2018屆高考語文-圖文轉(zhuǎn)換-專題練習(xí)

./2018屆高考語文專題練習(xí)圖文轉(zhuǎn)換1．閱讀漫畫《課堂精彩,何需"刷臉"？》,回答下面的問題.〔1漫畫反映出了大學(xué)校園里存在的什么問題？〔20個字以內(nèi)〔2針對漫畫所反映的現(xiàn)象,寫出三點(diǎn)解決的辦法和措施.〔100個字以內(nèi)2．仔細(xì)觀察下面的漫畫,根據(jù)要求答題.這幅漫畫反映的是社會上的哪種心理現(xiàn)象？你怎樣看待此種現(xiàn)象？3．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,請用簡潔的語言描述這幅漫畫,并指出其寓意.4．欣賞下面這幅題為《長壽面》的漫畫,按要求回答問題.〔1用簡潔的語言介紹漫畫的內(nèi)容.〔2概括漫畫的寓意.5．閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,回答后面的問題.志愿者對其志愿行為意義的認(rèn)識〔多項(xiàng)選擇年齡段選項(xiàng)18~25歲26~40歲對職業(yè)履歷有幫助,尤其是體現(xiàn)在個人簡歷上82%69%對職業(yè)發(fā)展有益,因?yàn)樵谥驹阜?wù)中獲得了某些技能72%23%對職業(yè)發(fā)展有益,因?yàn)橹驹阜?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮74%65%對職業(yè)發(fā)展有益,因?yàn)樵谥驹阜?wù)中拓展了社會關(guān)系35%61%請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認(rèn)識的同與異.同：________________________________________________________________________.異：________________________________________________________________________.6．下面是《中國國家形象全球調(diào)查報(bào)告》有關(guān)"最能代表中國文化的元素"的調(diào)查結(jié)果,請閱讀圖表,從海外受訪者和中國受訪者認(rèn)知對比的角度寫兩則評論,不超過80個字.7．根據(jù)圖表,將句中畫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整.〔表述中不能出現(xiàn)數(shù)字,每個空格不超過30個字上海交通大學(xué)鐘教授的研究團(tuán)隊(duì)一直在做"環(huán)保關(guān)注度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)系"的課題.最近,他們公布了最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)："調(diào)查前,①________________________________,但此次調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象,②________________________________,可見③________________________________."8．閱讀下面兩個圖表,完成后面的題目.〔1從表2可看出怎樣的社會現(xiàn)象？〔2結(jié)合表1和表2,分析產(chǎn)生這種社會現(xiàn)象的原因.9．下面是XX"XX武侯祠博物館"標(biāo)志的主體圖形,請寫出其構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過100個字.10．下面是廣西XX的兩個城市標(biāo)志設(shè)計(jì)圖,請選擇一個,寫出其構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意及你選擇的理由.要求語意簡明,句子通順,不超過90個字.圖標(biāo)一圖標(biāo)二11．2016年4月23日是世界讀書日,中國郵政在國家圖書館發(fā)行了《全民閱讀》特種郵票,請仔細(xì)觀察下面的郵票,按要求回答問題.〔1請簡要描述郵票的主體圖案〔郵票文字信息除外.〔2請擬一則廣告語配合宣傳"全民閱讀",以體現(xiàn)世界讀書日的精神和理念.〔不超過15字12．下面是中國郵政為宣傳城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋而發(fā)行的郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過90字.13．下面是某校"高三語文復(fù)習(xí)"計(jì)劃的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過105字.14．下面是"中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)"結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示,以"中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)"為開頭,寫一段話說明其包含的內(nèi)容.要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)__________________________________________________________.15．下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過75字.16．某大學(xué)青年志愿者協(xié)會計(jì)劃在國際兒童節(jié)來臨之際,舉辦"不離不棄,互助進(jìn)步"活動,組織同學(xué)慰問孤兒院的孩子們,給他們送去一份關(guān)愛與溫暖.下圖是初步的活動構(gòu)想框架圖,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個字.答案：一、1.反應(yīng)的是社會上的浮躁風(fēng)氣,總想左右逢源,卻不肯腳踏實(shí)地,認(rèn)真鉆研2.做事情之前要樹立明確的目標(biāo),否則當(dāng)機(jī)遇來臨之際,只有迷茫,不知所措3.當(dāng)機(jī)立斷,猶豫不決只能錯過機(jī)會三、答案<1>老師講課不精彩,大學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴(yán)重.<2>①教師要提高課堂教學(xué)水平,使課堂多一點(diǎn)思想性、學(xué)術(shù)性,多一點(diǎn)針對性、趣味性.②大學(xué)課程設(shè)置要更合理一點(diǎn),學(xué)校要加強(qiáng)課堂管理,對學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放任自流.③學(xué)生自身要認(rèn)識到逃課的危害,加強(qiáng)自律.解析作答此類試題,首先要讀懂圖意——什么事物,有什么特點(diǎn),表達(dá)什么意思.然后解讀漫畫的寓意.挖掘本題中漫畫的寓意,要從構(gòu)圖主體<兩個大學(xué)教授>以及各個組成部分<教授手上的東西、二人所說的話>之間的關(guān)系入手.不難看出,漫畫反映出的是老師講課不精彩而大學(xué)生逃課現(xiàn)象嚴(yán)重的問題.針對該現(xiàn)象,考生可從教師、學(xué)校、學(xué)生等不同的角度提出解決的辦法和措施.、四、<1>漫畫右上方是一本很厚的書,上面寫著"閱讀"字樣.書頁變形為面條狀,左下方一位老者拿筷子夾起面條.<2>閱讀有利于人生.解析<1>描述漫畫內(nèi)容需要寫出畫面中的主要形象,包括人的形象和物的形象,比如本題中需要描述書的形象、老者的形象.此外,漫畫為了表達(dá)某種寓意,通常會變形、夸張一些畫面內(nèi)容,比如本題中書頁的變形.這些都是描述漫畫的必要內(nèi)容.<2>漫畫中夸張變形的部分,往往就是漫畫的寓意所在.本圖中作者將書頁變形為面條狀,一位老者正在用筷子夾面,容易聯(lián)想到"精神糧食"一詞,而人物是一位老者而非年輕人,可見其一生不斷從閱讀中汲取營養(yǎng),獲得益處.所以答題時談到閱讀對人生的積極作用即可.五、〔1同：大多數(shù)志愿者都認(rèn)識到志愿服務(wù)對自身職業(yè)履歷有幫助,能讓自身才干得以充分發(fā)揮.〔2異：小年齡段〔18~25歲志愿者更認(rèn)同于從志愿服務(wù)中獲得某些技能,而大年齡段〔26~40歲志愿者更多地傾向于在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系.六、〔1孔子,儒家思想、中醫(yī)、武術(shù)最能代表中國文化.〔2①中國傳統(tǒng)文化的名片作用沒有我們想象的那么強(qiáng),我們應(yīng)該注重挖掘,提升中國文化的影響力.②中國的科技發(fā)明產(chǎn)品制造在世界上已經(jīng)有了一定的認(rèn)可度,我們不應(yīng)該妄自菲薄.七、①②處,要分別扣住圖一圖二進(jìn)行表述,要用第一人稱.③處,要緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與環(huán)境保護(hù)關(guān)注度的關(guān)系下結(jié)論.所有答案意思相近即可,但是不能超過規(guī)定的字?jǐn)?shù).答案:我們預(yù)估在經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)會更加關(guān)注環(huán)保②經(jīng)濟(jì)落后和發(fā)達(dá)地區(qū)對環(huán)保的關(guān)注度幾乎沒有區(qū)別③公眾對環(huán)境的關(guān)注度與所在地的經(jīng)濟(jì)是否發(fā)達(dá)并沒有關(guān)系.八、〔1中國勞動年齡人口在2014年達(dá)到峰值,然后迅速下降,老年人口總體呈上升趨勢.〔2分〔2生育率下降,老年人壽命延長.〔2分九、該標(biāo)志以諸葛亮的綸巾造型為設(shè)計(jì)元素,形象地傳達(dá)了諸葛武侯的概念,體現(xiàn)深厚的三國文化內(nèi)涵;標(biāo)志還融入了漢代漆器中云紋的造型和常用的紅色、黑色,與漢文化相協(xié)調(diào),表達(dá)了武侯祠的時代特征和文化氣質(zhì);該標(biāo)志還巧妙地把XX的簡稱"川"字與XX的拼音字母"C"左右相融合,說明了武侯祠的地域特點(diǎn).答案:標(biāo)志整體是諸葛亮的綸巾造型,左右融合了漢字"川"與字母"C",并融入水的動態(tài)形象.<3分,每個要素1分>說明了武侯祠的地域特點(diǎn),勾起人們對諸葛亮,三國文化的記憶與聯(lián)想,喻示三國文化如滾滾長江水,源遠(yuǎn)流長.<3分,每個寓意1分>解析這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目,圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等,此題屬于分析漫畫,分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容,分析漫畫的寓意,跟漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目,答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容,注意按一定的順序概括,然后注意漫畫的勸誡意義,勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取.十、示例一：圖標(biāo)一的主體是拼音XX的第一個大寫字母"G",外層的圓環(huán)兩端化為山巒和溪水,中間一橫則化作XX的地標(biāo)"象鼻山",城市特點(diǎn)鮮明,山水間鷺鳥飛過,寓意著XX山清水秀,自然環(huán)境優(yōu)美.示例二：圖標(biāo)二由漢字XX演化而來,中間一橫貫穿整個圖標(biāo),像是平直的河岸,而豎則化為直立的山峰及其水中的倒影,其余筆畫化為云與影縈繞在山水之間,整個圖標(biāo)是字又是畫,突現(xiàn)了XX山水的獨(dú)特秀美.示例三：我選圖標(biāo)一.其主體是XX的象鼻山,讓人一看就知道是XX,山外圍有一道圓弧,圓弧兩端像是XX秀美的山水,圓弧與象鼻山又組成了XX拼音的首字母"G",圖標(biāo)鮮明地表現(xiàn)了XX的城市特色.〔6分.寫出其構(gòu)圖要素2分,說明圖形寓意2分,說明選擇理由1分,語言通順1分.十一、<l>圖案下部是一本立起翻開的書,書的左側(cè)開啟了一扇通向知識的大門〔或階梯,右側(cè)是打開的智慧之窗；〔2分圖案上部是一棵從書本中成長起來的樹,上面結(jié)滿了閱讀的各種成果〔或大腦思維等.〔2分<2>示例一：全民閱讀,一個都不能少.示例二：全民閱讀,你我在行動.示例三：遠(yuǎn)離了閱讀,就是靠近了愚蠢.示例四：讀書似登山,攀高才能望遠(yuǎn).〔2分〔解答此類題目,應(yīng)注意圖形信息的全面、完整,另外,描述時要有順序和邏輯.本圖應(yīng)該從下往上描述,描述時要抓住圖案主要特點(diǎn),并要和"閱讀"聯(lián)系起來.廣告語的擬寫,一是要鮮明地體現(xiàn)"全民閱讀"的主旨；二是語言要注意做到準(zhǔn)確、鮮明、簡潔、生動.十二、構(gòu)圖要素：燈籠、老人、民居、傘；〔圖形由老人、傘和民居組成,這些要素又巧妙地構(gòu)成一個燈籠寓意：燈籠代表中國,老人代表居民養(yǎng)老,民居代表城鄉(xiāng),傘代表保護(hù)與全覆蓋,體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建的新生活十三、高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行三輪：2016年7月-12月底進(jìn)行包括語言文字運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的一輪,1月-3月底是查漏補(bǔ)缺階段的二輪,4月-5月底是進(jìn)行套題訓(xùn)練的三輪.作文復(fù)習(xí)貫穿在每一輪中.解析圖文轉(zhuǎn)換的題目主要是概括圖文反應(yīng)的內(nèi)容,針對反應(yīng)的內(nèi)容提出自己的建議等類型的題目,答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系.2016年7月-12月底進(jìn)行包括語言文字運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的一輪,1月-3月底是查漏補(bǔ)缺階段的二輪,4月-5月底是進(jìn)行套題訓(xùn)練的三輪.表述不要出現(xiàn)病句.十四、中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)"以培養(yǎng)"全面發(fā)展的人"為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面,其中文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神,自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活,社會參與表現(xiàn)為責(zé)任