大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《左和右》

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《左和右》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解和運(yùn)用“左”和“右”這兩個(gè)概念。2.能夠根據(jù)簡(jiǎn)單的指示來(lái)區(qū)分左右。3.能夠用左右操縱物體。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用“左”和“右”這兩個(gè)概念。2.學(xué)生能夠根據(jù)簡(jiǎn)單的指示來(lái)區(qū)分左右。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠用左右操縱物體。教學(xué)準(zhǔn)備：1.大班幼兒的個(gè)人板書。2.圖片或?qū)嵨飦?lái)輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師可以用自己的身體做示范，向左、向右轉(zhuǎn)，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出。2.教師挑選一些學(xué)生請(qǐng)他們來(lái)示范向左、向右轉(zhuǎn)。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師邊向左、向右走邊向?qū)W生解釋左右兩個(gè)詞的意義。2.教師可以用圖片或?qū)嵨飦?lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠更深刻理解左右之間的區(qū)別。三、引導(dǎo)（10分鐘）1.教師通過(guò)問(wèn)答的方式復(fù)習(xí)左右的概念。2.教師可以做一些運(yùn)動(dòng)游戲，比如讓學(xué)生按照指令向左、向右轉(zhuǎn)，邊動(dòng)邊學(xué)。3.教師可以找兩個(gè)學(xué)生上來(lái)，讓他們分別站在教室的左邊和右邊，讓其他學(xué)生觀察并說(shuō)出。四、操練（15分鐘）1.教師可以請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)，讓他們根據(jù)教師的指示來(lái)模擬不同的動(dòng)作，比如向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等。2.教師可以讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組輪流做出不同的動(dòng)作，讓其他同學(xué)觀察并說(shuō)出是左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)。五、鞏固（10分鐘）1.教師可以提問(wèn)學(xué)生，答對(duì)的學(xué)生可以站起來(lái)做一個(gè)向左或向右的動(dòng)作。2.教師可以將課堂上掌握得好的學(xué)生做為小組長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)小組隊(duì)員分別向左或向右轉(zhuǎn)。3.教師可以帶領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)向左或向右轉(zhuǎn)的游戲。六、總結(jié)（5分鐘）1.教師向?qū)W生復(fù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，并總結(jié)左和右之間的區(qū)別。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生，希望他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜢`活運(yùn)用左右概念。擴(kuò)展活動(dòng)：1.讓學(xué)生制作一幅關(guān)于左和右的圖片。2.讓學(xué)生畫一副關(guān)于左和右的漫畫。教學(xué)反思：通過(guò)這堂課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用“左”和“右”這兩個(gè)概念，并且能夠根據(jù)簡(jiǎn)單的指示來(lái)