八年級(jí)物理（第二章 聲現(xiàn)象）第4節(jié) 噪聲的危害和控制（人教版 學(xué)習(xí)、上課課件）

第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2噪聲的來(lái)源噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害噪聲的控制知識(shí)點(diǎn)噪聲的來(lái)源知1－講感悟新知11.噪聲的定義(1)從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。(2)從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲。樂(lè)音是發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。知1－講感悟新知深度理解：從物理學(xué)的角度看，噪聲和樂(lè)音有嚴(yán)格的界限。從環(huán)保的角度看，一切聲音都可能成為噪聲。(圖1)知1－講感悟新知2.噪聲的來(lái)源(1)自然界中的噪聲：雷聲、火山爆發(fā)時(shí)的聲音等。(2)生活中的噪聲：大型商場(chǎng)里的喧鬧聲、電器工作時(shí)發(fā)出的聲音、各種車(chē)輛行駛時(shí)的馬達(dá)聲等。(3)工業(yè)噪聲：各種機(jī)器設(shè)備在工作時(shí)發(fā)出的聲音。(4)施工噪聲：推土機(jī)發(fā)出的聲音、重錘打夯的聲音等。感悟新知知1－練[中考·桂林]下列情景中的聲音屬于噪聲的是()A.音樂(lè)廳中的演奏聲B.教室里的讀書(shū)聲C.報(bào)告廳中的演講聲D.建筑工地上嘈雜的響聲例1解題秘方：物理學(xué)中的噪聲是指無(wú)規(guī)律、難聽(tīng)刺耳的聲音,但是從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。感悟新知知1－練解析：音樂(lè)廳中的演奏聲屬于樂(lè)音，沒(méi)有影響他人，不是噪聲；教室里的讀書(shū)聲沒(méi)有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲；報(bào)告廳中的演講聲沒(méi)有影響他人，不是噪聲；建筑工地上嘈雜的響聲會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲。教你一招：判斷聲音是否是噪聲，要弄清是從物理學(xué)的角度看，還是從環(huán)保的角度看。答案：D感悟新知知1－練1-1.北京時(shí)間2022年9月13日我國(guó)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用長(zhǎng)征七號(hào)改運(yùn)載火箭，成功將“中星1E”衛(wèi)星發(fā)射升空。衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，火箭發(fā)射時(shí)發(fā)出的轟鳴聲屬于______(填“樂(lè)音”或“噪聲”)。樂(lè)音知識(shí)點(diǎn)噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害知2－講感悟新知21.噪聲的等級(jí)(1)0dB是人們剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音。通常用分貝(符號(hào)為dB)來(lái)劃分噪聲的等級(jí)。0dB不是沒(méi)有聲音，0dB也不是理想的安靜環(huán)境，較為理想的安靜環(huán)境是30～40dB。知2－講感悟新知(2)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB。(3)為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB。(4)為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB。知2－講感悟新知2.噪聲的危害(1)心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，影響睡眠和休息。(2)生理效應(yīng)：使人聽(tīng)力受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病。(3)物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，使一些自動(dòng)控制設(shè)備失效。知2－講感悟新知知識(shí)儲(chǔ)備：噪聲監(jiān)測(cè)儀只能顯示噪聲的強(qiáng)弱(即響度)，不能顯示噪聲的危害，也不能減弱或控制噪聲。感悟新知知2－練如圖2所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置——噪聲監(jiān)測(cè)儀。圖中數(shù)字的含義是56.60______。這樣的噪聲______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響人們正常的學(xué)習(xí)和工作。例2分貝不會(huì)感悟新知解題秘方：噪聲監(jiān)測(cè)儀顯示的是噪聲的強(qiáng)弱，由此可以判斷其危害程度。知2－練解析：56.60分貝的噪聲不會(huì)影響人們正常的學(xué)習(xí)和工作，超過(guò)70分貝的噪聲才會(huì)影響人們的學(xué)習(xí)和工作。感悟新知知2－練2-1.[中考·湘西州]為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50()A．mmB．cmC．dmD．dBD知識(shí)點(diǎn)噪聲的控制知3－講感悟新知31.聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)傳播聲音→鼓膜振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)。知3－講感悟新知2.控制噪聲的方法(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過(guò)程中減弱；(3)在人耳處減弱。3.利用噪聲人們已能利用噪聲造福人類(lèi)，如噪聲除草、噪聲除塵、噪聲發(fā)電、噪聲制冷、噪聲克敵等。知3－講感悟新知深度理解：(1)對(duì)于能夠清除的噪聲，可在聲源處消除噪聲，如居民區(qū)禁止鳴笛、市區(qū)晚上禁止施工等；(2)在傳播途中控制噪聲有三種方法：隔聲、吸聲和消聲，如在公路兩旁建隔音墻，在街道兩旁建綠化帶等；(3)對(duì)于一些特殊的噪聲環(huán)境，只能采取在接收處減弱噪聲，如煉鋼工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩。感悟新知知3－練[中考·湘潭]小明在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)，將門(mén)窗關(guān)閉，從控制噪聲的途徑來(lái)分析，這樣做主要是()A.在聲源處控制噪聲B.在傳播過(guò)程中控制噪聲C.在人耳處控制噪聲D.不能控制噪聲例3感悟新知知3－練解題秘方：對(duì)比控制噪聲的方法進(jìn)行判斷。解析：關(guān)閉門(mén)窗，能在傳播過(guò)程中阻擋和吸收聲音，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。答案：B感悟新知知3－練3-1.[中考·遵義]下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是(