小班音樂教案：身體樂器教案及教學(xué)反思

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小班音樂教案：身體樂器教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。

2、發(fā)覺身體部位可以發(fā)出各式各樣的聲音,并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

一、各種打擊樂器4-5件。

二、音樂伴奏帶、錄音機(jī)。

三、嘴巴、手、腳圖片標(biāo)識(shí)各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引題。

師：小伙伴，今日老師帶來了一些打擊樂器，請(qǐng)你們認(rèn)真聽一聽，它們會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?

1、老師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。

2、老師小結(jié)：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發(fā)出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發(fā)出聲音的。

二、認(rèn)識(shí)身體樂器。

師：這些打擊樂器可以發(fā)出美好的聲音，其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出許多好聽的聲音的，也是一件樂器。

認(rèn)識(shí)"嘴巴'樂器。

A、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

B、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

(2、3)環(huán)節(jié)為：認(rèn)識(shí)"手'樂器和認(rèn)識(shí)"腳'樂器，方法同1環(huán)節(jié)。

三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

2、集體自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。

3、游戲：看指令，選樂器。

師：小伙伴們，現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)識(shí)，分別是：嘴巴、手、腳。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，;等一下音樂響起的時(shí)候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要根據(jù)老師的標(biāo)識(shí)去選擇身體樂器為音樂伴奏。

游戲分兩次進(jìn)行:第一次請(qǐng)部分幼兒參與游戲，其他幼兒觀看。

第二次請(qǐng)全體幼兒參與游戲表演。

四、親子同樂。

師：小伙伴們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用身體樂器來為音樂伴奏，現(xiàn)在我們請(qǐng)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老