貴州省畢節(jié)市金沙縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)1月月考化學(xué)檢測(cè)試卷（附答案）

貴州省畢節(jié)市金沙縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月月考化學(xué)模擬試題注意事項(xiàng)：1.答題時(shí)，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.答非選擇題時(shí)，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H一1C一12N一14O一16一、選擇題：本題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列記載的造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是A.楠木制舟B.軋蔗取漿C.沙里淘金D.燒石成灰2.無(wú)論個(gè)人或企事業(yè)單位都應(yīng)該自覺(jué)擔(dān)負(fù)推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的歷史責(zé)任。下列做法中不符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是A.鼓勵(lì)綠色出行B.多用化石燃料C.積極植樹(shù)造林D.合理施用化肥3.空氣質(zhì)量與生命健康及環(huán)境息息相關(guān)，下列物質(zhì)大量排放到空氣中會(huì)造成酸雨的是A.一氧化碳B.氧氣C.二氧化硫D.二氧化碳4.規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.取少量液體B.取粉末狀固體C.加熱液體D.檢查氣密性5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.金剛石硬度大可作鉆探機(jī)鉆頭B.氧氣能支持燃燒可作燃料C.干冰升華吸熱可用于人工降雨D.石墨具有導(dǎo)電性可作電極6.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是A.氧氣加壓后變?yōu)榈{(lán)色的固態(tài)——分子種類(lèi)改變B.遙知不是雪，為有暗香來(lái)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子間隔改變了D.一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小7.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列相關(guān)模型正確的是A.地殼中元素的含量B.物質(zhì)的分類(lèi)C.空氣的組成D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成8.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因成功提取青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得諾貝爾獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素中含有O5分子C.青蒿素分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成D.青蒿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為15:229.2023年8月24日1時(shí)許，日本核污染水排入海洋，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給全世界，將傷痛延續(xù)給人類(lèi)的子孫后代。福島核污染水含有60多種放射性核素，其中含有放射性核素—氚（H-3），其原子結(jié)構(gòu)模型如圖①所示，②是氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.①和②屬于同一種元素B.氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)C.②形成的陽(yáng)離子符號(hào)是H+D.①的原子結(jié)構(gòu)示意圖為10.能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，下列反應(yīng)過(guò)程是吸收熱量的是A.碳與二氧化碳反應(yīng)B.氧化鈣與水反應(yīng)C.鎂與鹽酸反應(yīng)D.鐵絲在氧氣中燃燒11.化學(xué)觀念和化學(xué)思維是解決科學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)。我國(guó)科學(xué)家研制了一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了甲烷向重要化工原料甲醇（CH3OH）的高效轉(zhuǎn)化，反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)涉及3種化合物B.該反應(yīng)前后原子數(shù)目、種類(lèi)都沒(méi)有改變C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變D.每消耗16g甲烷可以得到32g甲醇12.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列分析推理正確的是A.可燃物爆炸是一種劇烈的燃燒，所以燃燒一定會(huì)爆炸B.單質(zhì)只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.分解反應(yīng)一定有多種物質(zhì)生成，所以有多種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定為分解反應(yīng)D.電子是一種帶電的微粒，所以帶電的微粒不一定是離子13.在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如圖所示。其中a點(diǎn)是打開(kāi)彈簧夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬連.a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓C.a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫D.a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶14.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能，下列實(shí)驗(yàn)方案不正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去氧化銅粉末中的少量木炭粉在空氣中灼燒B除去CO2氣體中少量的CO將混合氣體點(diǎn)燃C鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯D鑒別硬水和軟水用肥皂水15.從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)是微觀粒子按一定的數(shù)目關(guān)系進(jìn)行的。已知2gH2、18gH2O、32gO2中所含分子數(shù)均為α。氫氣與氧氣在反應(yīng)過(guò)程中的分子數(shù)變化如圖所示。下列說(shuō)法不合理的是A.一個(gè)o原子的質(zhì)量為B.物質(zhì)Y表示的是氫氣C.t時(shí)刻表示X與Z的質(zhì)量相等D.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，物質(zhì)Z的質(zhì)量為32g二、非選擇題：本題共8個(gè)小題，共55分。16.化學(xué)與生活息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）廚房里“加碘食鹽”中的“碘”指的是（填“元素”“原子”或“分子”）。（2）豆科植物能利用空氣中含量最多的成分合成含氮物質(zhì)，此成分是（填化學(xué)式）。（3）用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。（4）某種煙花爆竹的主要成分為硫黃、炭粉等。其反應(yīng)原理為，X的化學(xué)式為。（5）冬天在門(mén)窗緊閉的室內(nèi)放一只燃著的煤爐取暖，很容易導(dǎo)致室內(nèi)的人中毒，這是因?yàn)椤?7.在化學(xué)發(fā)展史上，科學(xué)家把元素科學(xué)有序地排列起來(lái)得到元素周期表，元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。（1）圖1為氧元素在元素周期表中的信息及氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為，其最外層電子數(shù)x的值為。（2）圖2中甲、乙、丙代表三種元素，從它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢每梢耘袛嘣厥菆D1中的氧元素：在化學(xué)反應(yīng)中丙元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子。（3）為實(shí)現(xiàn)綠色辦奧運(yùn)，北京冬奧會(huì)期間的交通服務(wù)用車(chē)是氫燃料電池車(chē)，其工作原理如圖3所示。①反應(yīng)前后發(fā)生改變的微觀粒子是。②該裝置實(shí)現(xiàn)的主要能量轉(zhuǎn)化是。18.閱讀下列短文，回答問(wèn)題?？扇急庥^類(lèi)似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等氣體。溫度不高、壓力足夠大、有甲烷氣源時(shí)，甲烷可與水生成甲烷水合物，分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強(qiáng)和溫度范圍如圖所示。1體積可燃冰可儲(chǔ)載約164體積的甲烷氣體?？扇急鶅?chǔ)量豐富，燃燒熱值大，因而被各國(guó)視為未來(lái)石油、天然氣的替代能源。由甲烷引發(fā)的溫室效應(yīng)比二氧化碳厲害10～20倍?？扇急坏╇x開(kāi)海床便迅速分解，容易發(fā)生噴井意外，還可能會(huì)破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯，所以開(kāi)采可燃冰的關(guān)健是解決技術(shù)上的問(wèn)題。（1）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括、石油和天然氣。（2）“1體積可燃冰可儲(chǔ)載約164體積的甲烷氣體”，原因是（從微觀角度解釋?zhuān)?。?）可燃冰中主要成分甲烷具有可燃性，寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式：。（4）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）。A.溫度越低，壓強(qiáng)越大，越有利于甲烷氣體逸出B.可燃冰作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒熱值大，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染C.可燃冰開(kāi)采不合理，會(huì)造成溫室效應(yīng)或者海底塌方等（5）通過(guò)節(jié)約能源、提高能效以及調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，可減少二氧化碳的排放量。請(qǐng)寫(xiě)一條生活中有利于節(jié)能減排的建議：。19.如圖所示為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為。（2）①、③作對(duì)比，說(shuō)明；證明燃燒需要氧氣的是處現(xiàn)象作對(duì)比。（3）80℃熱水的作用：提供熱量。（4）若炒菜時(shí)油鍋起火，說(shuō)一種可行的滅火方法：。20.水是一種寶貴的自然資源。（1）如圖1所示是常用的電解水裝置。電解水的化學(xué)方程式是；檢驗(yàn)b中產(chǎn)生的氣體的方法是。從微觀角度分析，當(dāng)有2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子時(shí)，就有個(gè)水分子破裂。（2）如圖2所示是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。①圖中A池需要除去色素和異味，加入的物質(zhì)是，利用其性。②硬水會(huì)對(duì)我們的生產(chǎn)生活造成危害，生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度。③水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類(lèi)的生存和發(fā)展，人類(lèi)必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要。21.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣并探究其性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題。（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；往試管中加入氯酸鉀粉末的操作是。（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若要制得較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是（填字母序號(hào)），當(dāng)時(shí)開(kāi)始收集氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，選擇的裝置組合是（填字母序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是。（4）如下圖所示，實(shí)驗(yàn)觀察到紙條1不變色，紙條2變紅色，紙條3不變色，由此得到的結(jié)論是。（紙條是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙條）22.元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖1所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花放在陶土網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來(lái)，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么棉花會(huì)燃燒起來(lái)呢？【提出猜想】（1）a.小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時(shí)放出了熱量。b.小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：?！緦?shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明小剛的猜想正確。（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是。（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開(kāi)了進(jìn)一步的探究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是（寫(xiě)元素符號(hào)）?！纠蠋熃榻B】（4）過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣，寫(xiě)出與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣?！狙a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】（5）明確了以上性質(zhì)，小芳又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖3）。將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸）。一段時(shí)間后棉花能燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)，同時(shí)反應(yīng)放熱。【實(shí)驗(yàn)反思】（6）①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你對(duì)于保存過(guò)氧化鈉固體提出的安全建議是。②若Na2O2著火，（填“能”或“不能”）用CO2滅火。23.汽車(chē)尾氣排放出的氣體主要有NO和NO2，會(huì)污染環(huán)境，可用氨氣（NH3）除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若處理60gNO，理論上消耗氨氣多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

答案一、選擇題：每小題3分，共45分。1.D2.B2.B3.C4.A5.B6.A7.D8.C9.D10.A11.C12.D13.B14.B15.C二、非選擇題：除標(biāo)注外其余每空1分，共55分。16.（5分）（1）元素（2）N2（3）穩(wěn)定（4）KNO3（5）煤不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳17.（6分）（1）16.006（2）甲得到（3）①氫分子和氧分子（合理即可）②化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能18.（6分）（1）煤（2）分子間存在間隔（3）（2分）（4）C（5）騎自行車(chē)出行（合理即可）19.（6分）（1）（2分）（2）可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)①②（3）隔絕氧氣（4）立即用鍋蓋蓋滅（合理即可）20.（8分）（1）（2分）將b中氣體點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，將干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴2（或兩）（2）①活性炭吸附②煮沸③防止水體污染（合理即可）21.（13分）（1）