹立珍惜時間的意識。通過了解《早》一文的背景和作者的有關(guān)情況，體會作者對魯迅先生的敬仰之情。02教學(xué)重難點確保學(xué)生能夠熟練掌握課文中的生字詞，包括它們的音、形、義。生字詞掌握引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，了解文章的主題和意義。課文理解教學(xué)重點情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度和價值觀。寫作技巧的掌握讓學(xué)生掌握一些基本的寫作技巧，如描寫、敘述等。教學(xué)難點03教學(xué)準(zhǔn)備教師需要制作與《早》課文內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，包括圖片、視頻和音頻等素材，以輔助課堂教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地掌握課文中的生字，教師需要制作生字卡片，以便在課堂上進行生字教學(xué)。教師準(zhǔn)備生字卡片多媒體課件在課前，學(xué)生需要觀察生活中的事物，如日出、花朵開放等，并記錄觀察的過程與感受，以便在課堂上分享。觀察生活中的事物學(xué)生需要預(yù)習(xí)《早》這篇課文，了解課文的大致內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)課文學(xué)生準(zhǔn)備04教學(xué)過程激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課通過講述魯迅先生的小故事，引起學(xué)生對課文的興趣。揭示課題，提出目標(biāo)介紹《早》的課題，讓學(xué)生初步了解課文的主題和內(nèi)容。導(dǎo)入新課，揭示課題初讀課文，整體感知自由朗讀，整體感知讓學(xué)生自由朗讀課文，了解文章的大意。檢查生字，掃清障礙教授學(xué)生生字新詞，掃清閱讀障礙。讓學(xué)生默讀課文，將文章分為若干段落，并歸納段落大意。默讀課文，分段歸納引導(dǎo)學(xué)生梳理文章線索，把握文章結(jié)構(gòu)，理解作者的寫作思路。梳理線索，把握結(jié)構(gòu)再讀課文，理清層次品讀重點句子，體會表達(dá)效果引導(dǎo)學(xué)生品讀重點句子，體會作者的表達(dá)效果和情感。深入挖掘內(nèi)涵，理解主題引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘課文內(nèi)涵，理解文章主題和思想。細(xì)讀課文，品味語言總結(jié)全文，拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生回顧全文，總結(jié)