學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃【篇1】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(一)總體目標(biāo)：(二)學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)1、德育工作(1)德育工作總目標(biāo)到20XX年，德育工作以管理、教書、活動(dòng)、環(huán)境、特色等為育人載體，理順拓展德育有效途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新育人形式，基本形成從七年級(jí)到九年級(jí)各教育階段縱向銜接、教育內(nèi)容分層遞進(jìn)，課堂教學(xué)與校園文化、課外活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，讓每一位學(xué)生都能抬起頭來(lái)，使他們成為有正確的政治方向，有良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，具有良好個(gè)性心理品質(zhì)的，能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的合格的社會(huì)主義公民。(2)德育工作具體目標(biāo)A、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，黨政齊抓共管、家庭社會(huì)各方參與的工作格局，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心的育人氛圍。B、德育內(nèi)容體系化。按照德育大綱的要求，根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的年齡和心理特征，努力構(gòu)建縱向銜接，橫向貫通，螺旋上升年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑體系。C、德育工作全員化。建立和完善培訓(xùn)和考核制度，推進(jìn)全員、全程、全方位德育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任2-3名，校級(jí)骨干班主任占在任班主任50%以上的目標(biāo)；逐步增加持D、德育制度科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)和完善學(xué)生管理的各項(xiàng)制度，特別是學(xué)生綜合素質(zhì)星E、德育管理有序化：學(xué)校德育管理有序進(jìn)行，嚴(yán)格按照有關(guān)德(3)德育工作的主要內(nèi)容(1)教學(xué)工作目標(biāo)：專任教師學(xué)歷層次和職稱：學(xué)歷合格率達(dá)100%,本科學(xué)歷達(dá)65%以上，教師高級(jí)職稱達(dá)20%以上，中高級(jí)職稱達(dá)55%以上。構(gòu)建教科研梯隊(duì)。50%以上教師能夠獨(dú)立從事教科研，20%教師有計(jì)劃、目標(biāo)明確地開展好課程改革工作，在課程實(shí)驗(yàn)改革中尋找出一條辦學(xué)新路子，為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初中教學(xué)質(zhì)量：教育質(zhì)量考評(píng)穩(wěn)居一類學(xué)校先進(jìn)行列，各學(xué)科合格率、人平均分超過縣各學(xué)科合格率、人平均分，在各學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)比賽中取得好名次。(2)教學(xué)工作具體措施：A、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)教師學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育。未來(lái)五年，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加本科、研究生、研究生課程班的學(xué)習(xí)。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)開放型的校本培訓(xùn)方式，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”靈活的培訓(xùn)方式。督促老師參加繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)是教師業(yè)務(wù)發(fā)展的先導(dǎo)。為倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每學(xué)年繼續(xù)給每一位教師負(fù)責(zé)訂閱教育教學(xué)雜志，發(fā)放教育教學(xué)理論著作，給教研組增訂有關(guān)教學(xué)參考書，每學(xué)年定期為全校教師發(fā)放前沿理論等資料供教師學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展課改的教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，學(xué)年每一位教師撰寫1—2篇高質(zhì)量案例或論文進(jìn)行交流。③有計(jì)劃地派遣教師前往各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和課改名校進(jìn)行理教學(xué)管理：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的`全程管理，抓好備課、上課、作作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立資源庫(kù)(主要是課件庫(kù)),每年購(gòu)買評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)的功能等方面進(jìn)行大膽實(shí)踐，構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)師生(1)后勤工作目標(biāo)：(2)后勤工作具體措施：在校園改造中，統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃，20XX年建成學(xué)校綜合樓，新建兩面三、保障措施2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。發(fā)揮先進(jìn)組織、優(yōu)秀教師及學(xué)生的模范3、加強(qiáng)人際環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校凝聚力。創(chuàng)建目標(biāo)一致、觀念4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善有利于提升教師專業(yè)化發(fā)展水平的5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。追求學(xué)校景觀的人文氣息，完善學(xué)校文6、加強(qiáng)教學(xué)管理。完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，探索有效教學(xué)8、加強(qiáng)教科研工作。強(qiáng)化求實(shí)創(chuàng)新的教科研意識(shí)，注重教育教9、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)。提升信息化水平，發(fā)揮服務(wù)教育教(一)準(zhǔn)備宣傳階段。(20XX年1月一20XX年3月)(二)初步實(shí)施階段。(三)深入實(shí)施階段。(四)總結(jié)提升階段。校園環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量良好、辦學(xué)特色鮮明，【篇2】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為在今后五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步萬(wàn)城鎮(zhèn)第一中心學(xué)校創(chuàng)建于1976年，原名萬(wàn)城鎮(zhèn)番村小學(xué)，現(xiàn)心學(xué)校。學(xué)校占地13.6畝，建筑面積13750平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，在校學(xué)生2011名，教職工150人，教師中取得本科學(xué)歷者6人，大專學(xué)歷者82人，中專(中師)學(xué)歷者52人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)117篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，168名學(xué)生在國(guó)家、省、市各類比賽中獲獎(jiǎng)，140名學(xué)生的書法、繪畫、習(xí)作在各類刊物發(fā)頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作，五年內(nèi)，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人2-3名，市級(jí)骨干教師15-25名，提升教師的學(xué)歷層次，教師大專學(xué)歷達(dá)100%。帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。每位教師在20xx年要開通自己的博客，做好信息2、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心3、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目4、實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行5、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)6、通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛1、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，五年內(nèi)，教師大專學(xué)歷達(dá)100%,鼓勵(lì)全面、綜合的評(píng)價(jià)，每年評(píng)選2-3名師德3、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人2-3名，市級(jí)骨干教師15-25名。學(xué)校成為萬(wàn)寧4、抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形3、關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教4、建立一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)的班主2、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)3、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，五年內(nèi)，從學(xué)科類課程、活動(dòng)類(技5、要加強(qiáng)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行”的管理6、要加強(qiáng)各類比賽和活動(dòng)工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項(xiàng)常1、安全是學(xué)校一切工作的根本前提。安全工作應(yīng)列為學(xué)校各項(xiàng)2、要建全對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起廣大教師3、加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，值日教師要加強(qiáng)課間巡視，杜絕學(xué)生做各類4、要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、人本化、民主化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，改善學(xué)校校容校貌。具體工作1、成立學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，部署各項(xiàng)2、把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向融入全體教職工的思想，使之轉(zhuǎn)化為自覺、自主的行動(dòng)。3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。4、開展豐富多彩的師德建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德師十條禁令》等減負(fù)文件。5、繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓(xùn)的系列工作，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的校本培訓(xùn)，組織教師定期進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，開通博客，進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)道路。6、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相應(yīng)培訓(xùn)和各類競(jìng)賽，提7、加強(qiáng)本校承擔(dān)的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)課題的過程性研究，開展相2、進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營(yíng)造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)4、緊緊圍繞區(qū)教育局綜合目標(biāo)考核細(xì)則，抓好學(xué)校教育教學(xué)常5、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工(三)2014年度工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目3、通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛4、進(jìn)一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場(chǎng)地的硬化工作，進(jìn)一(四)2015年度工作目標(biāo)1、教師隊(duì)伍教師建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校應(yīng)習(xí)，本年度教師大專學(xué)歷達(dá)95%,鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多種形式2、繼續(xù)組織各類教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)3、組織教育教學(xué)論文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊(duì)伍，提5、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭6、本年度，培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人1-2名，市級(jí)骨干教師7-2、進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。教師大專學(xué)歷達(dá)100%,4、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)6、做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的申報(bào)、立項(xiàng)和建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在下一個(gè)五年規(guī)劃中建設(shè)一個(gè)較為標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)7、對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行改造，建造一所較為標(biāo)準(zhǔn)、符合要求的廁9、總結(jié)和反思，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。分層次【篇3】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃一、總體發(fā)展目標(biāo)念，堅(jiān)持“全面發(fā)展+個(gè)性特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過有計(jì)劃的培育使1、進(jìn)一步理清德育工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》,加強(qiáng)研究新形勢(shì)3、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育。行為規(guī)范是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生的基本4、營(yíng)造班級(jí)特色文化，開展班級(jí)管理競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校開5、構(gòu)建學(xué)生評(píng)價(jià)體系，做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。對(duì)初8、加強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生自我教育3、積極實(shí)施“俱樂部形式”的特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)。三年中要成立4、把嚴(yán)格考試作為校風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ?。穩(wěn)步5、堅(jiān)持校本教研活動(dòng)。制定系統(tǒng)的校本教研方案，充分發(fā)揮教各顯神通",逐漸形成有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取有2-3個(gè)學(xué)科成為市名學(xué)科，每學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)和提高2—3個(gè)學(xué)科，體現(xiàn)重點(diǎn)，突出7、積極貫徹落實(shí)高中新課改方案，制定校本課程系統(tǒng)方案，積精神實(shí)質(zhì)；二是要制定學(xué)校整體規(guī)劃；三是要使校本課程體現(xiàn)我校特色；四是構(gòu)建專兼職結(jié)合的校本課程教師隊(duì)伍；五是通過校本課程開闊學(xué)生的視野，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。要通過完善課程體系、推行基礎(chǔ)課程分層教學(xué)、開設(shè)拓展型課程、實(shí)施研究型課程等方式加強(qiáng)和規(guī)范校本課程管理，爭(zhēng)取使我校課程改革走在全市甚至全省的前列。前期校本課程要以安全教育、特別活動(dòng)教育、體育、藝術(shù)、生活體驗(yàn)、文學(xué)社課程等為主要內(nèi)容。8、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教務(wù)處要通過調(diào)研制定科學(xué)有效、簡(jiǎn)單易行的教學(xué)效果評(píng)價(jià)和過程監(jiān)控方案，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提9、學(xué)科競(jìng)賽。積極引導(dǎo)年級(jí)組、教研組開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是要對(duì)具有保送生資格的競(jìng)賽學(xué)科統(tǒng)一安排，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽成績(jī)(三)師資隊(duì)伍目標(biāo)：強(qiáng)化師德建設(shè)，突出敬業(yè)精神培育，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)以及名師的輻射帶動(dòng)等形式，建設(shè)一支具有高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德、高水平教學(xué)能力、高素質(zhì)和諧觀念的具有可持續(xù)發(fā)展的敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為構(gòu)建“未來(lái)名師學(xué)校”奠定基1、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教育，積極配合2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。由學(xué)校或教研組長(zhǎng)為教師提供教改信息、理組織閉卷測(cè)試。對(duì)50歲以下申報(bào)高、中級(jí)職稱、申報(bào)名師的教師要?dú)v進(jìn)修，三年內(nèi)我校研究生學(xué)歷的人數(shù)要達(dá)到教師總?cè)藬?shù)的45%。教2、堅(jiān)持問題研究思路。根據(jù)我校快速發(fā)展的實(shí)際需要，設(shè)立校4、堅(jiān)持“誘思探究”理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)對(duì)課改5、建立科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在教育教學(xué)“問題研究”中成教師教師學(xué)生.管理與服務(wù)管理與服務(wù)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和提高教職工職業(yè)道德4、激勵(lì)機(jī)制。為引導(dǎo)教師更好的發(fā)揮作用，不斷提高教學(xué)成績(jī)5、構(gòu)建精簡(jiǎn)、高效、具有活力的職、責(zé)、權(quán)相統(tǒng)一的崗位責(zé)任6、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。采取多元評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為原則，進(jìn)一步1、理念文化。堅(jiān)持學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)。我們的校2、育人文化。在基礎(chǔ)課程中充分挖掘人文學(xué)科內(nèi)涵、豐富人文4、和諧的教職工文化。從管理人員的作風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生5、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。研究、繼承和發(fā)展學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)6、學(xué)生個(gè)性文化。充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，每年舉辦才藝展集體采購(gòu)。積極推行無(wú)紙化辦公，嘗試以網(wǎng)3、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定較系統(tǒng)的4、加強(qiáng)和完善服務(wù)中心管理工作。深化宿舍內(nèi)部管理，提高食1、繼續(xù)堅(jiān)持和落實(shí)干部的十條紀(jì)律和五項(xiàng)要求，尤其要強(qiáng)化五3、把“指導(dǎo)與服務(wù)”的思想貫徹到每一位中層以上干部的工作5、開展?fàn)幃?dāng)好公仆活動(dòng)。積極開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員、干部在群眾中的先鋒模范作用，在干部中開展?fàn)幾觥昂霉汀薄酒?】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為扎實(shí)落實(shí)好學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，總達(dá)99%,基本達(dá)到規(guī)劃要求。2、學(xué)科成績(jī)及格率95%,優(yōu)秀率55%,離目標(biāo)要求尚有5%的差學(xué)生自我教育能力達(dá)95%,自學(xué)能力達(dá)80%的目標(biāo)1、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的開展，使學(xué)生初步具備了標(biāo)2、建立起了完善的管理機(jī)構(gòu)，做到以人為本，從實(shí)際出發(fā)3、制定和完善了與學(xué)校自主發(fā)展相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，形成前學(xué)校共有平度市優(yōu)秀教師和德育先進(jìn)工作者4名。教師撰寫的各類教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物上公開發(fā)表3篇，獲省論文評(píng)選一等獎(jiǎng)3篇、獲省論文二等獎(jiǎng)4篇、獲省三等獎(jiǎng)3篇，6篇獲平度市論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。三名教師在平度市教師教學(xué)基本功比1、學(xué)校將重視人文精神、協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，組織師生開展主題2、通過“三風(fēng)”建設(shè)和抓過程管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。20xx年種植花草樹木600棵，教室、專用室、辦公室等墻壁全指標(biāo)基本符合要求，《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的及格等次達(dá)98%,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。學(xué)生近視新發(fā)病率控制在1%以下。1、加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)。體育教師依據(jù)學(xué)科一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀1、學(xué)?；緺顩r位于屈家?guī)X管理區(qū)xx辦事處的xx小學(xué)始建于1973年，前身為學(xué)部并入何集二中?，F(xiàn)學(xué)校占地面積30畝，有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近150人，教職工16名。3、社區(qū)狀況教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)總建筑面積24360平方米，擁有籃球場(chǎng)、標(biāo)學(xué)校現(xiàn)有教職工16人(含在編因病待休教師1人、后勤專職1人，聘請(qǐng)教師4人，資教生3人)。其中大專及以上學(xué)歷的14人，占在崗教師的87.5%;小學(xué)高級(jí)教師7人，占在崗教師的50%;40歲以下的教師9人占在崗教師人數(shù)的64.3%,他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有本形成了市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師梯隊(duì)，校級(jí)以上骨干教師有3名，2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，但是因們將為之奮斗的辦學(xué)理想。二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。(二)辦學(xué)目標(biāo)以師生的生命成長(zhǎng)為發(fā)展理念，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，力爭(zhēng)到2013年把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、藝體見長(zhǎng)”,在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)中認(rèn)可度較高的教育特色學(xué)校訓(xùn)：文明團(tuán)結(jié)勤奮創(chuàng)新校風(fēng)：合作奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)互助創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：明禮樂學(xué)力行三、重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目目標(biāo)：堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化興校抓管理，人法雙馨抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，營(yíng)造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)各部門工作積極性，3、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，樹立坦誠(chéng)、信任、尊重、協(xié)作的團(tuán)4、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織建設(shè)，讓家長(zhǎng)社區(qū)共同參與，促進(jìn)5、建立學(xué)校教工之家，開展教工活動(dòng)，通過“讀書沙龍”等體2、加強(qiáng)干部自培，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明3、完善校園文化活動(dòng)建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，加強(qiáng)教師作風(fēng)主流意識(shí)為抓手，營(yíng)造用心育人的工作氛圍。4、完善教師成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師在專業(yè)和個(gè)性發(fā)展上自第二年(2011、9--2012、8)以人為本，形成學(xué)校共同愿景。1、增強(qiáng)干部的目標(biāo)管理意識(shí)，主動(dòng)將目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。提高教師職業(yè)素養(yǎng)。第三年(2012、9--2013、8)年度目標(biāo)：以構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。1、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標(biāo)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成教師終身學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的良好氛圍。多元的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主研究，力爭(zhēng)每人每年有1篇以上論文在市級(jí)范圍交流或發(fā)表。管理區(qū)學(xué)校中處于中等以上水平，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到98%以上。關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力),把教師隊(duì)伍建設(shè)成為一支具有高度營(yíng)造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。(3)注重挖掘教材中的審美因多元的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。(1)改進(jìn)教師的全面的考核，用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)水平的制2、立足“課堂教學(xué)的有效性研究”,關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量。3、加強(qiáng)三年達(dá)成的預(yù)期效果1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各級(jí)骨干教師在現(xiàn)有的1、關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理班級(jí)，教育學(xué)生的能3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教4、組建學(xué)生活動(dòng)組織，通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心和1、制定《小學(xué)各學(xué)段學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育研3、制定學(xué)校德育骨干教師的評(píng)比細(xì)則，開展第一屆德育骨干教5、組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號(hào)隊(duì)等學(xué)生1、關(guān)注德育體驗(yàn)教育，通過“行為示范員”等途徑，讓學(xué)生自2、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能，通過學(xué)校培訓(xùn)、親子活動(dòng)1、總結(jié)學(xué)校班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，開展特色中隊(duì)展示活動(dòng)，并1、教師育人的主動(dòng)性強(qiáng)，班主任在班級(jí)管理中有方法，并形成者2-3名，有3-5篇德育經(jīng)驗(yàn)論文在市級(jí)發(fā)表或交流。1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)達(dá)到管理區(qū)學(xué)校中等以上1、開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀”的課題研究，以課題來(lái)帶動(dòng)辦學(xué)2、教研組建設(shè)要以科研為先導(dǎo)，每個(gè)教研組在學(xué)?？傉n題下確3、骨干教師是科研的主要力量，校級(jí)以上的青年骨干教師、學(xué)4、建立并完善學(xué)校、小組、個(gè)人三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，采用行動(dòng)研究5、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常2、每年有1項(xiàng)課題在市或區(qū)立項(xiàng)。3