幼兒園科學教案詳案反思點評《小綠豆變變變》_第1頁
幼兒園科學教案詳案反思點評《小綠豆變變變》_第2頁
幼兒園科學教案詳案反思點評《小綠豆變變變》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園科學教案詳案反思點評《小綠豆變變變》背景介紹《小綠豆變變變》是一本面向幼兒園學生的科學繪本。這本繪本以生活中常見的綠豆為主角，通過綠豆的生長變化，引導幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察、探索和思維能力。該科學教案詳案是針對《小綠豆變變變》編寫的，旨在通過讀繪本、實地觀察和實踐活動，幫助幼兒學會觀察、探索和記錄植物的生長過程。教案目標讓幼兒了解綠豆的基本特征和生長需求。培養(yǎng)幼兒觀察和記錄的能力。培養(yǎng)幼兒探索和思考的興趣。培養(yǎng)幼兒的團隊合作和溝通能力。教學準備繪本《小綠豆變變變》。盛有水的透明玻璃容器。綠豆種子。水果刀。小鏟子和小鋤頭。編制好的觀察記錄表。教學過程第一部分：導入教師向幼兒展示繪本《小綠豆變變變》的封面，并簡要介紹繪本的內(nèi)容。與幼兒共同回顧一下繪本中綠豆的生長變化。第二部分：觀察真實綠豆的生長教師將透明玻璃容器中的水倒入另一個容器中，然后向幼兒展示里面放有濕潤的土壤的容器。教師將綠豆種子分發(fā)給幼兒，讓幼兒仔細觀察綠豆種子的外形，并描述他們的發(fā)現(xiàn)。學生觀察完后，教師幫助幼兒將綠豆種子種植在濕潤的土壤中。教師提醒幼兒每天觀察綠豆的生長變化，并記錄下來。第三部分：小組討論和分享將幼兒分成小組，讓他們互相觀察并記錄他們綠豆的生長變化。每個小組選擇一名代表，向全班分享他們觀察到的綠豆生長變化。教師引導討論，幫助幼兒總結(jié)出綠豆生長的基本規(guī)律。第四部分：繪制觀察記錄表教師要求每個小組繪制觀察記錄表，包括日期、觀察的內(nèi)容和觀察到的變化。教師提供一些基本的繪畫工具和材料，鼓勵幼兒用自己的方式來繪制觀察記錄表。第五部分：實踐活動教師指導幼兒通過實地觀察，了解綠豆種子的不同生長階段。教師分發(fā)小鏟子和小鋤頭給幼兒，讓他們實地體驗給綠豆種子施肥和澆水的過程。反思點評教案的內(nèi)容很貼近幼兒的實際生活，通過讀繪本、觀察和實踐，引導幼兒學會觀察、記錄和實地體驗植物的生長過程。這種以實際操作為主導的學習方法，促進了幼兒的參與度和主動性。教案中將幼兒分成小組，進行小組討論和分享，培養(yǎng)了幼兒的團隊合作和溝通能力。同時，教師鼓勵幼兒用自己的方式繪制觀察記錄表，促進了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。然而，在教案中，可以進一步加強對于幼兒觀察和記錄能力的培養(yǎng)。可以設(shè)置更多的觀察任務(wù)，引導幼兒細致地觀察植物的變化，并通過繪制觀察記錄表來記錄他們的觀察結(jié)果。在實踐活動中，可以增加一些引導性問題，幫助幼兒思考綠豆種子生長的原因和影響因素。同時，可以引導幼兒制定實驗計劃，對不同條件下的綠豆生長進行觀察和比較，培養(yǎng)幼兒的分析和推理能力?？偠灾@份教案在引導幼兒觀察、探索和記錄植物生長過程方面做得不錯。通過繪本、觀察和實踐活

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