2024年2月福建師范大學(xué)課程考試（附解答）《幼兒園組織與管理》作業(yè)考核試題

《幼兒園組織與管理》期末考試答題紙姓名：專業(yè)：學(xué)號：學(xué)習(xí)中心：成績：--完整答案附后---一、單項(xiàng)選擇題（選擇項(xiàng)請?zhí)畲髮懽帜?，每小題6分，共30分）12345二、名詞解釋（每小題8分，共40分）1.幼兒園管理2.幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置3.計(jì)劃4.民主型領(lǐng)導(dǎo)方式5.公共關(guān)系三、簡答題（10分）1.簡述幼兒園管理的社會屬性。四、案例分析題（20分）1.朱老師，女，23，畢業(yè)于蘭溪師范進(jìn)修學(xué)校，工作三年來，已在三所幼兒園工作過。曾經(jīng)就讀幼師專業(yè)的原因自己感覺不太明確，雖然已考取了高中，但畏懼高中的辛苦和壓力，于是選擇了幼師專業(yè)。但對本職工作不滿意，又在報(bào)考報(bào)關(guān)員。吳老師，女，21，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年半來，在三所幼兒園工作過。因中考分?jǐn)?shù)不夠，選擇了幼師專業(yè)。想今后自己辦一個幼兒園。孫老師，女，23，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年來，在兩所幼兒園工作過。目前的她已經(jīng)對自己的工作感到厭倦，覺得自己不適合教書，也想升學(xué)，繼續(xù)深造，或選擇其他行業(yè)。不少幼兒教師更換工作單位的頻率為1所／年，而頻繁流動的原因是：認(rèn)為“待遇不夠理想”的占62％；“園長要求高，工作強(qiáng)度大”的占21％；“嘗試不同的幼兒園教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平”的占10％，“同一幼兒園工作久了，感到厭倦”的占7％。不少教師認(rèn)為自己對幼兒教師的職業(yè)選擇是出于無奈，并希望今后轉(zhuǎn)行。民辦幼兒園為了生存和經(jīng)濟(jì)利益也使出渾身解數(shù)招攬學(xué)生，而教師總會選擇效益好，生源多的幼兒園作為自己的工作單位?！D(zhuǎn)引自《上海學(xué)前教育網(wǎng)》請結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾伪３纸處熽?duì)伍的穩(wěn)定性。《幼兒園組織與管理》期末考試試卷注意：全卷請?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！1.幼兒園管理的核心和關(guān)鍵是（）。A.行政工作B.師資隊(duì)伍建設(shè)C.衛(wèi)生保健D.保教工作2.我國規(guī)定幼兒園室內(nèi)活動面積應(yīng)達(dá)到人均（）平方米。A.1B.1.5C.2D.2.53.目前在我國大多數(shù)幼兒園食譜的制定由（）來完成。A.教師B.營養(yǎng)師C.保教主任D.保健醫(yī)生4.以下不屬于園長權(quán)力范圍內(nèi)的是（）。A.解雇編內(nèi)職工B.主持教研活動C.審批節(jié)日福利D.拍板招生方案5.管理效果完全取決于領(lǐng)導(dǎo)個人智能和經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A.專制型B.民主參與型C.放任型D.權(quán)變型二、名詞解釋（每小題8分，共40分）1.幼兒園管理2.幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置3.計(jì)劃4.民主型領(lǐng)導(dǎo)方式5.公共關(guān)系三、簡答題（10分）1.簡述幼兒園管理的社會屬性。四、案例分析題（20分）1.朱老師，女，23，畢業(yè)于蘭溪師范進(jìn)修學(xué)校，工作三年來，已在三所幼兒園工作過。曾經(jīng)就讀幼師專業(yè)的原因自己感覺不太明確，雖然已考取了高中，但畏懼高中的辛苦和壓力，于是選擇了幼師專業(yè)。但對本職工作不滿意，又在報(bào)考報(bào)關(guān)員。吳老師，女，21，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年半來，在三所幼兒園工作過。因中考分?jǐn)?shù)不夠，選擇了幼師專業(yè)。想今后自己辦一個幼兒園。孫老師，女，23，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年來，在兩所幼兒園工作過。目前的她已經(jīng)對自己的工作感到厭倦，覺得自己不適合教書，也想升學(xué)，繼續(xù)深造，或選擇其他行業(yè)。不少幼兒教師更換工作單位的頻率為1所／年，而頻繁流動的原因是：認(rèn)為“待遇不夠理想”的占62％；“園長要求高，工作強(qiáng)度大”的占21％；“嘗試不同的幼兒園教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平”的占10％，“同一幼兒園工作久了，感到厭倦”的占7％。不少教師認(rèn)為自己對幼兒教師的職業(yè)選擇是出于無奈，并希望今后轉(zhuǎn)行。民辦幼兒園為了生存和經(jīng)濟(jì)利益也使出渾身解數(shù)招攬學(xué)生，而教師總會選擇效益好，生源多的幼兒園作為自己的工作單位?！D(zhuǎn)引自《上海學(xué)前教育網(wǎng)》請結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾伪３纸處熽?duì)伍的穩(wěn)定性。--完整答案附后--窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好看還是褐色的好窗簾布白色的好看還是褐色的好看窗簾布白色的好答案見下一頁《幼兒園組織與管理》期末考試答題紙姓名：專業(yè)：學(xué)號：學(xué)習(xí)中心：成績：注意：全卷請?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！一、單項(xiàng)選擇題（選擇項(xiàng)請?zhí)畲髮懽帜福啃☆}6分，共30分）12345DBDAD二、名詞解釋（每小題8分，共40分）1.幼兒園管理是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動總和。2.幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置是指，在一定的環(huán)境條件下，按一定形式與層次組成的機(jī)構(gòu)體系，形成有機(jī)結(jié)合的活動功能系統(tǒng)，它既能維系這種人群集合體的內(nèi)部關(guān)系，又與外部特定機(jī)構(gòu)與社會系統(tǒng)相連接。幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置就是通過建立適宜的機(jī)構(gòu)及活動規(guī)則，確定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工，將幼兒園所擁有的人力、物力等組織起來，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園的任務(wù)目標(biāo)。3.計(jì)劃計(jì)劃，管理學(xué)術(shù)語，拆解開“計(jì)劃”的兩個漢字來看，“計(jì)”的表意是計(jì)算，“劃”的表意是分割，“計(jì)劃”從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，“計(jì)劃”的表意定義：計(jì)劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo)，并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。4.民主型領(lǐng)導(dǎo)方式民主型領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)方式的類型之一。領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策的領(lǐng)導(dǎo)方式。要求上下融洽，合作一致地工作。表現(xiàn)為民主協(xié)商式和民主參與式。前者是管理人員在做決策時征求、接受和采用下屬的建議，建立自上而下和自下而上的、雙向的溝通機(jī)制；后者是管理人員向下屬提出挑戰(zhàn)性目標(biāo)，并對他們能夠達(dá)到目標(biāo)表示出信心，在諸如制定目標(biāo)與評價目標(biāo)所取得的進(jìn)展方面，將權(quán)力下放，讓員工參與決策，授權(quán)給各級組織做出相應(yīng)層面的決策。5.公共關(guān)系公共關(guān)系是由英文“PublicRelations”翻譯而來的，中文可譯為“公共關(guān)系”或“公眾關(guān)系”，不論是其字面意思還是其實(shí)際意思基本上都是一致的，都是指組織機(jī)構(gòu)與公眾環(huán)境之間的溝通與傳播關(guān)系。公共關(guān)系學(xué)也是我國高等教育的一項(xiàng)新興專業(yè)，開設(shè)大專、本科至最高碩士的課程。關(guān)于公共關(guān)系的各種定義有很多，一般指一個社會組織用傳播手段使自己與相關(guān)公眾之間形成雙向交流，使雙方達(dá)到相互了解和相互適應(yīng)的管理活動，反映了公共關(guān)系是一種傳播活動，也是一種管理職能。三、簡答題（10分）1.簡述幼兒園管理的社會屬性。答：幼兒園管理的社會屬性是指，幼兒園是社會的一個組成部分，也就是說幼兒園的管理要注重與社會的聯(lián)系，要通過內(nèi)外的協(xié)調(diào)，充分利用有利條件，在幼兒園內(nèi)外相互作用與影響下，不斷提高保教工作質(zhì)量和管理水平。幼兒園作為一個社會組織，要處理好各類人員及各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，使教育管理有秩序地開展，不斷提高保教質(zhì)量。同時，要注重對外聯(lián)系，處理好與其他社會組織、所在社區(qū)及方方面面的關(guān)系。例如，對教育方針政策和有關(guān)法令、管理?xiàng)l例、規(guī)章等要及時準(zhǔn)確地了解，并結(jié)合幼兒園實(shí)際加以貫徹執(zhí)行。多向其他幼教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。另外幼兒園的家長工作也非常重要，密切家長與園所的聯(lián)系和溝通，才能更好地發(fā)揮家長和家庭教育的作用，實(shí)現(xiàn)配合一致的教育。四、案例分析題（20分）1.朱老師，女，23，畢業(yè)于蘭溪師范進(jìn)修學(xué)校，工作三年來，已在三所幼兒園工作過。曾經(jīng)就讀幼師專業(yè)的原因自己感覺不太明確，雖然已考取了高中，但畏懼高中的辛苦和壓力，于是選擇了幼師專業(yè)。但對本職工作不滿意，又在報(bào)考報(bào)關(guān)員。吳老師，女，21，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年半來，在三所幼兒園工作過。因中考分?jǐn)?shù)不夠，選擇了幼師專業(yè)。想今后自己辦一個幼兒園。孫老師，女，23，畢業(yè)于金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)，工作兩年來，在兩所幼兒園工作過。目前的她已經(jīng)對自己的工作感到厭倦，覺得自己不適合教書，也想升學(xué)，繼續(xù)深造，或選擇其他行業(yè)。不少幼兒教師更換工作單位的頻率為1所／年，而頻繁流動的原因是：認(rèn)為“待遇不夠理想”的占62％；“園長要求高，工作強(qiáng)度大”的占21％；“嘗試不同的幼兒園教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平”的占10％，“同一幼兒園工作久了，感到厭倦”的占7％。不少教師認(rèn)為自己對幼兒教師的職業(yè)選擇是出于無奈，并希望今后轉(zhuǎn)行。民辦幼兒園為了生存和經(jīng)濟(jì)利益也使出渾身解數(shù)招攬學(xué)生，而教師總會選擇效益好，生源多的幼兒園作為自己的工作單位?！D(zhuǎn)引自《上海學(xué)前教育網(wǎng)》請結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾伪３纸處熽?duì)伍的穩(wěn)定性。答：1．加強(qiáng)幼師生的職業(yè)道德和職業(yè)興趣培養(yǎng)。無論在何種崗位工作，良好的職業(yè)道德是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)。因此，提高幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，錘煉他們良好的心理品質(zhì)，可以幫助他們建立起熱愛幼教事業(yè)的信念。2．完善幼兒教師的社會保障體系。提高幼兒教師的薪金待遇。勞動社會保障部門應(yīng)會同教育部門積極探索和制定切實(shí)可行的政策，落實(shí)幼兒教師的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等各種社會保障，保障幼兒教師合法權(quán)益。社會保險(xiǎn)是依法建立的，具有強(qiáng)制性。就勞動者而言，社會保險(xiǎn)依勞動關(guān)系的建立而建立，勞動關(guān)系是社會保險(xiǎn)關(guān)系建立的前提和基礎(chǔ)。但是，社會保險(xiǎn)關(guān)系又具有相對的獨(dú)立性，當(dāng)勞動者與用人單位解除勞動關(guān)系后，社會保險(xiǎn)關(guān)系依然存在。勞動者的勞動關(guān)系不明晰，必然會影響社會保險(xiǎn)關(guān)系的連續(xù)性和穩(wěn)定性。幼兒教師的流動頻繁，必然導(dǎo)致勞動關(guān)系更為復(fù)雜。因此，有關(guān)部門要加大力度檢查和監(jiān)督，規(guī)范各幼兒園的用工行為，明晰勞動者的勞動關(guān)系。在待遇方面，幼兒教師應(yīng)享有與中小學(xué)教師同等的地位和待遇。保障幼兒教師進(jìn)修培訓(xùn)、評選先進(jìn)、工資、社會保險(xiǎn)等合法權(quán)益。嚴(yán)格按照《教師法》切實(shí)保護(hù)教師的合法權(quán)益，確保教師工資不拖欠，注重榮譽(yù)激勵。3．關(guān)心教師的個人發(fā)展。