幼兒園小班美術(shù)教案《滾珠畫―春節(jié)煙花》含反思

第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《滾珠畫―春節(jié)煙花》含反思《小班美術(shù)教案《滾珠畫―春節(jié)煙花》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來援助，快來看看小班美術(shù)教案《滾珠畫―春節(jié)煙花》含反思！

設(shè)計(jì)思路：

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉醉在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了援助孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的快樂時(shí)間，特開展?jié)L珠畫煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美麗和漂亮，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面，以這種非常的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫愛好。此外，通過教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng)，援助孩子樹立安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗(yàn)多種作畫方式的樂趣。

2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí)

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動(dòng)過程：

一、談話，引出主題

請(qǐng)幼兒說說春節(jié)中最歡樂快樂的事;

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最快樂，由于煙花特別美麗，又能增加節(jié)日的喜慶。(本文.來源：快思.)有些小伙伴也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了)，

那么放煙花時(shí)應(yīng)留意是什么呢?

幼兒相互爭論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們?cè)S多小伙伴都想嘗試一下自己放煙花，今日，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

二、介紹工具，激發(fā)愛好

出示彈珠：這時(shí)什么?它可以用來做什么?

今日老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看

三、老師示范，幼兒欣賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，任意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看，像不像放出的煙花?是否很漂亮?

四、幼兒動(dòng)手操作

你們也來試試好嗎?

鼓舞幼兒大膽嘗試，運(yùn)用多種顏色作畫。

五、展示幼兒作品

相互溝通作畫的樂趣，欣賞同伴的作品。

活動(dòng)反思：

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡約化，深受小班孩子的喜愛。它轉(zhuǎn)變了常規(guī)的作畫工具，運(yùn)用圓形的彈珠，晃動(dòng)小筐，使彈珠在筐內(nèi)任意來回滾動(dòng)，通過滾動(dòng)，描繪出了一幅幅漂亮的圖畫。

此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的愛好，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且，簡約有趣的作畫方法，使孩子們加強(qiáng)了自信，體驗(yàn)了作品