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文檔簡介
蘇州工業(yè)園區(qū)景城學校李偉公共藝術
——圓融
圓融《圓融》我來說孫宇立(1948生于南京）（新加坡）高十二米不銹鋼2001年立《圓融》我來問《圓融》個人學習任務單用最精簡的一句話概括你對《圓融》最感興趣（或有疑惑）的地方造型文化色彩《圓融》我探究
講臺（7人一組）造型走廊造型走廊造型色彩文化文化造型色彩文化工藝（搭建）孔洞形式動感色彩環(huán)境融合要求：1、5分鐘研討，整理2、2分鐘脫口秀：小組代表結(jié)合圖片分享成果工藝組依據(jù)表現(xiàn)由老師每組指定一名臨時組建參與計時挑戰(zhàn)賽《圓融》我探究《圓融》我分享重復孔洞動感形式美融合環(huán)境色彩聲音重復孔洞動感藝術家聲音《圓融》我倡議《圓融》我代言請你用幾個成語概括《圓融》的藝術性、文化寓意。
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