幼兒園清明節(jié)系列活動(dòng)方案范文

第頁共頁幼兒園清明節(jié)系列活動(dòng)方案范文一、主題活動(dòng)名稱：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)——清明節(jié)掃墓活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解、感受中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對清明節(jié)的尊重和理解。2.開拓幼兒的感官體驗(yàn)，增加幼兒對自然環(huán)境的感知能力。3.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：老師向幼兒簡要介紹清明節(jié)的起源和意義，引導(dǎo)幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.游戲環(huán)節(jié)：老師與幼兒一起進(jìn)行掃墓游戲，通過模擬掃墓過程，讓幼兒親身體驗(yàn)清明節(jié)的習(xí)俗，并了解祭祀先人的重要性。3.制作紙錢：提供紙錢和顏料等材料，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，制作自己的紙錢，并解釋紙錢的作用及傳統(tǒng)意義。4.游覽墓地：組織幼兒到附近的墓地參觀，讓他們親自感受墓地的寧靜和莊重，了解清明節(jié)掃墓的儀式和講究。5.進(jìn)行祭拜儀式：在墓地上，帶領(lǐng)幼兒合理有序地?cái)[放紙錢、鮮花等，讓幼兒體驗(yàn)到祭祀的整個(gè)過程。6.活動(dòng)總結(jié)：帶領(lǐng)幼兒回到教室，展示自己制作的紙錢，讓每個(gè)幼兒分享參觀墓地的感受，并通過討論整理出清明節(jié)的標(biāo)志物或符號(hào)?；顒?dòng)效果評價(jià)：1.通過參觀墓地和參與祭拜儀式，幼兒能夠更好地理解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，加深對清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。2.制作紙錢的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓幼兒了解紙錢的用途和傳統(tǒng)習(xí)俗。3.游戲環(huán)節(jié)的掃墓游戲，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉幼兒的社交能力和溝通能力。4.幼兒在墓地參觀中能夠感受到自然環(huán)境的寧靜和莊嚴(yán)，提高幼兒的感知能力和觀察力。二、主題活動(dòng)名稱：清明節(jié)經(jīng)典詩歌朗誦活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對經(jīng)典詩歌的興趣，提高口語表達(dá)能力和語言文化素養(yǎng)。2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。3.增加幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：老師向幼兒介紹清明節(jié)的起源和意義，并簡要介紹清明節(jié)的經(jīng)典詩歌，如杜牧的《清明》等。2.詩歌學(xué)習(xí)：老師與幼兒一起學(xué)習(xí)經(jīng)典詩歌，解讀詩歌的意境和內(nèi)涵，幫助幼兒理解詩句的含義。3.朗誦表演：將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一首經(jīng)典詩歌進(jìn)行朗誦表演，通過語音語調(diào)、肢體動(dòng)作等表現(xiàn)出詩歌的意境。4.詩歌創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對清明節(jié)的理解，創(chuàng)作屬于自己的清明節(jié)詩歌，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和思考。5.詩歌展示：每個(gè)小組輪流向全班展示自己朗誦表演的詩歌，同時(shí)分享自己創(chuàng)作的清明節(jié)詩歌，讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)?；顒?dòng)效果評價(jià)：1.通過朗誦經(jīng)典詩歌，幼兒能夠增加對清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.詩歌朗誦和表演，提高幼兒的口語表達(dá)能力和語言文化素養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。3.詩歌創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力和思維能力。4.通過展示和分享，增強(qiáng)幼兒的交流能力和自信心，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、主題活動(dòng)名稱：快樂扎染——清明節(jié)仿古衣裳制作活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解傳統(tǒng)服飾文化，增加對清明節(jié)服飾的認(rèn)識(shí)和了解。2.開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：老師向幼兒介紹清明節(jié)的傳統(tǒng)服飾文化，如古代的華服等，以及清明節(jié)扎染的傳統(tǒng)技藝。2.材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好白色的上衣和面料、扎染工具和顏料等材料。3.演示扎染技藝：老師向幼兒演示扎染的步驟和技巧，如綁扎、染色等。4.設(shè)計(jì)創(chuàng)意：引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)自己的仿古衣裳，可以選擇不同的紋樣和顏色，增加個(gè)性和創(chuàng)意。5.扎染制作：幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，使用扎染工具進(jìn)行衣裳的拓染和染色，自由發(fā)揮并享受創(chuàng)作的過程。6.衣裳展示：衣裳制作完成后，帶領(lǐng)幼兒整理并展示自己的作品，讓每個(gè)幼兒分享自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作經(jīng)過。7.清明節(jié)游園：組織幼兒穿著自己設(shè)計(jì)的仿古衣裳，參觀附近的公園，展示自己的作品，增進(jìn)交流和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)效果評價(jià)：1.通過扎染制作，幼兒能夠了解傳統(tǒng)染色技藝，增加對清明節(jié)服飾的認(rèn)識(shí)。2.幼兒可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的仿古衣裳，并通過扎染制作實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.幼兒的仿古衣裳制作完成后，展示