幼兒園公開課：小班健康《能干的小耳朵》教案

小班健康《能干的小耳朵》活動(dòng)目標(biāo)1.了解耳朵的作用和外形特點(diǎn)。2.知道愛護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。3.喜歡玩聽覺游戲，萌發(fā)保護(hù)耳朵的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“各種聲音”音效及圖片；“耳朵”圖片；《愛挖耳朵的小孩》動(dòng)畫視頻?；顒?dòng)過(guò)程播放音效及圖片“各種聲音”，引導(dǎo)幼兒知道耳朵的作用。——小朋友們，你們剛剛聽到了什么聲音？——你們是用什么聽到的？——我們把耳朵捂上再來(lái)聽聽這些聲音，你覺得有什么變化？——除了這些聲音，你還聽到過(guò)哪些聲音？小結(jié)：我們的耳朵不僅能幫助我們聽到各種聲音，還能幫助我們分辨各種不同的聲音。出示圖片“耳朵”，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的外形特點(diǎn)。1.幼兒摸摸自己的耳朵?！覀兠總€(gè)人都有兩只機(jī)靈的耳朵，它在哪？請(qǐng)你摸一摸?！涿先ナ鞘裁锤杏X？2.出示圖片，了解耳朵的特點(diǎn)。——耳朵是什么形狀的？——耳朵長(zhǎng)的像什么？——耳朵中間的小洞洞叫什么？小結(jié)：耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，摸上去硬硬的部位叫耳廓，耳廓下面摸上去軟軟的部位叫耳垂。耳朵圓圓的、小小的，像胖乎乎的餃子。耳朵中間圓圓的洞叫耳道，我們聽見的聲音就是從這里傳進(jìn)去的。播放動(dòng)畫視頻《愛挖耳朵的小孩》，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)?！『镒郁[鬧的耳朵怎么了？——為什么會(huì)這樣？——我們應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的小耳朵呢？小結(jié)：我們不能隨便掏耳朵，不能用臟臟的小手去摸耳朵，因?yàn)椴【鷷?huì)隨著手指進(jìn)入我們的耳朵內(nèi)，嚴(yán)重的可能會(huì)引起耳朵發(fā)炎。不能用尖利的物品去戳我們的小耳朵，因?yàn)榧饫奈锲房赡軙?huì)把耳膜給弄破，這樣我們就聽不見聲音了。教師組織幼兒玩游戲“猜猜我是誰(shuí)”，感受聽覺游戲的樂(lè)趣。1.教師講述玩法。1）一名幼兒閉上眼睛坐在教師準(zhǔn)備好的椅子上，另一名幼兒上前對(duì)著他的耳朵輕輕說(shuō)：“XXX，猜猜我是誰(shuí)？”，說(shuō)完立馬坐回位置。2）教師輕拍閉眼的幼兒，請(qǐng)他睜眼并猜一猜剛剛是誰(shuí)在對(duì)著他說(shuō)話。幼兒若猜不出，教師可從性別、外貌特征、穿著等方面提醒幼兒。3）可增加參與游戲的人數(shù)，每次2名幼兒說(shuō)，2名幼兒猜。2.幼兒輪流進(jìn)行游戲?；顒?dòng)延伸日常活動(dòng)日?；顒?dòng)中可以組織幼兒進(jìn)行一些聽辨游戲，如聽聲音猜樂(lè)器名字，幫助幼兒進(jìn)一步感知耳朵的作用。家園共育家長(zhǎng)定