輔導(dǎo)員工作總結(jié)-1課件

我是一個(gè)放風(fēng)箏的養(yǎng)花人

——*******年第一學(xué)期工作總結(jié)

輔導(dǎo)員工作總結(jié)_1第一部分我是一個(gè)放風(fēng)箏的人

（一）我的風(fēng)箏

兩年了，自己不斷地用心編織的個(gè)個(gè)風(fēng)箏，如今已經(jīng)放飛出去，我便成了一個(gè)放風(fēng)箏的人。我的風(fēng)箏都很美，不管是已去的還是留下來的。做我們這行的每個(gè)人其實(shí)都想把自己手中的荊條和彩紙巧加運(yùn)用和精心裁剪做成一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，期望她們能有一天沖霄高飛。我們不是一般的群體，我們應(yīng)該是有神力的，用我們思想和知識(shí)的神力感化風(fēng)箏為雄鷹，適時(shí)斷線助其翱翔，這才是我也應(yīng)該是我們的使命。我手中的風(fēng)箏就是我的生命，我可以個(gè)個(gè)數(shù)出，細(xì)細(xì)道來，右邊有72展，左邊有69展，中間是77展。輔導(dǎo)員工作總結(jié)_1第一部分我是一個(gè)放風(fēng)箏的人

（二）我的線

有一種愛叫做放手，那是因?yàn)樗娴南胱叨帜軌颍豢墒怯械臅r(shí)候，你真的愛她就不要輕易放了她。我是一個(gè)放風(fēng)箏的人，手里有著218展可愛的風(fēng)箏，我知道她們?nèi)匀恍枰环N思想和正確的方向，需要克服脆弱蘊(yùn)育堅(jiān)強(qiáng)。有的說：晚上想想千條路，白天還是走原路；我告訴他：只要正道，想好了就去做，不用擔(dān)心，年輕沒有失敗，年輕沒有什么不可以。有的說：選擇專升本對(duì)我也許是個(gè)錯(cuò)；我告訴她：選擇沒有對(duì)和錯(cuò)，選擇了便去努力就是對(duì)，選擇了就找退路那便是錯(cuò)。有的說：經(jīng)理沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，想調(diào)崗；我告訴他：別走開，別嘮叨，繼續(xù)努力工作，你快要成為經(jīng)理，金子露在土上更放光。。。。。。。輔導(dǎo)員工作總結(jié)_1第一部分我是一個(gè)放風(fēng)箏的人

（二）我的線

放不下的線不是牽在手中而是系在心上，不近我者不知線，不知我者不知線，線縷縷，情層層：層一：生命之本，安全之重；一日為師，終生為父。我的心情也如為人父母的一樣，離開了家，父母不一定非盼你衣錦還鄉(xiāng)，只要你能平安；離開了學(xué)校，我不一定非要她們定成大器，但必須安全。所以，我大力支持和響應(yīng)院系政策，學(xué)期之初就通過各種方式通知到位、查漏補(bǔ)缺，細(xì)心查找“非保險(xiǎn)品”，促其投保，益于自身健康，利于三方。層二：風(fēng)雨交加的時(shí)候，我們共同面對(duì)；天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。誰家沒有難處之時(shí)，在繳費(fèi)的問

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（二）我的線

題上，我不是采取一味的“狂轟亂炸”，正所謂“虎毒不食子”，不能為了錢的問題羈絆她的飛翔，既然我一日為其師了，那就是其父，為人父母要有個(gè)為人父母的樣。在繳費(fèi)上，我采取“三步走”戰(zhàn)略：一是先耐心了解和證實(shí)情況，予以分別登記在冊(cè)；二是對(duì)所欠額度較小者，在我能力范圍之內(nèi)幫其墊付，彼此信任是做人交往的基石，目前三人已都懷揣深深的感激歸還于我；三是對(duì)所欠額度太大者，家里實(shí)在支撐不起的，我只能幫他一起出主意，想點(diǎn)子。說俗一點(diǎn)：如今有錢就有尊嚴(yán)，沒錢不容易維護(hù)尊嚴(yán)，尊嚴(yán)在錢之上，誰都不想丟，不能再雪上加霜，（例舉2班）所以，該來的暴風(fēng)雨就來吧！我同樣也在承受！我努力了！只是我善良卻怯懦，我正直卻固執(zhí)。

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（二）我的線

層三：關(guān)心生活，關(guān)注變化;

我那些可愛的風(fēng)箏在自己的一片天空中總是那樣飄搖，時(shí)而靜下來一陣子，時(shí)而搖來晃去。是自己有點(diǎn)累了也或是外面的風(fēng)太大了，我都應(yīng)該查之觀之、盡收眼底。上面也淺談了一下關(guān)于他們發(fā)牢騷的話語。其實(shí)每個(gè)人都有情緒波動(dòng)的，平靜下來的關(guān)鍵是要有個(gè)傾訴的人，能懂他的人，我就必須跟他們?nèi)ビ眯慕涣?，解其困惑。明知他已?jīng)沒心力再翱翔了，那就讓他下來作一只快樂的麻雀去飛吧！其實(shí)每個(gè)人都有自己的一個(gè)幸福的活法。（例舉2班張某）

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（三）總結(jié)

我是一名輔導(dǎo)員，以前有班有教室有組織的管理現(xiàn)在成了無班無教室但依然有組織的管理?？此茻o形卻有形。有形無愧的自我，善良卻怯懦、正直卻固執(zhí)從未改，我永遠(yuǎn)背朝黑暗的惡谷，面向光明的善峰，無形用心地去工作。暖風(fēng)吹來的時(shí)候，我仰望天空，看著希望，看著未來，我幸福是一個(gè)放風(fēng)箏的人！輔導(dǎo)員工作總結(jié)_1第二部分我是一個(gè)養(yǎng)花的人

一、我的花圃：

08連鎖經(jīng)營(yíng)1班

09連鎖經(jīng)營(yíng)1班

二、我的工作：定期讓同學(xué)們汲取《商品學(xué)》方面的營(yíng)養(yǎng)成分，不斷有助于成長(zhǎng)，有助于學(xué)習(xí)、生活和今后的工作。

三、我的養(yǎng)花指導(dǎo)思想：以專業(yè)知識(shí)為核心，以愛國(guó)主義教育和法制教育為兩翼的教學(xué)為思想和方針。

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三、我的養(yǎng)花指導(dǎo)思想：以專業(yè)知識(shí)為核心，以愛國(guó)主義教育和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育為兩翼的教學(xué)為思想和方針。（一）專業(yè)知識(shí)的傳授：

1、備課：在備課上，除了遵循常規(guī)的備課方法備教材、備學(xué)生之外，考慮到《商品學(xué)》本門課程的特點(diǎn)，我在業(yè)余時(shí)間還經(jīng)常到各大商場(chǎng)超市、公司（有條件的）去實(shí)地觀察，主要是關(guān)注跟專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí)，譬如商品的包裝、商品的儲(chǔ)存、商品的檢驗(yàn)、商品的質(zhì)量要求、商品的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以及煙、酒、茶葉等比較特殊的食品類商品的特性。以求實(shí)用，避免跟學(xué)生“紙上談兵”。

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2、授課：在授課環(huán)節(jié)上，我依然主張“學(xué)以致用”，從社會(huì)學(xué)和營(yíng)銷學(xué)的商品學(xué)上去講解教材，很少去涉及到自然科學(xué)和技術(shù)派方面的商品學(xué)知識(shí)，因?yàn)楹笳邔?duì)我們的學(xué)生來講，太脫離實(shí)際，不實(shí)用。上課時(shí)，我總是喜歡圖文并茂，在講完最后一小節(jié)課的30分鐘后，我都會(huì)按照章節(jié)內(nèi)容配套地放映很有啟發(fā)性專業(yè)性較強(qiáng)的相關(guān)視頻，主要取材于cctv-2的《每周質(zhì)量報(bào)告》、《經(jīng)濟(jì)與法》以及《健康之路》三個(gè)欄目。效果是非常不錯(cuò)的。

3、作業(yè)：作業(yè)方面，我采用“多無紙化作業(yè)”方式，也以此來體現(xiàn)我教學(xué)思想里的其中一翼——計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育。經(jīng)過本學(xué)期的《商品學(xué)》作業(yè)，同學(xué)們?cè)陟柟躺唐分R(shí)的同時(shí)，09級(jí)同學(xué)初次接觸并掌握了比如office、以附件發(fā)郵件等的簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，08級(jí)同學(xué)也得到了進(jìn)一步鞏固。

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（二）思想教育：

1、對(duì)我院校訓(xùn)的詮釋：修德、啟智、博學(xué)、篤信。修德在先，啟智在后。

《老子》里講：天道無親，恒與善人；

《孟子》里講到德與智之間的關(guān)系來衡量圣人、君子、小人和庸人的概念。

2、德之大在于愛國(guó)：按照本學(xué)期之初的教學(xué)計(jì)劃，我用周六補(bǔ)課的部分時(shí)間依次向同學(xué)們放映了《CEO》、《刮痧》、《東京審判》和《那山那人那狗》四部電影，來激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)敬業(yè)精神。

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四、總結(jié)：