云南省昆明市盤龍區(qū)2023-2024學(xué)年部編版九年級歷史上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題（含答案）

盤龍區(qū)2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史試題卷(全卷兩個大題，共29個小題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1.歷史人物是時代發(fā)展進程中不可或缺的力量，他們不僅塑造了某個時代的特征和風(fēng)貌，也為社會發(fā)展做出了重要貢獻。這位歷史人物在公元前5世紀(jì)中后期，推動雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。他最有可能是A.伯里克利B.亞歷山大C.蘇格拉底D.查士丁尼2.公元1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。這種以《圣經(jīng)》為經(jīng)典、信仰耶穌的宗教后來被稱為A.印度教B.猶太教C.基督教D.伊斯蘭教3.某同學(xué)進行九年級歷史復(fù)習(xí)時翻閱教材整理出如下內(nèi)容，他最有可能在復(fù)習(xí)的主題是《漢謨拉比法典》迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典《十二銅表法》羅馬法制建設(shè)的第一步，后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)A.人類起源B.文字演變C.政權(quán)更替D.法制發(fā)展4.8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。以上內(nèi)容描述的是封君封臣制的A.誕生背景B.主要內(nèi)容C.重要地位D.積極影響5.圖1所示單位的所有者是領(lǐng)主，其他居民均為領(lǐng)主的佃戶。這里的耕地分為領(lǐng)主直接經(jīng)營的“自營地”，以及佃戶的“份地”。領(lǐng)主或他的管家主持法庭，享有司法權(quán)。這種獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位是A.教會B.莊園C.城市D.大學(xué)6.“阿拉伯人廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)和思想等領(lǐng)域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁，中國的造紙術(shù)、印度的數(shù)字等先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了西歐文化的發(fā)展?！边@段文字材料旨在說明阿拉伯人A.實行哈里發(fā)中央集權(quán)統(tǒng)治B.建立疆域最大的帝國的過程C.沒有形成自己的特色文化D.為世界文化作出的重要貢獻7.14世紀(jì)中葉以后，租地農(nóng)場逐漸建立。租地農(nóng)場主們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。這說明A.農(nóng)民自發(fā)開墾了大量的土地B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化C.農(nóng)奴擺脫了領(lǐng)主的人身束縛D.農(nóng)民可以支配自己的剩余產(chǎn)品8.某校?？摹叭宋飳凇蓖ǔＪ菫橥瑢W(xué)介紹一些歷史上著名的人物，講述他們的生平和貢獻。最新一期將下面三位歷史人物放在一起，主要是因為他們A.都出生在佛羅倫薩的芬奇小鎮(zhèn)B.都是杰出的文學(xué)家，擅長詩歌與戲劇C.都有體現(xiàn)人文主義思想的作品D.都主張苦行禁欲、追求死后升入天堂9.圖5的繪畫作品名為《吃馬鈴薯的人》，是荷蘭畫家文森特·梵高創(chuàng)作于1885年的油畫。油畫中的馬鈴薯并非原產(chǎn)于歐洲，這戶農(nóng)家能吃到馬鈴薯主要是因為A.封建制度確立B.歐洲城市興起C.進入幕府統(tǒng)治D.新航路的開辟10.由三條線段圍成的圖形叫做三角形，每兩條線段的交點叫作三角形的頂點。以販賣黑奴為中心的貿(mào)易被稱為“三角貿(mào)易”?！叭琴Q(mào)易”的三個頂點分別是A.歐洲、亞洲、美洲B.非洲、亞洲、美洲C.歐洲、非洲、美洲D(zhuǎn).歐洲、亞洲、非洲11.某法律文獻規(guī)定，“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法?！边@部法律文獻最有可能是A.《權(quán)利法案》B.《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《和平法令》12.《大國崛起》中有句解說詞這樣講：“拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國是法國革命的最后階段?！苯庹f詞作出如上判斷的依據(jù)是拿破侖A.推翻了法國的封建君主專制B.擴大了法國領(lǐng)土面積C.鞏固了資產(chǎn)階級革命的成果D.徹底消滅了反法同盟13.2023年6月26日，習(xí)近平同志在中南海同新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時說：“中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是我們黨的靈魂和旗幟?！瘪R克思主義誕生的標(biāo)志是A.《資本論》的出版B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C.“第一國際”創(chuàng)立D.巴黎公社政權(quán)的建立14.對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出俄國兩次改革的相同之處是1697年，彼得一世在國內(nèi)建立的新式世俗學(xué)校(算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等)給俄國培養(yǎng)了大量人才。通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準(zhǔn)備了條件。1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，很快走上了對外侵略擴張的道路。A.廢除封建制度B.實現(xiàn)民主共和C.創(chuàng)辦新式學(xué)校D.對外侵略擴張15.東京大學(xué)教授平泉澄在所著《日本史物語》中說：“維新以來，人們熱衷于破除既有陋習(xí)，采納西洋的文明風(fēng)物?！边@主要是因為日本在改革中A.“文明開化”，學(xué)習(xí)西方文化B.“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展近代經(jīng)濟C.“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)D.“不輸不入”，建立新式軍隊16.歷史圖片記錄歷史的瞬間，帶領(lǐng)人們回到過去一窺究竟。關(guān)于下列兩幅歷史圖片所反映的歷史事件的共同點是A.宣告了美國的誕生B.有利于美國的發(fā)展C.加速了美國的分裂D.打擊了美國的經(jīng)濟17.九年級歷史的某節(jié)課里，老師依次向同學(xué)們介紹了以下四位歷史人物。下列選項作為這一課的課題最合適的是A.近代科學(xué)的發(fā)展B.近代文化的繁榮C.近代文學(xué)與藝術(shù)D.近代科學(xué)與文化18.美國著名記者約翰·里德在親歷十月革命之后寫成了紀(jì)實作品《震撼世界的十天》，此書被譽為“研究十月革命的經(jīng)典文本”。十月革命帶給當(dāng)時世界最大的“震撼”是A.推翻了沙皇專制統(tǒng)治B.進行了世界上第一次無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試C.建立了世界上第一個社會主義國家D.促成了俄國退出世界大戰(zhàn)19.經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，社會矛盾加劇。列寧在調(diào)查后認(rèn)為，只有改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策。下列選項中屬于新經(jīng)濟政策內(nèi)容的是A.以糧食稅代替余糧收集制.B.先后完成第一、第二個五年計劃C.發(fā)展飼料生產(chǎn)，廣種玉米D.實行多黨制，倡導(dǎo)“政治多元化”20.1929—1933年，一場史無前例的經(jīng)濟大危機席卷了整個資本主義世界。美國羅斯?？偨y(tǒng)上臺之后大力推行改革，整頓金融體系、加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策、建立社會保障制度等，以上措施被稱為“新政”。這說明“新政”A.改變了社會制度B.實現(xiàn)了教育普及C.增強了國家干預(yù)D.根除了經(jīng)濟危機21.學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分歷史史實和歷史評價。歷史史實是指客觀存在的歷史人物或事件；歷史評價是關(guān)于史實的基本判斷和基本觀點。下列表述屬于歷史史實的是A.中蘇建交并締結(jié)友好同盟條約，增強社會主義陣營的力量B.1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成歐洲聯(lián)盟C.地區(qū)沖突、恐怖主義、民族矛盾和宗教紛爭威脅世界安全D.社會保障制度是工人階級斗爭的結(jié)果，可以緩和階級矛盾22.第二次世界大戰(zhàn)后，某國被美國單獨占領(lǐng)。該國接受了美國的扶持，利用了當(dāng)時有利的外部環(huán)境，制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策，大力引進先進技術(shù)，一度成為僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。20世紀(jì)七八十年代以來，該國謀求成為政治大國的欲望日益強烈，軍費開支不斷增加，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。這個國家是A.越南B.朝鮮C.日本D.韓國23.表1反映了蘇聯(lián)20世紀(jì)60至80年代社會總產(chǎn)值年均增長速度不斷下降，出現(xiàn)這一變化的根源是表11966——1985年蘇聯(lián)社會生產(chǎn)總值年份1966-19701971-19751976-19801981-1985社會總產(chǎn)值7.4%6.4%4.2%3.3%A.蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)建立“經(jīng)互會”B.高度集中的政治經(jīng)濟體制C.赫魯曉夫改革存在偏差D.勃列日涅夫改革取得成功24.某國際組織成立于1995年，是經(jīng)濟全球化發(fā)展的結(jié)果。該組織的宗旨，是以非歧視性、開放、公平等為原則，促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展，保證就業(yè)、收入與需求的增長，提高人類的生活水平。該組織的職能主要是制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定、組織貿(mào)易談判、解決貿(mào)易爭端等。這一國際組織應(yīng)當(dāng)是A.世界貿(mào)易組織B.聯(lián)合國安理會C.亞太經(jīng)合組織D.二十二國集團25.所謂世界格局，是指在國際舞臺的主要政治力量從自身的利益出發(fā)，在一定歷史時期內(nèi)相互制約所形成的一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)，一種力量對比態(tài)勢，包括政治格局、經(jīng)濟格局、軍事格局等。對目前世界格局的理解正確的是A.廣大的發(fā)展中國家成為主導(dǎo)力量B.新的世界格局已形成C.英國作為唯一超級大國主宰世界D.出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)二、非選擇題(本大題共4小題,第26題10分,第27題14分,第28題16分,第29題10分,共50分。)26.(10分)多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明的魅力所在。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二世界是豐富多彩的，多樣性是人類文明的魅力所在，更是世界發(fā)展的活力和動力之源。文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進步。習(xí)近平總書記指出：“歷史告訴我們，只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力?！辈煌瑲v史和國情，不同民族和風(fēng)俗，孕育了不同文明，使世界更加豐富多彩。每一種文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚著一個國家、一個民族的非凡智慧和精神追求，都有著自己存在的價值。沒有多樣性，就沒有人類文明，文明多樣性是人類社會的基本特征?！幾浴豆饷魅請螅涸诮涣骰ヨb中增強中華文明傳播力影響力》(2023年11月27日)(1)結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為材料一中至少哪兩張圖片可以歸為同一類型?(4分。寫出類型名稱和對應(yīng)最少兩張圖片的序號)(2)請你任選材料一中的一幅圖片，簡要書寫介紹詞。(4分。簡要說出兩項相關(guān)內(nèi)容)(3)根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Α拔拿鞫鄻有浴钡恼J(rèn)識。(2分)27.(14分)九年級1班同學(xué)圍繞某主題開展探究學(xué)習(xí)，分三個小組搜集到以下材料。閱讀材料，完成下列要求?！拘〗M一：地圖資料】小組二：名人名言】在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜?！＠郀柺侄蔚牟患儩?，必然導(dǎo)致目的的不純潔。不使用暴力，是謙遜的極限?！实匚揖驮陂_羅，我和你們一起抵抗入侵，直到戰(zhàn)斗到最后，我們也絕對不會投降?！{賽爾【小組三：文獻摘錄】尊重基本人權(quán)、尊重《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則；尊重一切國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整；承認(rèn)一切種族的平等、承認(rèn)一切大小國家的平等；不干預(yù)或干涉他國內(nèi)政……促進相互的利益和合作；尊重正義和國際義務(wù)?！浴度f隆會議十項原則》(1)結(jié)合所學(xué)知識指出圖12所示歷史事件的意義，根據(jù)圖13指出哪一國家的獨立標(biāo)志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。(4分)(2)任選小組二中的一位歷史人物介紹其主要貢獻，并結(jié)合所學(xué)知識幫助該小組再增加一位同類型的人物。(4分)(3)綜合上述材料，歸納該班同學(xué)探究學(xué)習(xí)的主題。以及在學(xué)習(xí)歷史的過程中，你認(rèn)為可以通過哪些途徑搜集歷史材料?(6分)28.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二材料三(1)根據(jù)材料一，指出第一次工業(yè)革命的標(biāo)志性成果。并結(jié)合所學(xué)，再舉出一項第一次工業(yè)革命的成果。(4分)(2)根據(jù)材料二歸納第二次工業(yè)革命的影響。(6分)(3)關(guān)于“科技發(fā)展與人類社會的關(guān)系”，小歷同學(xué)認(rèn)為：科技發(fā)展推動人類社會進步；小史同學(xué)認(rèn)為：科技發(fā)展給人類社會帶來負面影響。你的觀點是什么?請簡要說明理由。(6分。要求：明確寫出自己的觀點，說明理由要有史實依據(jù))29.(10分)根據(jù)表2所示的大事年表，完成下列要求。材料表2大事年表時間事件1914年薩拉熱窩事件爆發(fā)1916年凡爾登戰(zhàn)役1918年德國投降1919—1922年巴黎和會簽訂《凡爾賽條約》等，華盛頓會議簽訂《九國公約》等1939年德國以“閃電戰(zhàn)”方式突襲波蘭1942年美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》1943年美、英、中三國政府首腦舉行開羅會議1944年美英等國聯(lián)軍成功登陸法國諾曼底1945年日本正式簽署投降書；聯(lián)合國成立1947年杜魯門主義出臺1989—1991年東歐劇變；蘇聯(lián)解體2013年習(xí)近平首次提出構(gòu)建人類命運共同體重大理念—整理自部頒統(tǒng)編教材《世界歷史》(九年級下冊)(1)從上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的標(biāo)志性事件。(2分)(2)選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的兩個或兩個以上歷史事件，結(jié)合所學(xué)自定一個觀點進行論述。(8分。要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，字?jǐn)?shù)不少于80字)盤龍區(qū)2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測九年級歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）題號12345678910答案ACDBBDBCDC題號11121314151617181920答案ACBDABDCAC題號2122232425答案BCBAD第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題10分，第27題14分，第28題16分，第29題10分，共50分。）26．（10分）（1）評分說明：學(xué)生選擇的兩張圖片屬于同一類型即可。類型歸納表述正確2分，一項成果1分，共4分。示例一（按地理區(qū)域劃分）大河文明/亞非文明（2分）：圖A（1分），圖B（1分）；示例二（按地理區(qū)域劃分）海洋文明/西方文明（2分）：圖C（1分），圖D（1分）。示例三（按功能劃分）建筑（2分）：圖A（1分），圖D（1分）；示例四雕塑/思想家/人物（2分）：圖B（1分），圖C（1分）。（2）評分說明：介紹的是材料一中的圖片的內(nèi)容；介紹詞史實正確，簡要寫出圖片的任意兩項內(nèi)容（時代、人物、簡要情況、影響等）即可，共4分。示例一圖片A：金字塔。介紹詞：金字塔是古埃及法老為自己修建的陵墓，反映了古埃及國王的無限權(quán)力。（2分）金字塔呈角錐體狀，每個側(cè)面都形似漢字“金”，因此中國人稱之為“金字塔”。（2分）古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。（2分）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。（2分）（任意兩4分）。示例二圖片B：釋迦牟尼。介紹詞：喬達摩·悉達多本是釋迦族的王子，他于公元前6世紀(jì)創(chuàng)立了佛教，后來被稱為“釋迦牟尼”。（2分）佛教反對婆羅門的特權(quán)，提出“眾生平等”。（2分）同時佛教也宣揚“忍耐順從”。（2分）公元前3世紀(jì)后，佛教開始對外傳播，目前是世界三大宗教之一。（2分）（任意兩4分）。示例三圖片C：亞里士多德。介紹詞：亞里士多德是古希臘人，（2分）是柏拉圖的學(xué)生，也是一位百科全書式的學(xué)者。（2分）他對許多學(xué)科都有貢獻，還創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新的學(xué)科。（2分）（任意兩點4分）。示例四圖片D：羅馬大競技場。介紹詞：羅馬大競技場是羅馬的代表性建筑，（2分）可容納近8萬名觀眾。大競技場具有羅馬建筑吸收希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新，如石拱門，既堅固結(jié)實，又華麗宏偉。（2分）（任意兩點4分）。（3）認(rèn)識：（學(xué)生圍繞“文明多樣性”展開，立場正確、言之成理、答出一點即可得2分）世界文明具有多樣性，是因為不同地區(qū)有不同的歷史和國情，有不同民族和風(fēng)俗。多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明的魅力所在，更是世界發(fā)展的活力和動力之源。文明沒有高下、優(yōu)劣之分，要尊重不同地區(qū)的文明。不同文明間應(yīng)加強交流互鑒，增強自身文明的生命力。27．（14分）（1）意義：印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者；反映了印度民族意識的覺醒；是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。（學(xué)生答出一點即可得2分）國家：納米比亞（2分）（2）貢獻：（學(xué)生任選其一，寫出一項貢獻即可得2分）①玻利瓦爾：解放哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立“大哥倫比亞共和國”，帶領(lǐng)南美人民推翻西班牙的殖民統(tǒng)治。②甘地：于1920—1922年開展非暴力不合作運動，號召人民抵制在殖民政府和法院中工作、拒絕在英國學(xué)校讀書、鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè)、抵制英國商品、拒絕納稅等。1930年再次發(fā)起非暴力不合作運動，主要采取不服從形式，又稱“文明不服從運動”，提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣法等要求。③納賽爾：率領(lǐng)“自由軍官組織”發(fā)動起義，于1952年推翻英國扶持的封建王朝，次年成立埃及共和國。增加人物：華盛頓、章西女王、圣馬丁、扎格魯爾、卡斯特羅等。（學(xué)生舉出一位領(lǐng)導(dǎo)過民族解放運動的歷史人物即可得2分）（3）主題：民族解放運動（學(xué)生所答意思相近，言之成理即可得2分）途徑：閱讀歷史書籍或文獻資料；實地走訪；上網(wǎng)查詢搜索相關(guān)材料等。（學(xué)生答出兩點即可，一點2分，共4分）28．（16分）（1）標(biāo)志性成果：蒸汽機（2分）成果舉例：飛梭，珍妮機，蒸汽機車（蒸汽火車），蒸汽輪船等（學(xué)生所舉為第一次工業(yè)革命的成果即可得2分）（2）影響：工業(yè)革命推動了城市化進程。工業(yè)革命使勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變。工業(yè)革命提高了婦女社會地位。工業(yè)革命促使大眾教育得到推廣。（學(xué)生言之成理，答出三點，一點2分，共6分）（3）評分依據(jù)（共6分）：觀點明確2分；說明理由，寫出兩個或兩個以上史實，史實一個1分，相關(guān)簡單解釋1分，史論結(jié)合，共4分。示例一觀點：科技發(fā)展推動人類社會進步。（2分）理由：第一次工業(yè)革命時期蒸汽機的改進，第二次工業(yè)革命時期電力及內(nèi)燃機的運用，第三次科技革命時期計算機等成果的普及，（1分，史實）推動人類社會先后進入蒸汽時代、電氣時代和信息時代，極大地提高了社會生產(chǎn)力。（1分，簡單解釋）汽車、火車、飛機、電話、電報、互聯(lián)網(wǎng)等成果的運用，（1分，史實）改善了人們的交通和溝通方式，使人們的生活更加便捷。（1分，簡單解釋）綜上所述，科技發(fā)展改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，推動了人類社會的進步。示例二觀點：科技發(fā)展給人類社會帶來負面影響。（2分）理由：科技發(fā)展使人口迅速增長，大量人口涌向城市，（1分，史實）增加了城市的負擔(dān)。（1分，簡單解釋）科技發(fā)展過程中，蒸汽機、內(nèi)燃機等機械的廣泛運用，大量工廠的建立，都向自然界排放出大量廢氣和廢水。（1分，史實）廢水嚴(yán)重污染河流，廢氣污染空氣和造成溫室效應(yīng)，同時也會危害人們的身體健康。（1分，簡單解釋）綜上所述，科技發(fā)展既破壞了環(huán)境，又損害了人體健康，給人類社會帶來負面影響。示例三觀點：要客觀、全面地看待科技的發(fā)展。（2分）理由：18世紀(jì)中期以來，隨著蒸汽機、發(fā)電機、計算機等的發(fā)明和應(yīng)用，（1分，史實）不僅極大地提高了生產(chǎn)力，而且改變了人類的生活方式和社會面貌，深刻影響了世界歷史的發(fā)展進程。從這方面來說，科技的發(fā)展促進了人類社會的進步。（1分，簡單解釋）另一方面，在科技迅猛發(fā)展的同時也帶來了環(huán)境污染、人