認識自己課件9

復習鞏固1、如何學會學習？2、最好的學習方法是什么？課前小采訪兩名同學圍繞“認識自己”展開采訪，通過提問獲取自己想了解的個人信息。123你叫什么名字？你最大的缺點

？你最大的優(yōu)點？第三課第一課時認識自己學習目標123正確認識自己有什么意義？正確認識自己的途徑有哪些？自我評價的意義是什么？4如何對待他人的態(tài)度與評價？PART01人貴自知“自知者明”——老子思考：上述兩句名言，告訴了我們什么道理？認識自己十分重要“認識你自己”——蘇格拉底活動一：品味名言探究一

正確認識自己有什么意義？活動二：小剛與隊友的故事小思考：1.你怎么看待小剛對自己的認識？

提示：只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒有正確對待別人的評價。

2.這樣的認識會給他帶來什么影響？提示：會讓他不能全面地認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。探究與分享P27我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！知識點1、正確認識自己有什么意義？P27①

正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。②

正確認識自己，可以促進與他人交往。PART02多把尺子量自己你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。我我我我我我你是從哪些方面認識自己的？你是怎么得出這些認識的？我我我是一個高個子是一個身體很棒的人生理是一個帥氣的男孩性格開朗愛好音樂受同學歡迎是學習委員是志愿者熱情、大方心理社會在群體中的關(guān)系來認識自己從身體特征和生理狀況個性心理特征自我評價探究二

正確認識自己的途徑有哪些？P28①從生理、心理、社會等方面來認識自己你對自己認識有多少？請完成一下句子，越多越好活動二：我眼中的自己我我我我②通過自我評價來認識自己。如果你認為她/他自我評價符合你對他/她的印象，請打勾活動三：評價小交換我我我我③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。知識點2、正確認識自己的途徑有哪些？P28-29我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。我們可以通過自我評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。恰當?shù)淖晕以u價，能夠幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。知識點3、

自我評價的意義是什么？P29數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功。英語老師則說我不太用功。在女同學眼里，我是她們的朋友;在男同學眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子;在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。活動五：“我”的煩惱不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同?你覺得“我”該如何對待這些評價?探究四

如何對待他人的態(tài)度與評價？P28知識點4：如何對待他人的態(tài)度與評價？P30用心聆聽重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。正確對待他人評價的方法：用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕。認識自己正確認識自己的重要性人貴自知自我評價他人評價自我評價的意義多把尺子量自己促進自我發(fā)展促進與他人的交往正確認識自己途徑生理、心理、社會正確對待他人的評價課堂小結(jié)課堂練習《導學