2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九上同步教學(xué) 2.1 空氣 教案

2.1空氣教學(xué)目標(biāo)1．通過實驗探究，了解空氣的組成；2．聯(lián)系生活經(jīng)驗，認(rèn)識純凈物與混合物，初步學(xué)會鑒別純凈物與混合物；3．通過學(xué)習(xí)，初步了解有關(guān)氧氣、氮氣和稀有氣體的一些性質(zhì)和主要用途；4．通過探討空氣污染的來及危害，認(rèn)識環(huán)境保護的重要性。教學(xué)難點1．聯(lián)系生活經(jīng)驗，認(rèn)識純凈物與混合物，初步學(xué)會鑒別純凈物與混合物；2．通過學(xué)習(xí)，初步了解有關(guān)氧氣、氮氣和稀有氣體的一些性質(zhì)和主要用途；教學(xué)過程一、新課引入想一想你能通過生活中的一些事例或設(shè)計一個簡單的實驗證明空氣的存在嗎？感知空氣的存在1）空瓶子在盛滿水的水池中向下壓2）用力擠壓空瓶3）給車胎打氣4）扇子朝臉扇、樹葉在動5）塑料袋開袋后抖動，然后封好二、探究新知空氣是一種寶貴的資空氣中各成分有什么性質(zhì)和用途呢？1.氧氣（1）氧氣的用途之一：供給呼吸，可用于醫(yī)療、潛水、登山、航空等；（2）氧氣的用途之二：支持燃燒，可用于氣焊、煉鋼、宇航等；2.氮氣無色、無味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小，難溶于水。不活潑，一般情況下，它不支持燃燒也不供給呼吸。（3）用途：①用氮氣做燈泡（經(jīng)久耐用）或食品包裝（延長食品的保質(zhì)期）的填充氣；②液態(tài)氮氣用于醫(yī)療手術(shù)（冷凍細(xì)胞，殺傷細(xì)胞，防止癌細(xì)胞擴散）；③用氮氣制氮肥（人工固氮，工業(yè)制氨氣）④氮氣用于磁懸浮列車3.稀有氣體氦He氖Ne氬Ar氪Kr氙Xe無色、無味的氣體，難溶于水。很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（3）用途：①作為保護氣；焊接金屬時用來隔絕空氣；燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；②制成多種電光，如航標(biāo)燈、強照明燈、閃光燈、霓虹燈等；③用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉；④用氦氣代替氫氣填充氣球，不會發(fā)生爆炸。三、合作探究一、純凈物和混合物物質(zhì)混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成。各種成分保持各自的性質(zhì)。純凈物：由一種物質(zhì)組成。純凈物和混合物的比較二、空氣是一種寶貴的資由于性質(zhì)很不活潑，也叫惰性氣體。包括氦、氖、氬、氪、氙、氡（參見元素周期表）空氣各成分的性質(zhì)和用途（均無色無味）三、保護空氣全球氣候變暖，臭氧層被破壞，酸雨，霧霾等都與空氣污染有關(guān)保護空氣的做法：加強大氣質(zhì)量檢測，使用清潔能（太陽能，風(fēng)能代替燃燒化石燃料），植樹造林，自行車出行等空氣的成分不會是污染物，二氧