小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價辦法模版

第頁共頁小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價辦法模版第一章總則第一條為規(guī)范小學(xué)教育技術(shù)裝備的管理，提高其利用效率和教育質(zhì)量，特制定本評價辦法。第二條本評價辦法適用于小學(xué)教育技術(shù)裝備的管理評價。第三條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價應(yīng)遵循公正、客觀、科學(xué)、合理、有效的原則。第四條評價結(jié)果將作為小學(xué)教育技術(shù)裝備的使用和改進的重要依據(jù)。第二章評價內(nèi)容第五條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價內(nèi)容主要包括以下幾個方面：（一）設(shè)備齊全度，即教育技術(shù)裝備是否滿足教學(xué)需要，并是否齊全、完好。（二）使用頻率，即教育技術(shù)裝備是否得到充分利用，使用頻率是否高。（三）教育效果，即教育技術(shù)裝備對教學(xué)效果的影響程度。（四）維護保養(yǎng)，即教育技術(shù)裝備是否得到及時的維護和保養(yǎng)。（五）教師培訓(xùn)，即教師是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟練使用教育技術(shù)裝備。（六）管理機制，即學(xué)校是否建立了合理的小學(xué)教育技術(shù)裝備管理機制。第三章評價方法第六條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價可以采用定量和定性相結(jié)合的方法進行評價。第七條定量評價主要采用問卷調(diào)查的方式進行，評價指標可以分為定性指標和定量指標。第八條定性指標可以通過教職工和學(xué)生的意見反饋、專家評價等方式進行收集。第九條定量指標可以通過設(shè)備利用率、教學(xué)效果考核、設(shè)備維護保養(yǎng)情況等方式進行收集。第十條評價結(jié)果應(yīng)綜合定性和定量指標的得分，根據(jù)評價指標的重要性進行加權(quán)計算，得出綜合評價結(jié)果。第四章評價流程第十一條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價流程包括評價準備、評價實施、評價結(jié)果反饋和評價改進四個階段。第十二條評價準備階段主要包括組織評價工作小組、編制評價指標體系、制定評價計劃等工作。第十三條評價實施階段主要包括數(shù)據(jù)的收集和分析、評價指標的評分、評價過程的監(jiān)督等工作。第十四條評價結(jié)果反饋階段主要將評價結(jié)果及時向相關(guān)人員進行反饋，并聽取意見和建議。第十五條評價改進階段主要根據(jù)評價結(jié)果，確定改進措施，并進行跟蹤監(jiān)督和評價。第五章評價使用第十六條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價結(jié)果可以作為學(xué)校設(shè)備采購的參考依據(jù)。第十七條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價結(jié)果可以作為教務(wù)處對教師教學(xué)工作的考核依據(jù)。第十八條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價結(jié)果可以作為學(xué)校整體辦學(xué)規(guī)劃的參考依據(jù)。第十九條小學(xué)教育技術(shù)裝備管理評價結(jié)果可以作為學(xué)校對外宣傳和招生的重要資料。第六章附則第二十條本評價辦法的解釋權(quán)歸小學(xué)教育行政部門所有。第二十一條本