八年級信息技術教學計劃合集7篇

八年級信息技術教學計劃合集7篇八年級信息技術教學計劃篇1本學期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主，具體內容有：1.走進PowerPoint2.設置幻燈片的外觀3.編輯幻燈片文字4.插入圖片、藝術字5.插入聲音和影片6.讓幻燈片“動”起來7.使用應用設計模板；第第二是聯(lián)接世界的電腦網絡——網絡基礎及其應用，具體內容有：1.計算機網絡2.在網上瀏覽、搜索下載信息3.使用電子郵件4.使用成長博客。二.學情評價1.學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高2.學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。3.學生利用電腦的能力較差4.部分學生上機行為不夠規(guī)范5.有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象三.目的要求1.培養(yǎng)學生愛護公物的不錯習慣2.提升學生學習計算機理論知識的興趣3.規(guī)范學生上機行為4.對學生適時進行愛國主義教育四.教學措施1.認真鉆研，精心備課2.仔細講授3.耐心輔導4.嚴格要求學生。五.教學進度序次課題：（內容）周次課時1.計算機網絡112.在網上瀏覽、搜索下載信息2—623.使用電子郵件7—924.使用成長博客10—1125.期中測試1216.走進PowerPoint1317.設置幻燈片的外觀1418.編輯幻燈片文字1519.插入圖片、藝術字16—17210.插入聲音和影片18—19211.讓幻燈片“動”起來201八年級信息技術教學計劃篇2為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學計劃如下：一.指導思想在信息技術課上，要以教師發(fā)展為主線，以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成不錯的計算機使用習慣。在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，有效地提升教育教學水平。推動學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學生的發(fā)展需要，強調學生自主學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。發(fā)揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發(fā)展為目標，不斷提升教育教學質量。二.學情分析：針對我們七八年級的計算機課，絕大多數(shù)學生學習目標明確，但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視。三.任務目標在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不但可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學生從了解的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更濃厚的學習興趣。在七.八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內容。讓他們有一定的打字速度，并且能按一定的要求進行設計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提升每位學生處理信息的能力。我要在教學中，樹立不錯的教育教學觀念，保證教育教學質量的提升，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。四.具體措施：根據新課改精神不斷鉆研教材，了解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。使學生有不同度的提升。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提升的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。八年級信息技術教學計劃篇3一.指導思想根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成不錯的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二.教學目標1.培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。2.初步掌握網頁制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網頁。3.初步掌握PowerPoint20xx，學會制作圖文并茂、聲畫結合的演示文稿。4.養(yǎng)成不錯的計算機使用習慣。5.通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。三.情況分析1）學生基本情況：八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但是由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。還有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，因此，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。因此，學生對計算機的認識還有待提升。要進一步對他們進行正確的引導。2）教材分析：本學期教材內容包含：網頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx，因此網頁制作這一章內容只作了解，重點和難點放到多媒體演示文稿的制作上。四.具體措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。八年級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有：1.借助范例，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提升學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于推動學生的主動發(fā)展。2.通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。3.將評價作為推動教與學的一種手段融入教學過程中。不但要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，推動學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。八年級信息技術教學計劃篇4隨著信息技術的.不斷發(fā)展，以計算機和網絡技術為主的信息技術，已經在社會各個領域中得以廣泛利用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已深刻認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：一.基本情況分析我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了關于INTERNET的一些初步知識，但是由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。二.教材分析本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等關于知識。學習flash的簡單制作，包含制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。三.教學任務及目標第一在信息技術課上貫徹品德教育。第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。四.教學方法及措施第一開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。第二利用先進教學方法，講究效率，以練促學。第三因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。第四開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。第五集體教學和個別教學相結合。第六本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。第七開展優(yōu)幫差活動。第八開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。五.教學安排教學時間教學內容第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作第3——4周第二課制作形狀補間動畫第5——6周第三課制作動作補間動畫第7——8周第四.五課制作引導線動畫第9——10周第六課學習使用動作腳本語言第11——12周第七課設計網站、創(chuàng)建站點第13——14周第八課定義CSS和插入插件第15——16周第九課超鏈接第17——18周第十課框架和導航條第19——20周第十一課裝飾網站第十二課發(fā)布站點八年級信息技術教學計劃篇5八年級的第二個學期了，班上的人數(shù)每個班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，本來主機運行就有噪音，若再加上同學們說話、討論的聲音，整個教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學生們普遍進入青春期，這個時期的學生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。八年級下學期的教材依然是以軟件的使用為主要教學內容。這個學期總共要講授三個應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網頁制作軟件（frontpage）。這部分內容對學生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。主要做好以下幾點：1.多與學生溝通，充分尊重每一位學生，鼓勵他們在學習中嘗試，保護好學生們學習的積極性。2.為學生們提供自主學習和交流的機會，給學生充分展示自我才能的機會。3.少講多練，明確提出目標，創(chuàng)造條件讓學生們自身發(fā)掘學習中的問題，讓學生們通過練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問題。本學期的目的要求有一下幾點：一.情感目標：學生熱愛祖國、熱愛人民、團結、友善、誠信。不在網絡上散步不利于社會穩(wěn)定的言論，會保護自身的個人隱私。二.知識技能目標：1.能使用軟件錄音、配音、進行音樂的合成。2.能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡單的特效。3.能與班級里的同學分工合作制作出簡單的班級主頁。八年級信息技術教學計劃篇6一.學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，因此，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。因此，學生對計算機的認識還有待提升。要進一步對他們進行正確的引導二.教材分析本學期教材是內容是全新的。內容包含：電子表格。三.指導思想：根據考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成不錯的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四.教學目標：1.了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。2.培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3.初步學會使用計算機處理數(shù)據，對表格數(shù)據的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據排序、數(shù)據篩選、統(tǒng)計表的制作等。4.養(yǎng)成不錯的計算機使用習慣。5.通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。6.做一個日常生活的統(tǒng)計表八年級信息技術教學計劃篇7為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃如下：一.指導思想根據教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、健全校園網、加強業(yè)務學習、加強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提升學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二.基本情況1.學生情況分析：農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，因此教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)利用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提升學生