幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案普通話宣傳周活動(dòng)方案1.活動(dòng)目標(biāo)：-提升幼兒園幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力；-增強(qiáng)幼兒園師生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)和重視程度；-弘揚(yáng)普通話文化，推廣普通話在幼兒園的應(yīng)用。2.活動(dòng)時(shí)間：一周時(shí)間3.活動(dòng)內(nèi)容：3.1幼兒園內(nèi)的主題研究活動(dòng)-主題：普通話的重要性及應(yīng)用-活動(dòng)內(nèi)容：-貼滿普通話知識(shí)海報(bào)，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)普通話知識(shí)；-組織普通話閱讀角，放置普通話童書，引導(dǎo)幼兒互相之間朗讀、互動(dòng)，并鼓勵(lì)他們以普通話表達(dá)自己的想法；-普通話小話劇表演，在幼兒園內(nèi)組織小話劇表演，讓幼兒通過(guò)角色扮演和普通話對(duì)話，提升普通話口語(yǔ)表達(dá)的能力。3.2班級(jí)的主題活動(dòng)3.2.1小組活動(dòng)：-主題：普通話角色扮演游戲-活動(dòng)流程：-幼兒園分班級(jí)組織小組活動(dòng)，每個(gè)小組有4-5名幼兒；-幼兒園老師提供角色扮演的主題，比如：在超市購(gòu)物、在醫(yī)院看病等；-每個(gè)小組根據(jù)主題進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)幼兒使用普通話進(jìn)行對(duì)話；-幼兒園老師引導(dǎo)幼兒在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。3.2.2藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)：-主題：普通話歌曲創(chuàng)作-活動(dòng)流程：-幼兒園分班級(jí)組織藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)選擇一首普通話歌曲進(jìn)行創(chuàng)作；-幼兒園老師組織幼兒一起編寫歌詞，創(chuàng)作屬于自己的普通話歌曲；-幼兒園老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌曲演唱，并進(jìn)行普通話發(fā)音的指導(dǎo)；-幼兒園組織小型音樂(lè)會(huì)，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓每個(gè)班級(jí)輪流表演他們創(chuàng)作的普通話歌曲。3.3幼兒家訪活動(dòng)：-主題：讓普通話走進(jìn)家庭-活動(dòng)流程：-幼兒園老師根據(jù)需要組織家訪活動(dòng)，讓普通話走進(jìn)幼兒的家庭；-家訪時(shí)，幼兒園老師與家長(zhǎng)一起交流普通話的重要性，以及如何在家庭中提升孩子的普通話表達(dá)能力；-幼兒園老師向家長(zhǎng)提供普通話學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)普通話。4.活動(dòng)評(píng)估：4.1幼兒園內(nèi)評(píng)估：-通過(guò)觀察幼兒在普通話口語(yǔ)表達(dá)能力、普通話積極學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的提升情況；-利用評(píng)估表、問(wèn)卷等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園普通話宣傳周活動(dòng)的反饋意見(jiàn)。4.2活動(dòng)后續(xù)：-將活動(dòng)成果展示于幼兒園的公共區(qū)域，以激勵(lì)更多的幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注普通話宣傳；-在今后的日常教育活動(dòng)中，繼續(xù)加強(qiáng)普通話教育的內(nèi)容和氛圍，確保活動(dòng)取得持續(xù)的效果。通過(guò)這樣的普通話宣傳周活動(dòng)，旨在增強(qiáng)幼兒園師生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)