社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬打印大全

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單選題（共50題）1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年度工作報(bào)告中包括以下內(nèi)容：(1)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)收支情況；(2)機(jī)構(gòu)開展社會(huì)公益活動(dòng)回報(bào)社會(huì)情況；(3)機(jī)構(gòu)各服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)滿意度統(tǒng)計(jì)結(jié)果；(4)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及管理制度執(zhí)行情況。從充分展現(xiàn)公信力的角度看，該機(jī)構(gòu)仍需要在年度工作報(bào)告中補(bǔ)充的交代內(nèi)容是()。A.政治交代B.專業(yè)交代C.服務(wù)交代D.行政交代【答案】B2、（）認(rèn)為人們遇到的許多問題不完全是由個(gè)人原因引起的，社會(huì)環(huán)境中的障礙也是導(dǎo)致問題的重要因素。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.精神分析理論C.社會(huì)支持理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】A3、（2018年真題）在社會(huì)工作研究中，研究者必須遵循的倫理是（）。A.研究議題應(yīng)有利于社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展B.搜集資料應(yīng)有利于保證研究信度效度C.訪談分析應(yīng)有利于研究結(jié)論積極正面D.研究結(jié)果應(yīng)有利于規(guī)避各類研究風(fēng)險(xiǎn)【答案】A4、小李從農(nóng)村來到城里找工作，想做保姆。但是，她知道自己患有乙型肝炎，一般家庭不會(huì)雇用她。正好她聽說小王所在社區(qū)有一位老人也同樣患有乙型肝炎，而且正在找保姆。小李想去應(yīng)聘，但是不知道這樣做是否合適，心里很焦慮，就前來向社會(huì)工作者小王咨詢。小王正確的做法是()。A.遵循最小傷害原則，鼓勵(lì)小李去應(yīng)聘B.遵循保密原則，但鼓勵(lì)小李先去治療C.防范風(fēng)險(xiǎn)，不向小李提供意見D.遵循案主自決原則，請小李自己決定【答案】B5、服務(wù)對(duì)象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的方式、內(nèi)容，并在事關(guān)服務(wù)對(duì)象利益的決策中起主導(dǎo)作用。這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）實(shí)踐原則。A.接納B.非評(píng)判C.個(gè)別化D.當(dāng)事人自決【答案】D6、根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，在兒童早期的主要沖突是（）。A.主動(dòng)與內(nèi)疚B.羞怯與疑慮C.親密與孤獨(dú)D.整合與絕望【答案】A7、社會(huì)工作者小王對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析，他是在進(jìn)行（）。A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.人格診斷【答案】B8、小趙長期遭受家庭暴力，認(rèn)為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，在個(gè)人層面開展服務(wù)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.著重從小趙兒童時(shí)期的經(jīng)歷來分析其宿命論的根源B.引導(dǎo)小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動(dòng)的技巧C.協(xié)助小趙消除無力感并相信自己有解決問題的能力D.尊重小趙的看法并引導(dǎo)其重新理解過去經(jīng)歷的積極意義【答案】C9、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，建立社會(huì)工作專業(yè)督導(dǎo)制度有助于機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障不同部門和員工個(gè)人的工作能夠充分協(xié)調(diào)和整合。一般而言，機(jī)構(gòu)都會(huì)賦予督導(dǎo)者（）的權(quán)威和責(zé)任，促進(jìn)機(jī)構(gòu)工作的順利完成。A.知識(shí)上B.技術(shù)上C.行政上D.咨詢上【答案】C10、(2016年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，制訂了詳盡的志愿者工作規(guī)范，對(duì)志愿者進(jìn)行分組、分工，開展志愿者培訓(xùn)。上述做法所發(fā)揮的志愿者管理功能是（）。A.組織B.規(guī)劃C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制【答案】A11、老王最近感到胃部不適，懷疑自己得了胃癌。經(jīng)醫(yī)院檢查，各項(xiàng)指標(biāo)正常，但老王依然懷疑自己患病，精神緊張，晚上失眠，無法正常工作，與妻子也經(jīng)常發(fā)生口角。社會(huì)工作者小林對(duì)老王實(shí)施了一系列幫助：改變老王認(rèn)為自己患胃癌的非理性想法；鼓勵(lì)老王定期到醫(yī)院體檢；介紹其參加減壓訓(xùn)練等。從社會(huì)工作要素的角度，下列關(guān)于該助人行為的說法中，正確的是（）。A.老王的家庭是小林的服務(wù)對(duì)象B.老王是助人行動(dòng)的主體C.小林實(shí)施的行動(dòng)是助人活動(dòng)的載體D.小林實(shí)施的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)老王的主導(dǎo)性【答案】C12、習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告中指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不均衡不充分發(fā)展之間的矛盾?！边@為我國社會(huì)工作的發(fā)展提出了新任務(wù)。為此，社會(huì)工作可以作出直接貢獻(xiàn)的方面是()。A.提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)人民群眾獲得感B.推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力D.促進(jìn)公共政策建設(shè)，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化【答案】A13、（2016年真題）社會(huì)工作者小汪在社區(qū)開展小組服務(wù)，小組成員包括目前已成功戒毒的康復(fù)人員和剛回歸社會(huì)的戒毒人員，在小組中，針對(duì)剛回歸社會(huì)的戒毒人員的困惑和遇到的困難，已成功戒毒的康復(fù)人員介紹了自己戒毒的心路歷程，戒毒前后生活的變化，以及不復(fù)吸的經(jīng)驗(yàn)，幫助剛回歸社會(huì)的戒毒人員增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的信心。此小組的工作類型主要是（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組【答案】C14、人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時(shí)事要聞，從而對(duì)于一些事情作出正確的決定，這屬于（）對(duì)人的行為的積極影響。A.文化B.環(huán)境C.同輩群體D.大眾傳媒【答案】D15、下列做法中，屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任的是()。A.自我決定與知情同意B.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助C.共同參與和社會(huì)行動(dòng)D.專業(yè)評(píng)估與研究【答案】B16、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”是社區(qū)照顧模式實(shí)施策略中（）的核心。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C(jī).對(duì)社區(qū)照顧D.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】A17、（2017年真題）高一學(xué)生小明每次考試排名都在班級(jí)后幾位，還不遵守班級(jí)紀(jì)律，經(jīng)常逃學(xué)，受到老師批評(píng)。小明父母認(rèn)為他一無是處，但又不知如何管教，為此向社會(huì)工作者小王求助。依據(jù)人本主義理論，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.對(duì)小明采取接納態(tài)度，給予關(guān)心和尊重B.改變父母的消極看法，建立積極的態(tài)度C.改善小明的人際關(guān)系，加強(qiáng)與父母溝通D.增強(qiáng)小明的權(quán)能意識(shí)，提高自我控制力【答案】A18、標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問形式的特點(diǎn)是（）A.資料易于比較但彈性極小B.重要且突出的議題可能被排除C.資料缺乏系統(tǒng)性或綜合性D.有助于系統(tǒng)性整理【答案】A19、地震過后，由各高校社會(huì)工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)在災(zāi)區(qū)進(jìn)行服務(wù)。同時(shí)，對(duì)自己的服務(wù)進(jìn)行研究，并對(duì)研究成果進(jìn)行了批判性反思，用于改進(jìn)服務(wù)。這屬于行動(dòng)研究的()。A.支持模式B.合作模式C.個(gè)案模式D.獨(dú)立模式【答案】D20、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“我非常理解你現(xiàn)在的感受。如果我遇到了像這樣的事情，我一定比你還要傷心?！痹谶@里，社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。A.感同身受B.制造氣氛C.積極主動(dòng)D.自我披露【答案】A21、某社區(qū)居民委員會(huì)接到多起居民投訴，反映部分老人大清早跳廣場舞，音樂聲音很大，打擾居民生活。為此，社會(huì)工作者小張接受委托，召開居民議事會(huì)商討解決此問題。小張的工作內(nèi)容屬于()。A.老年社會(huì)工作領(lǐng)域B.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域C.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域D.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】B22、（2019年真題）服務(wù)對(duì)象：“我對(duì)現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會(huì)出賣你的?！盇.自我披露B.澄清C.認(rèn)知重塑D.對(duì)質(zhì)【答案】D23、胡某是一名大二女生，與自己戀愛4年的男友突然提出分手，理由很簡單，他愛上了另一個(gè)女孩子，這個(gè)打擊讓當(dāng)事人對(duì)自己沒信心，與別的男孩子不知如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的你用鼓勵(lì)、同感、對(duì)質(zhì)、澄清以及人本治療的方法對(duì)當(dāng)事人表示了很高的同感、尊重和接納，消除了服務(wù)對(duì)象的困擾。此案中，你扮演的角色是（）。A.使能者B.聯(lián)系人C.教育者D.治療者【答案】D24、（2019年真題）剛剛轉(zhuǎn)學(xué)的小丹對(duì)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有些不適應(yīng)。她父母雖然工作很忙，但仍每天抽出時(shí)間聽她講學(xué)校的事情，鼓勵(lì)她積極面對(duì)各種困難。小丹父母的這種做法體現(xiàn)了家庭的（)。A.情感支持功能B.增強(qiáng)權(quán)能功能C.行為塑造功能D.行為約束功能【答案】A25、懷舊是老年人將意義賦予生活過程的一部分。在對(duì)過去的緬懷中，老人會(huì)有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先需要做的是()。A.聆聽老人生活中的困擾B.表達(dá)自己對(duì)老人想法的理解C.將老人界定為有問題的人D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】A26、行政性督導(dǎo)運(yùn)用于志愿者服務(wù)督導(dǎo)中的主要目的是（）。A.使志愿者服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)B.使志愿者擁有機(jī)構(gòu)所期待的工作態(tài)度和方法C.強(qiáng)化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長D.提高服務(wù)對(duì)象的權(quán)益【答案】A27、在社會(huì)工作督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)開展期的主要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)相互熟悉B.明確督導(dǎo)形式C.綜述學(xué)習(xí)過程D.督導(dǎo)自我改進(jìn)【答案】B28、小芳在針對(duì)青少年失業(yè)進(jìn)行社會(huì)工作研究時(shí)，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策，而是依托“人在環(huán)境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)其中的可變原因，提出針對(duì)可變原因的對(duì)策。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的（）特性。A.以弱勢群體的問題或需要為核心對(duì)象B.主要以社會(huì)工作視角探討問題C.在社會(huì)工作倫理指導(dǎo)下進(jìn)行研究D.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，最終推進(jìn)服務(wù)對(duì)象的整體福利【答案】B29、小張十幾歲就到城里打工，所做工作幾乎都是臟活累活，但收入很少。社會(huì)工作者在為小張做個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)，幫助小張分析他的個(gè)人經(jīng)歷，使小張認(rèn)識(shí)到過去所經(jīng)歷的對(duì)他的未來是具有積極意義的。社會(huì)工作者所依據(jù)的理論是（）。A.認(rèn)知行為理論B.存在主義理論C.人本主義理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】B30、初中女生小梅在母親帶領(lǐng)下來尋求社會(huì)工作者幫助。母親告訴社會(huì)工作者說，老師向家長反映，小梅在學(xué)校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現(xiàn)很興奮。王老師反映小梅對(duì)其表現(xiàn)出不應(yīng)有的感情，王老師也很無奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會(huì)工作者了解到，王老師是一位男老師，而小梅父親很早就去世了，母親一個(gè)人把她帶大，成長過程中父親的角色一直缺失。但是，小梅卻從不承認(rèn)缺少父親會(huì)影響她的成長，并且一直阻撓母親再婚。根據(jù)小梅的情況，社會(huì)工作者決定依據(jù)()理論，采用自由聯(lián)想的方法幫助小梅減緩生活中缺失父親角色的影響。A.人本主義B.認(rèn)知行為C.精神分析D.生態(tài)系統(tǒng)【答案】C31、某社區(qū)采用社區(qū)照顧模式來滿足社區(qū)老年人的多種需求。下列做法中，體現(xiàn)整體關(guān)懷的是()。A.為老年人提供代購服務(wù)B.為老年人發(fā)放生活補(bǔ)貼C.為老年人提供輔導(dǎo)服務(wù)D.為老年人建立支持網(wǎng)絡(luò)【答案】D32、社會(huì)工作者到一個(gè)新的社區(qū)，首先通過調(diào)查確定想要解決的全面性問題。其次詳細(xì)列明具體問題及其形成的原因。這一認(rèn)識(shí)和分析問題的方法是()。A.問題認(rèn)識(shí)工作表B.分支法C.德爾菲法D.焦點(diǎn)小組【答案】B33、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來自于政府購買或基金會(huì)資助，此社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用的是（）的籌資方式。A.項(xiàng)目申請B.私人懇請C.公益眾籌D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】A34、以下屬于社區(qū)工作的過程目標(biāo)的是（）。A.修橋B.鋪路C.安置無家可歸者D.發(fā)掘社區(qū)骨干的領(lǐng)導(dǎo)能力【答案】D35、(2016年)社會(huì)工作者小王計(jì)劃為社區(qū)失獨(dú)老人家庭建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，他首先對(duì)社區(qū)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行分析。下列內(nèi)容中，屬于社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)功能分析的是（）。A.部分樓門鄰居面對(duì)面交流的頻次B.社會(huì)工作者與社區(qū)志愿者的數(shù)量C.失獨(dú)老人與親屬朋友的聯(lián)絡(luò)方式D.志愿者陪伴關(guān)懷失獨(dú)老人的狀況【答案】D36、尊重是社會(huì)工作價(jià)值觀的基本理念之一，關(guān)于尊重的內(nèi)涵，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知，還是一種道德上的實(shí)踐B.社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議C.社會(huì)工作者在適當(dāng)情況下，可以向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒D.社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)【答案】C37、小張是某社會(huì)工作事務(wù)所的總干事，平時(shí)負(fù)責(zé)事務(wù)所項(xiàng)目申請、評(píng)估工作，還負(fù)責(zé)事務(wù)所社工人員的招聘、培訓(xùn)、督導(dǎo)工作，此外還需要定期向事務(wù)所主管政府部門匯報(bào)工作。下面關(guān)于小張的身份闡述正確的是（）。A.小張是一線社會(huì)工作者B.小張是社會(huì)行政人員C.小張主要實(shí)施專業(yè)社會(huì)服務(wù)D.小張不是專業(yè)意義上的社工【答案】B38、小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關(guān)心其學(xué)習(xí)和生活，但對(duì)小華的物質(zhì)要求有求必應(yīng)，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學(xué)后小華不合群，常常與其他同學(xué)發(fā)生沖突，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績差。小華的這種家庭教育模式是（）。A.民主型B.支配型C.放任型D.專制型【答案】C39、在同事督導(dǎo)中，參與互動(dòng)的成員一般（）。A.來自同一機(jī)構(gòu)B.不一定來自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)C.來自同一工作團(tuán)隊(duì)D.來自其他工作機(jī)構(gòu)【答案】B40、（2021年真題）某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件，給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào)，錢物，引起學(xué)校的高度重視并開始調(diào)查。此類學(xué)生的行為屬于（）。A.本能行為B.利己行為C.偏差行為D.犯罪行為【答案】C41、(2015年)小劉是一位剛參加工作的社會(huì)工作者，負(fù)責(zé)居家養(yǎng)老服務(wù)。他滿懷熱情投入工作。卻在幾次入戶訪問時(shí)遭遇閉門羹，還有一些老人抱怨現(xiàn)有服務(wù)不夠細(xì)致周到，這讓小劉有些沮喪且不知所措。針對(duì)這種情況，督導(dǎo)首先應(yīng)采取的做法是（）。A.講解居家養(yǎng)老的有關(guān)政策B.介紹老年人的認(rèn)知特征C.給予關(guān)懷并處理負(fù)面情緒D.分析服務(wù)效果不佳的原因【答案】C42、增安型電氣設(shè)備導(dǎo)線連接應(yīng)確保不致因正常的運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)而松動(dòng)脫落或接觸不良現(xiàn)象引起火花電弧或危險(xiǎn)（）。A.電壓B.電流C.溫度【答案】C43、小張從大學(xué)一年級(jí)開始就堅(jiān)持參加某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)，利用課余時(shí)間跟隨社會(huì)工作者入戶探訪、擔(dān)任活動(dòng)助理、撰寫活動(dòng)信息等。兩年后，機(jī)構(gòu)讓他擔(dān)任志愿者小組組長。從志愿者管理角度，機(jī)構(gòu)適宜“授權(quán)”給小張的工作是()。A.機(jī)構(gòu)志愿者的面試工作B.機(jī)構(gòu)志愿者的考評(píng)工作C.機(jī)構(gòu)志愿者的情緒督導(dǎo)D.機(jī)構(gòu)志愿者的制度建議【答案】A44、小亮小時(shí)候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認(rèn)為他越來越不聽話，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會(huì)工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點(diǎn)，社會(huì)工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮()。A.接受父母教育B.健全自我意識(shí)C.克服緊張情緒D.增強(qiáng)自尊自律【答案】B45、在小組工作中，社會(huì)工作者通過幫助小組成員植入希望和給組員提供咨詢建議的方式來促使他們改變不恰當(dāng)?shù)男袨?，促進(jìn)組員的成長。在這里，社會(huì)工作者運(yùn)用了()。A.小組治療元素B.行為改變技巧C.結(jié)構(gòu)化組員角色技巧D.小組外在力量法【答案】A46、小強(qiáng)2歲時(shí)由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對(duì)其十分疼愛，百般呵護(hù)。6歲時(shí)，小強(qiáng)回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時(shí)他性格十分內(nèi)向，愛哭，害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強(qiáng)心理問題形成的原因是沒有完成()的矛盾沖突。A.基本信任對(duì)不信任B.自主對(duì)羞怯、疑慮C.同一性對(duì)角色混亂D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚【答案】D47、每當(dāng)劉明表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道：“大人說話小孩子不要插嘴，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會(huì)明白?！敝灰?jiǎng)⒚骺荚嚦煽兿陆禃r(shí)，父親就少給或者不給零用錢。劉明家長的教育方式屬于（）。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】A48、土工織物試樣應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,（）的環(huán)境中調(diào)濕24h。A.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為65%±5%B.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為65%士5%C.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為60%士5%D.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為60%±5%【答案】A49、在社區(qū)工作的動(dòng)員群眾中，電話聯(lián)絡(luò)()。A.屬于直接接觸途徑B.屬于間接接觸途徑C.屬于不知道居民姓名的動(dòng)員方法D.可以和被動(dòng)員群眾深入交流對(duì)社區(qū)事務(wù)的看法【答案】A50、理論對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)來說，其作用首先在于（）A.幫助專業(yè)共同體建立權(quán)威地位，取得在社會(huì)中的合法性B.有效地解釋和理解人們的需要C.指導(dǎo)社會(huì)工作者服務(wù)D.在實(shí)踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑【答案】A多選題（共25題）1、在“單親家庭自強(qiáng)小組”的第一次聚會(huì)時(shí)，有些成員急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些人沉默不語，有些人為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達(dá)，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì)，而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.要求成員輪流做段落總結(jié)B.評(píng)估是否有必要開展這樣的小組活動(dòng)C.詢問成員是否聽懂他人所說的意思D.鼓勵(lì)沉默不語者發(fā)表自己的看法E.評(píng)價(jià)是否有必要開展這樣的小組活動(dòng)【答案】ABCD2、下列關(guān)于社會(huì)工作者發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是（）A.重視非正式關(guān)系的潤滑作用，以補(bǔ)充科層制運(yùn)作之不足B.主要依靠正式溝通渠道，以實(shí)現(xiàn)正式組織間的交流互動(dòng)C.對(duì)社區(qū)內(nèi)的人際關(guān)系及組織間的互動(dòng)關(guān)系給予充分充實(shí)D.遵循慣例和傳統(tǒng)規(guī)則，以幫助參與者快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境E.保證參與者在網(wǎng)絡(luò)中獲得或分享資源、知識(shí)以及影響力【答案】AC3、某多層辦公樓，建筑高度20m，采用外墻內(nèi)保溫系統(tǒng)時(shí)，選用了B1級(jí)的保溫材料，其防護(hù)層的厚度不應(yīng)小于（）mm。A.5B.10C.15D.20【答案】B4、社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，下面屬于常見的倫理難題的是（）。A.保密問題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾問題D.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突E.自我決定問題【答案】ABC5、對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括（）兩個(gè)方面。A.結(jié)構(gòu)B.表達(dá)C.行動(dòng)D.內(nèi)容E.效果【答案】AD6、在某社區(qū)服務(wù)中心運(yùn)作過程中，屬于授權(quán)行為的是()。A.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)向社會(huì)宣布“社區(qū)平安鐘”服務(wù)計(jì)劃B.機(jī)構(gòu)主管臨時(shí)讓老曾代他負(fù)責(zé)“社區(qū)平安鐘”項(xiàng)目C.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)指派老李協(xié)調(diào)志愿者管理工作D.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要求小英在一周內(nèi)完成志愿者招募計(jì)劃E.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)讓小張對(duì)一個(gè)個(gè)案進(jìn)行評(píng)估【答案】BCD7、李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個(gè)上五年級(jí)的孩子。近一段時(shí)間，李某因?yàn)榉蚱揸P(guān)系和孩子學(xué)習(xí)的問題而苦惱，特來尋求社會(huì)工作者幫助。針對(duì)該服務(wù)對(duì)象，應(yīng)該收集以下哪些方面的資料?（）A.李某的成長經(jīng)歷B.李某丈夫的基本情況C.李某兒子的基本情況D.李某的社會(huì)交往情況E.李某領(lǐng)導(dǎo)的家庭情況【答案】ABCD8、社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）A.促進(jìn)發(fā)展B.解救危難C.緩解困難D.激發(fā)潛能E.助人自助【答案】ABCD9、（）是我國唯一的、專門的消防法律，是消防工作的基本法。A.《中華人民共和國勞動(dòng)法》B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和憲法》D.《中華人民共和國消防法》【答案】D10、在個(gè)案工作中，社會(huì)功能的增強(qiáng)包括()。A.個(gè)人或家庭擁有基本處理問題的能力B.對(duì)個(gè)人或家庭自身擁有的能力的關(guān)注C.個(gè)人或家庭運(yùn)用周圍環(huán)境資源能力的提高D.個(gè)人或家庭困境解決能力和問題預(yù)防能力的同時(shí)提高E.個(gè)人或家庭與社會(huì)環(huán)境能夠相互促進(jìn)【答案】BCD11、通過查看每條報(bào)警信息的（），可以確定報(bào)警點(diǎn)在保護(hù)對(duì)象的具體位置。A.發(fā)生時(shí)間B.控制器號(hào)C.設(shè)備注釋內(nèi)容D.設(shè)備編碼內(nèi)容【答案】C12、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃為某校高三學(xué)生提供考前減壓服務(wù)，該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人派社會(huì)工作者小王帶領(lǐng)3名同事進(jìn)行需求調(diào)研，了解學(xué)生心理需求。該階段機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人適宜向小王授權(quán)的內(nèi)容有（）A.讓小王設(shè)計(jì)一份訪談提綱并交給機(jī)構(gòu)督導(dǎo)修改B.讓小王根據(jù)自己需要隨時(shí)調(diào)配其他社會(huì)工作者C.讓小王根據(jù)調(diào)研結(jié)果決定是否繼續(xù)為該校服務(wù)D.讓小王擔(dān)任調(diào)研組組長并全面協(xié)調(diào)調(diào)研工作E.讓小王制定調(diào)研方案并代表機(jī)構(gòu)與校方溝通【答案】AD13、下列角色中，（）不屬于行政性督導(dǎo)中的督導(dǎo)者扮演的角色。A.服務(wù)者角色B.支持者角色C.緩沖器角色D.組織者角色E.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】ABD14、下列說法中，正確的是（）。A.對(duì)生活上有困難的人給予必要的幫助是社會(huì)工作的重要任務(wù)B.社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象解決問題一般是長遠(yuǎn)性的問題C.社會(huì)工作者分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在情境中”D.服務(wù)對(duì)象的問題是社會(huì)工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點(diǎn)E.社會(huì)工作者的工作目標(biāo)主要是提供具體幫助【答案】AC15、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,生產(chǎn)經(jīng)營單位與從業(yè)人員訂立協(xié)議,免除或減輕其對(duì)從業(yè)人員因生產(chǎn)安全事故傷亡依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,該協(xié)議()。（

）A.無效B.有效C.經(jīng)備案后生效D.是否生效待定【答案】C16、在同輩督導(dǎo)團(tuán)體組成中，主要的技巧有（）。A.每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議B.注意價(jià)值的共同性C.人數(shù)一般不超過7位D.團(tuán)體成員間簽訂明確的契約E.注意搜集正反兩方面的反饋【答案】BCD17、社會(huì)工作者需要比較全面地收集和分析服務(wù)對(duì)象的資料，以便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開展。社會(huì)工作者收集資料的過程中可能用到的技巧有（）。A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表B.非參與式觀察C.參與式觀察D.扮演支持者的角色E.現(xiàn)有的實(shí)物資料【答案】ABC18、小葉是一名大三學(xué)生，最近剛和男朋友分手，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她在分手后經(jīng)常神情恍惚并且獨(dú)自流淚，同學(xué)帶她找到學(xué)校社會(huì)工作者。如果運(yùn)用存在主義理論對(duì)她開展服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.幫助小葉重新理解失戀這段經(jīng)歷B.幫助小葉分析早年的生活經(jīng)驗(yàn)C.幫助小葉改變對(duì)于戀愛的觀念D.將小葉過去的生活和經(jīng)驗(yàn)梳理清楚E.從小葉的同學(xué)和老師那里了解小葉的生活和學(xué)習(xí)情況【答案】AD19、社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對(duì)象到了結(jié)案階段，結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為（）。A.隱晦地告訴服務(wù)對(duì)象，以后不再與服務(wù)對(duì)象聯(lián)系B.最后一次服務(wù)面談中直接告訴服務(wù)對(duì)象C.延長服務(wù)間隔的時(shí)間D.允許服務(wù)對(duì)象繼續(xù)依賴自己E.變化聯(lián)系的方式【答案】BC20、(2015年)社會(huì)工作者小章在與某社區(qū)居委會(huì)主任的交談中，了解到社區(qū)居民中有一些癌癥患者．居委會(huì)主任希望小章能運(yùn)用專業(yè)方法幫助這些居民。于是小章推動(dòng)成立了癌癥病人自助小組，協(xié)助他