安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁
安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁
安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁
安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省名校2024屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是()A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個B.常溫下,在18g18O2中含有NA個氧原子C.1mol乙烷中含有C—H的鍵數(shù)約為7×6.02×l023D.1mol—OH所含的電子數(shù)目為7NA2、下列有關(guān)“物質(zhì)→類別”的對應(yīng)關(guān)系正確的是()A.純堿→堿B.氧化鐵→堿性氧化物C.次氯酸→強(qiáng)酸D.氫氧化鐵膠體→純凈物3、N2(g)與H2(g)在一定條件下經(jīng)歷如下過程生成NH3(g)。下列說法正確的是A.I中破壞的均為極性鍵B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為吸熱過程C.Ⅳ中NH2與H2生成NH3D.該條件下生成1molNH3放熱54kJ4、下列關(guān)于23A.23He原子核內(nèi)含有2個中子C.23He原子核外有3個電子D.25、已知C—C鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn),結(jié)構(gòu)簡式為的烴,下列說法中正確的是A.分子中至少有9個碳原子處于同一平面上B.分子中至多有26個原子處于同一平面上C.該烴能使酸性高錳酸鉀溶液和溴的四氯化碳溶液褪色D.該烴屬于苯的同系物6、在恒容絕熱密閉容器中,對于2NO2N2O4(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),下列說法不能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是A.體系溫度不再改變的狀態(tài)B.體系密度不再改變的狀態(tài)C.體系混合氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變的狀態(tài)D.體系壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)7、下列實驗?zāi)塬@得成功的是()A.用溴水可鑒別苯、乙醇、苯乙烯B.加濃溴水,然后過濾可除去苯中少量乙烯C.苯、溴水、鐵粉混合制成溴苯D.可用分液漏斗分離硝基苯和苯8、2017年世界環(huán)境日中國主題為“綠水青山就是金山銀山”。旨在倡導(dǎo)社會各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,自覺踐行綠色生活,共同建設(shè)美麗中國。下列行為中不符合“綠色生活”理念的是A.將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染B.從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染C.推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù).將植物秸稈等制成沼氣以替代液化石油氣D.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料9、下列說法正確的是()A.為了使嬰兒對食品有更濃厚的興趣,應(yīng)在嬰兒食品中加入大量的著色劑B.為了使火腿腸顏色更鮮紅,可多加入一些亞硝酸鈉C.豆腐的制作,涉及到了膠體的性質(zhì)D.純凈水不含任何化學(xué)物質(zhì)10、下列裝置能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.用裝置甲制備氨氣 B.用裝置乙除去氨氣中少量水C.用裝置丙收集氨氣 D.用裝置丁吸收多余的氨氣11、下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)B.甲烷在空氣中燃燒的反應(yīng)C.灼熱的木炭與CO2的反應(yīng)D.Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)12、化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極的作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是A.大量開發(fā)礦物資源,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)B.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”C.開發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用D.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放13、向四個體積相同的密閉容器中分別充入一定量的SO2和O2,開始反應(yīng)時,按反應(yīng)速率由大到小的排列順序正確的是()甲:500℃,10molSO2和5molO2反應(yīng)乙:500℃,V2O5作催化劑,10molSO2和5molO2反應(yīng)丙:450℃,8molSO2和5molO2反應(yīng)?。?00℃,8molSO2和5molO2反應(yīng)A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙 D.丁、丙、乙、甲14、下列敘述中正確的是A.第VIIA族元素是典型的非金屬元素,因此其單質(zhì)不能與其他非金屬元素單質(zhì)反應(yīng)B.第IA族元素單質(zhì)越活潑,其熔點和沸點就越高C.第三周期氣態(tài)氫化物HCl、H2S、PH3

的穩(wěn)定依次增強(qiáng)D.在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導(dǎo)體材料的元素15、根據(jù)下圖提供的信息,下列所得結(jié)論不正確的是A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B.因為生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量,所以該反應(yīng)一定需要加熱才能發(fā)生C.該反應(yīng)反應(yīng)物斷裂舊鍵所吸收的能量高于生成物形成新鍵放出的能量D.該反應(yīng)可能是碳酸鈣分解反應(yīng)16、下列有關(guān)石油和煤的利用敘述不正確的是()A.煤的干餾就是將煤隔絕空氣在高溫條件下使之分解,得到焦炭、煤焦油等物質(zhì)的過程B.煤的液化就是將煤轉(zhuǎn)化成甲醇、乙醇等其液態(tài)物質(zhì)的過程C.煤的氣化就是將煤在高溫條件下由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的物理變化過程D.石油通過裂化和裂解,可以得到短鏈的烯烴和烷烴17、苯的結(jié)構(gòu)簡式可用來表示,下列關(guān)于苯的敘述中正確的是()A.苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料B.苯中含有碳碳雙鍵,所以苯屬于烯烴C.苯分子中6個碳碳化學(xué)鍵完全相同D.苯可以與溴水、高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使它們褪色18、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動車尾氣、燃煤)等,下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴C.多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物,能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體D.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素19、雙羥基鋁碳酸鈉是醫(yī)療上常用的一種抑酸劑,其化學(xué)式是NaAl(OH)2CO3。關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是A.該物質(zhì)屬于兩性氫氧化物B.該物質(zhì)是Al(OH)3和Na2CO3的混合物C.1molNaAl(OH)2CO3最多可消耗3molH+D.該藥劑不適合于胃潰瘍患者服用20、生活中處處有化學(xué),下列有關(guān)說法正確的是A.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都是人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)B.飲用礦泉水瓶、一次性水杯的主要成分是聚氯乙烯C.冬天用純甘油涂抹在手和面部可以防止皮膚干燥和開裂D.大米富含淀粉,大米煮成粥后淀粉變成了葡萄糖21、下列說法正確的是A.與為同一物質(zhì)B.乙醇與鈉反應(yīng)要比水與鈉反應(yīng)劇烈C.汽油、植物油和動物油都能發(fā)生皂化反應(yīng)D.石油裂解的主要目的是提髙輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量22、氟利昂-12是甲烷的氯、氟鹵代物,結(jié)構(gòu)式為。下列有關(guān)敘述正確的是A.它有兩種同分異構(gòu)體 B.它有4種同分異構(gòu)體C.它只有一種結(jié)構(gòu) D.它是平面分子二、非選擇題(共84分)23、(14分)以淀粉為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)C和化合物D的合成路線如下圖所示。請回答下列問題:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為_______,B分子中的官能團(tuán)名稱為_______。(2)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)⑧的類型為_______。(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_________。(4)已知D的相對分子量為118,有酸性且只含有一種官能團(tuán),其中碳、氫兩元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則D的化學(xué)式為_______,其結(jié)構(gòu)簡式為______。(5)請補(bǔ)充完整證明反應(yīng)①是否發(fā)生的實驗方案:取反應(yīng)①的溶液2mL于試管中,____________。實驗中可供選擇的試劑:10%的NaOH溶液、5%的CuSO4溶液、碘水24、(12分)下表為元素周期表中的一部分,根據(jù)表中列出的7種元素,按要求回答下列問題:①②③④⑤⑥⑦(1)元素②在周期表中的位置為________________,其多種核素中作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的核素符號為______________。(2)畫出元素⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________;在④⑤⑦三種元素中,簡單離子半徑最大的是__________(用離子符號表示)。(3)元素①與②形成最簡單的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式_____________________。(4)元素①與③組成原子個數(shù)比為2∶1的化合物的電子式__________________________。(5)寫出由元素②的單質(zhì)置換出元素⑥的單質(zhì)化學(xué)方程式__________________________________。25、(12分)乙酸乙酯是無色具有水果香味的液體,沸點為77.2℃,實驗室某次制取它用冰醋酸14.3mL、95%乙醇23mL,還用到濃硫酸、飽和碳酸鈉以及極易與乙醇結(jié)合成六水合物的氯化鈣溶液,主要裝置如圖所示:實驗步驟:①先向A中的蒸餾燒瓶中注入少量乙醇和濃硫酸后搖勻,再將剩下的所有乙醇和冰醋酸注入分液漏斗里待用。這時分液漏斗里冰醋酸和乙醇的物質(zhì)的量之比約為5∶7。②加熱油浴保溫約135℃~145℃③將分液漏斗中的液體緩緩滴入蒸餾燒瓶里,調(diào)節(jié)加入速率使蒸出酯的速率與進(jìn)料速率大體相等,直到加料完成。④保持油浴溫度一段時間,至不再有液體餾出后,停止加熱。⑤取下B中的錐形瓶,將一定量飽和Na2CO3溶液分批少量多次地加到餾出液里,邊加邊振蕩,至無氣泡產(chǎn)生為止。⑥將⑤的液體混合物分液,棄去水層。⑦將飽和CaCl2溶液(適量)加入到分液漏斗中,振蕩一段時間后靜置,放出水層(廢液)。⑧分液漏斗里得到的是初步提純的乙酸乙酯粗品。試回答:(1)實驗中濃硫酸的主要作用是_________________________。(2)用過量乙醇的主要目的是____________________________。(3)用飽和Na2CO3溶液洗滌粗酯的目的是_______________________。(4)用飽和CaCl2溶液洗滌粗酯的目的是_______________________。(5)在步驟⑧所得的粗酯里還含有的雜質(zhì)是_____________________。26、(10分)某學(xué)生在實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:(1)在30mL的大試管①中按體積比1∶4∶4的比例配制濃硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液;(2)按下圖連接好裝置(裝置氣密性良好),用小火均勻地加熱裝有混合溶液的大試管5~10min;(3)待試管B收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撤出試管B并用力振蕩,然后靜置待分層;(4)分離出乙酸乙酯層、洗滌、干燥。請根據(jù)題目要求回答下列問題:(1)配制該混合溶液時,濃硫酸、乙醇、乙酸的滴加順序是:_______。寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式________。(2)試管②中所加入的物質(zhì)是:________,作用為_________。A.中和乙酸和乙醇;B.中和乙酸并吸收部分乙醇;C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于分層析出;D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率。(3)步驟(2)中需要小火均勻加熱,溫度不能太高,其主要理由是:_____(答一條即可)。(4)分離出乙酸乙酯層所用到的主要儀器是________;為了干燥乙酸乙酯可選用的干燥劑為(填字母):_______。A.P2O5B.無水Na2SO4C.堿石灰D.NaOH固體27、(12分)實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如圖1所示:(1)如圖2所示,過濾操作中的一處錯誤是___________。(2)高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是_____________。(3)無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實驗室可用下列裝置制備。①裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是__________。②F中試劑是濃硫酸,若用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用,則該儀器及所裝填的試劑為_______。③裝置E的作用是__________。④制備MgAl2O4過程中,高溫焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。28、(14分)A、B、C、D、E、F是六種短周期主族元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素的原子是半徑最小的原子;B元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;D與A同主族,且與F同周期;F元素的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3/4倍;A、B、D、F這四種元素都能分別與C元素兩兩形成元素的原子個數(shù)比不相同的若干種化合物;D、E、F三種元素對應(yīng)的最高價氧化物的水化物間兩兩皆能反應(yīng)。請問答下列問題:(1)可以驗證C和F兩種元素非金屬性強(qiáng)弱的結(jié)論是______(填編號)。①比較這兩種元素常見單質(zhì)的熔點②比較這兩種元素的單質(zhì)與氫氣化合的難易程度③比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的還原性(2)化合物甲、乙均由A、C、D、F四種元素組成,這兩種化合物相互反應(yīng)的離子方程式為______。(3)向含有amolE的氯化物的溶液中加入含bmolD的最高價氧化物對應(yīng)水化物的溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量不可能為_______。(填序號)①amol②bmol③a/3mol④b/3mol⑤0⑥(4a-b)mol29、(10分)隨原子序數(shù)的遞增,八種短周期元素(用字母x等表示)原子半徑的相對大小、最高正價或最低負(fù)價的變化如下圖所示。根據(jù)判斷出的元素回答問題:(1)f在元素周期表的位置是__________________。(2)比較d、e常見離子的半徑大小(用化學(xué)式表示,下同)______>_______;比較g、h的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱是:_______>____。(3)畫出x2d2的電子式:____________________;(4)已知1mole的單質(zhì)在足量d2中燃燒,恢復(fù)至室溫,放出255.5kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:____________________________________________。(5)寫出用惰性電極電解eh溶液的化學(xué)方程式:________________________________。

參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項)1、B【解題分析】A、在標(biāo)況下,二氯甲烷不是氣體,題中條件無法計算22.4L二氯甲烷的物質(zhì)的量。錯誤;B、常溫下,18g18O2的物質(zhì)的量為0.5mol,含有1mol氧原子,含有NA個氧原子。正確;C、1mol乙烷中含有6mol的C—H鍵,含有C—H的鍵數(shù)約為6×6.02×l023個。錯誤;

D、1mol羥基中含有9mol電子,所含的電子數(shù)目為9NA個。錯誤;故選B。點睛:本題主要考查阿伏伽德羅常數(shù)的應(yīng)用。尤其需要注意,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,只有氣體才能使用氣體的摩爾體積22.4L/mol計算。2、B【解題分析】分析:A.溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物為堿;B.和酸反應(yīng)生成和水的氧化物為堿性氧化物;C.水溶液中完全電離的酸為強(qiáng)酸;D.由一種物質(zhì)組成的為純凈物。詳解:A.純堿為碳酸鈉,所以鹽,A錯誤;B.氧化鐵和酸反應(yīng)生成鹽和水,為堿性氧化物,B正確;C.次氯酸在水溶液中部分電離,屬于弱酸,C錯誤;D.氫氧化鐵膠體是分散系,屬于混合物,D錯誤;答案選B。3、D【解題分析】

A.I中破壞的N2和H2中的共價鍵都是非極性鍵,故A錯誤;B.圖象中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三個過程均是化學(xué)鍵形成的過程,為能量降低的過程,都是放熱過程,故B錯誤;C.圖象中Ⅳ的變化是NH2和H生成NH3,不是NH2和H2發(fā)生的反應(yīng),故C錯誤;D.由圖可知最終反應(yīng)物的能量高于生成物的能量,是放熱反應(yīng),N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),放出的熱量為(324+399+460-1129)kJ=54kJ,故D正確;故選D。4、D【解題分析】A。原子核內(nèi)中子數(shù)為3-2=1,故A錯誤;B、代表原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子,故B錯誤;C、原子核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù),均為2,故C錯誤;D、和的質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同,是兩種不同的核素,故D正確;故選D。點睛:原子表示法中元素符號左上角表示質(zhì)量數(shù)左下角為質(zhì)子數(shù);原子核內(nèi)質(zhì)量數(shù)=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù);原子核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù);不同的核素是質(zhì)子數(shù)不同或質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子。5、B【解題分析】

A.苯是平面形結(jié)構(gòu),且C-C鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn),所以分子中至少有11個碳原子處于同一平面上,A錯誤;B.兩個苯環(huán)可能處于同一個平面上,則分子中至多有26個原子處于同一平面上,B正確;C.該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色,C錯誤;D.苯的同系物有且只有一個苯環(huán),且側(cè)鏈為烷基,該烴不屬于苯的同系物,D錯誤;答案選B。6、B【解題分析】A.正反應(yīng)放熱,在恒容絕熱密閉容器中體系溫度不再改變時說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A錯誤;B.密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值,在反應(yīng)過程中質(zhì)量和容積始終是不變的,因此體系密度不再改變的狀態(tài)不能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),B正確;C.混合氣的平均相對分子質(zhì)量是混合氣的質(zhì)量和混合氣的總的物質(zhì)的量的比值,質(zhì)量不變,但物質(zhì)的量是變化的,所以體系混合氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變的狀態(tài)說明達(dá)到平衡狀態(tài),C錯誤;D.正反應(yīng)體積減小,所以體系壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)能證明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),D錯誤,答案選B。點睛:可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)有兩個核心的判斷依據(jù):①正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等。②反應(yīng)混合物中各組成成分的百分含量保持不變。只要抓住這兩個特征就可確定反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),對于隨反應(yīng)的發(fā)生而發(fā)生變化的物理量如果不變了,即說明可逆反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)。判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),關(guān)鍵是看給定的條件能否推出參與反應(yīng)的任一物質(zhì)的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化。7、A【解題分析】分析:A.苯不溶于水,乙醇和水混溶,苯乙烯可與溴發(fā)生加成反應(yīng);B.乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴乙烷;C.應(yīng)用液溴和苯發(fā)生取代反應(yīng);D.硝基苯和苯混溶。詳解:A.加入溴水,苯不溶于水,有色層在上層,乙醇和水混溶,苯乙烯可與溴發(fā)生加成反應(yīng),溴水褪色,可鑒別,A正確;B.乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴乙烷,二溴乙烷和苯混溶,不能分離,B錯誤;C.溴水和苯不發(fā)生反應(yīng),應(yīng)用液溴和苯發(fā)生取代反應(yīng),C錯誤;D.硝基苯和苯混溶,二者沸點不同,應(yīng)用蒸餾的方法分離,D錯誤。答案選A。8、A【解題分析】A.將廢棄塑料集中到野外焚燒會造成大氣污染,不符合“綠色生活”理念,A錯誤;B.從源頭上消除或減少生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染,符合“綠色生活”理念,B正確;C.推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物秸稈等制成沼氣以替代液化石油氣,符合“綠色生活”理念,C正確;D.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料,符合“綠色生活”理念,D正確,答案選A。9、C【解題分析】分析:A.嬰兒食品安全第一,不能添加著色劑;B.亞硝酸鈉有毒,食入0.3~0.5克即可引起中毒甚至死亡;C.豆?jié){屬于膠體;D.水也是化學(xué)物質(zhì)。詳解:A.使用著色劑的作用是為了使食品的色澤更加誘人,如檸檬黃能使食品變黃,嬰兒抵抗力弱,不易在嬰兒食品中加少量著色劑,故A錯誤;

B.亞硝酸鈉有毒,食入0.3~0.5克即可引起中毒甚至死亡,應(yīng)按國家規(guī)定添加,故B錯誤;

C.豆?jié){屬于膠體,用鹵水點豆腐,膠體發(fā)生聚沉,所以豆腐的制作,涉及到了膠體的性質(zhì),故C選項是正確的;

D.水也是化學(xué)物質(zhì),故D錯誤;

所以C選項是正確的。10、D【解題分析】

A.用裝置甲制備氨氣時試管口應(yīng)該略低于試管底,A錯誤;B.氨氣能被濃硫酸吸收,不能用裝置乙除去氨氣中少量水,B錯誤;C.氨氣密度小于空氣,用向下排空氣法收集,但收集氣體不能密閉,不能用裝置丙收集氨氣,C錯誤;D.氨氣極易溶于水,用裝置丁吸收多余的氨氣可以防止倒吸,D正確;答案選D?!绢}目點撥】本題考查化學(xué)實驗方案的評價,把握實驗裝置圖的作用、物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,注意實驗的操作性、評價性分析。11、B【解題分析】

A、此反應(yīng)屬于置換反應(yīng),也是氧化還原反應(yīng),但屬于放熱反應(yīng),故錯誤;B、C+CO2=2CO,屬于氧化還原反應(yīng),也屬于吸熱反應(yīng),故正確;C、所有的燃燒都是放熱反應(yīng),故錯誤;D、此反應(yīng)雖然是吸熱反應(yīng),但不是氧化還原反應(yīng),故錯誤。答案選B。12、A【解題分析】

減少化石能源的利用,開發(fā)新能源,減少污染源等措施可實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展?!绢}目詳解】A項、過度開采礦物資源,會使資源匱乏,是只顧眼前不顧將來的做法,不符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故A錯誤;B項、研發(fā)可降解高分子材料,可以減少塑料制品的使用,從而減少“白色污染”,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故B正確;C項、開發(fā)利用新源,減少化石燃料的使用,可減少二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故C正確;D項、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),可減少大氣污染物氮的氧化物的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,故D正確;故選A。13、C【解題分析】

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等,溫度越高、濃度越大、壓強(qiáng)越大、加入催化劑,則反應(yīng)速率越大。容器恒容,甲與乙的溫度相同,反應(yīng)物的物質(zhì)的量相同,即反應(yīng)物濃度相同,但乙加催化劑,所以乙的反應(yīng)速率比甲的快;甲與丁的溫度相同,但丁的反應(yīng)物的物質(zhì)的量小,即丁的濃度小,所以甲的反應(yīng)速率比丁快;丙與丁的物質(zhì)的量相同,即濃度相同,但丙的溫度低,所以丁的反應(yīng)速率比丙快;綜上所述,按反應(yīng)速率由大到小的排列順序正確的是:乙、甲、丁、丙。答案為C。14、D【解題分析】分析:A.氫氣與鹵素單質(zhì)均能反應(yīng);B.根據(jù)同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律解答;C.非金屬性越強(qiáng),氫化物越穩(wěn)定;D.金屬元素與非金屬元素的分界線附近的元素一般既具有金屬性,也具有非金屬性。詳解:A.第VIIA族元素是典型的非金屬元素,其單質(zhì)也能與其他非金屬元素單質(zhì)反應(yīng),例如與氫氣化合等,A錯誤;B.第IA族元素除氫氣以外,堿金屬元素的單質(zhì)越活潑,其熔點和沸點就越低,B錯誤;C.同周期自左向右非金屬性逐漸增強(qiáng),則第三周期氣態(tài)氫化物HCl、H2S、PH3的穩(wěn)定依次減弱,C錯誤;D.由于在金屬元素與非金屬元素的分界線附近的元素一般既具有金屬性,也具有非金屬性,所以可以尋找制備半導(dǎo)體材料的元素,D正確。答案選D。15、B【解題分析】

A.根據(jù)圖示可知:生成物的能量比反應(yīng)物的能量高,所以該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),A正確;B.任何化學(xué)反應(yīng)發(fā)生都有斷裂反應(yīng)物化學(xué)鍵吸收能量的過程,和形成生成物化學(xué)鍵釋放能量的過程,與化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)無關(guān),B錯誤;C.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)說明反應(yīng)物斷裂舊鍵所吸收的能量高于生成物形成新鍵放出的能量,C正確;D.碳酸鈣分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),該反應(yīng)圖示過程是吸熱反應(yīng),因此可能為碳酸鈣分解反應(yīng),D正確;故合理選項是B。16、C【解題分析】詳解:A.煤的干餾指煤在隔絕空氣條件下加熱、分解,生成焦炭、煤焦油、粗苯、煤氣等產(chǎn)物的過程,A正確;B.煤的液化是使煤與氫氣作用生成甲醇、乙醇等其液態(tài)物質(zhì)的過程,B正確;C.煤的氣化就是將煤在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣和CO的過程,屬于化學(xué)變化,C錯誤;D.石油通過裂化和裂解,可以得到短鏈的烯烴和烷烴,例如裂解的目的是為了獲得乙烯、丙烯、丁二烯、丁烯等,D正確。答案選C。點睛:本題主要是考查煤和石油的加工,題目難度不大,注意石油裂化的目的是為了提高輕質(zhì)液體燃料(汽油,煤油,柴油等)的產(chǎn)量,特別是提高汽油的產(chǎn)量,裂解的目的是為了獲得乙烯、丙烯、丁二烯、丁烯等。17、C【解題分析】A.石油分餾是指通過石油中含有的物質(zhì)的沸點不同而使各種物質(zhì)分離開的一種方法,該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,石油中沒有苯,苯是煤干餾產(chǎn)物中獲得的液態(tài)化工原料,故A錯誤;B.苯是平面結(jié)構(gòu),苯分子中的所有原子都在同一平面上,但苯分子中不含碳碳雙鍵和碳碳單鍵,是介于單鍵和雙鍵之間的特殊鍵,所以苯不屬于烯烴,應(yīng)為芳香烴,故B錯誤;C.若苯的結(jié)構(gòu)中存在單雙鍵交替結(jié)構(gòu),苯的鄰位二元取代物有兩種,但實際上無同分異構(gòu)體,所以能說明苯不是單雙鍵交替結(jié)構(gòu),苯分子中六個碳原子之間的化學(xué)鍵完全相同,故C正確;D.含雙鍵或三鍵的有機(jī)物或還原性的物質(zhì)能使溴褪色,苯中沒有碳碳雙鍵或還原性,不能和溴發(fā)生反應(yīng),所以不能使溴的四氯化碳溶液褪色,苯與液溴需在催化劑條件下反應(yīng),苯也不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故D錯誤;故選C。18、D【解題分析】

大力發(fā)展電動車,開發(fā)利用各種新能源,可減少化石燃料的使用和PM2.5的排放,PM2.5具有較強(qiáng)的吸附性,可吸附一些有害物質(zhì),不利用人體健康?!绢}目詳解】A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的使用,可減少尾氣排放,所以A選項是正確的;B.開發(fā)利用各種新能源,可減少化石燃料的使用,減少環(huán)境污染,所以B選項是正確的;C.PM2.5具有較強(qiáng)的吸附性,可吸附一些有害物質(zhì),不利用人體健康,所以C選項是正確的;D.砷為非金屬元素,故D錯誤。答案選D。19、D【解題分析】

A、該物質(zhì)含有Na、Al、O、H、C,不是氫氧化物,選項A錯誤;B、雙羥基鋁碳酸鈉是一種鹽,選項B錯誤;C、NaAl(OH)2CO3與鹽酸發(fā)生反應(yīng)NaAl(OH)2CO3+4HCl=NaCl+AlCl3+3H2O+CO2↑,由方程式可知1mol該物質(zhì)最多可消耗4molHCl,即消耗4molH+,選項C錯誤;D、該物質(zhì)與較多的H+反應(yīng)會產(chǎn)生氣體二氧化碳,胃潰瘍患者溶液導(dǎo)致胃穿孔,故不適合胃潰瘍患者,選項D正確。答案選D。20、A【解題分析】

A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都是人類需要的營養(yǎng)物質(zhì),A正確;B、飲用礦泉水瓶、一次性水杯的主要成分是聚乙烯,B錯誤;C、甘油一般濃度不能太高,因為甘油可以吸水,濃度低的時候它會防止人脫水,但是濃度太高它會吸人體內(nèi)的水,C錯誤;D、大米富含淀粉,大米煮成粥后淀粉不能變成葡萄糖,淀粉水解需要催化劑,D錯誤。答案選A。21、A【解題分析】

A.由于甲烷是正四面體結(jié)構(gòu),分子中任何兩個化學(xué)鍵都相鄰,這兩個圖示表示的都是甲烷分子中的兩個H原子分別被F、Cl原子取代產(chǎn)生的物質(zhì),因此屬于同一物質(zhì),A正確;B.乙醇分子中羥基H不如水中的H活潑,因此乙醇與鈉反應(yīng)不如水與鈉反應(yīng)劇烈,B錯誤;C.汽油屬于烴,不能發(fā)生皂化反應(yīng),植物油和動物油都是油脂,能發(fā)生皂化反應(yīng),C錯誤;D.石油裂解的主要目的是獲得短鏈氣態(tài)不飽和烴,石油裂化的主要目的是提髙輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量,D錯誤;故合理選項是A。22、C【解題分析】

A、由甲烷的結(jié)構(gòu)可知,四個氫原子的空間位置只有一種,則氟利昂-12只有一種結(jié)構(gòu),選項A錯誤;B、由甲烷的結(jié)構(gòu)可知,四個氫原子的空間位置只有一種,則氟利昂-12只有一種結(jié)構(gòu),選項B錯誤;C、從結(jié)構(gòu)式可知,該化合物是甲烷的取代產(chǎn)物,由于甲烷是正四面體型結(jié)構(gòu),所以該化合物也是四面體,因此結(jié)構(gòu)只有一種,沒有同分異構(gòu)體,選項C正確;D、甲烷是正四面體型結(jié)構(gòu),則氟利昂-12為四面體結(jié)構(gòu),選項D錯誤;答案選C。二、非選擇題(共84分)23、CH3CHO羧基CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br取代反應(yīng)CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2OC4H6O4HOOC-CH2-CH2-COOH用10%的NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液至中性(或堿性),再向其中加入2mL10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時間。若有磚紅色沉淀,則證明反應(yīng)①已發(fā)生?!窘忸}分析】分析:CH3CH2OH在Cu催化劑條件下發(fā)生催化氧化生成A為CH3CHO,CH3CHO進(jìn)一步氧化生成B為CH3COOH,CH3COOH與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應(yīng)生成C為CH3COOC2H5,乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,乙烯與Br2發(fā)生加成反應(yīng)生成BrCH2CH2Br,BrCH2CH2Br與NaCN發(fā)生取代反應(yīng)生成NC-CH2CH2-CN,(4)中D的相對分子量為118,其中碳、氫兩元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則分子中N(C)=118×40.68%12=4、N(H)=118×5.08%1=6、N(O)=118-12×4-616=4,故D的分子式為C4H6O4,則其結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-CH2詳解:(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO,B為CH3COOH,B中的官能團(tuán)為羧基,故答案為:CH3CHO;羧基;(2)反應(yīng)⑦為乙烯與溴的加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,根據(jù)上述分析,反應(yīng)⑧為取代反應(yīng),故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;取代反應(yīng);(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,故答案為:CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;(4)由上述分析可知,D的分子式為:C4H6O4,結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-CH2-CH2-COOH,故答案為:C4H6O4;HOOC-CH2-CH2-COOH;(5)反應(yīng)①是淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖中含有醛基,檢驗否發(fā)生的實驗方案:取反應(yīng)①的溶液2mL于試管中,用10%的NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液至中性,再向其中加入2mL10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時間.若有磚紅色沉淀,則證明反應(yīng)①已發(fā)生,故答案為:用10%的NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液至中性,再向其中加入2mL10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時間。若有磚紅色沉淀,則證明反應(yīng)①已發(fā)生。24、第2周期ⅣA族612CS2-SiO2+3CSiC+2CO【解題分析】本題考查元素周期表和元素周期律的應(yīng)用,(1)根據(jù)元素周期表,②為C,位于第二周期IVA族,用作相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的核素是碳-12,其符號是612C;(2)⑦為S,16號元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,④⑤⑦分別是Na、Al、S,其離子分別是Na+、Al3+和S2-,半徑大小比較①一般電子層數(shù)越多,半徑越大,②電子層數(shù)相同,半徑隨著原子序數(shù)的增大而減小,因此有S2->Na+>Al3+;(3)最簡單的有機(jī)物是CH4,其結(jié)構(gòu)式為;(4)①為H,③為O,組成個數(shù)比為2:1,即為H2O,其電子式為:;(5)②為C,⑥為Si,反應(yīng)方程式為:SiO2+3CSiC+2CO。25、作催化劑和吸水劑使酯化反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動,提高乙酸乙酯的產(chǎn)率除去乙酸除去乙醇水【解題分析】(1)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),需濃硫酸作催化劑,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動,濃硫酸的作用為催化劑,吸水劑,故答案為催化劑、吸水劑;(2))乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),該反應(yīng)屬于可逆反應(yīng),過量乙醇可以使平衡正向移動,增加乙酸乙酯的產(chǎn)率,故答案為使酯化反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動,提高乙酸乙酯的產(chǎn)率;

(3)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液,目的是中和揮發(fā)出來的乙酸,使之轉(zhuǎn)化為乙酸鈉溶于水中,便于聞乙酸乙酯的香味;溶解揮發(fā)出來的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層得到酯;故答案為中和乙酸、溶解乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度;(4)氯化鈣溶液極易與乙醇結(jié)合成六水合物,因此飽和CaCl2溶液可以吸收乙酸乙酯中可能殘留的乙醇,故答案為除去乙醇;(5)飽和碳酸鈉溶液除掉了乙酸和乙醇,飽和CaCl2溶液可以吸收乙酸乙酯中可能殘留的乙醇,這樣分離出的粗酯中會含有雜質(zhì)水,故答案為水。點睛:本題考查了乙酸乙酯的制備,掌握濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液的作用以及酯化反應(yīng)的機(jī)理為解答本題的關(guān)鍵。本題的難點是飽和氯化鈣溶液的作用,要注意題干的提示。26、乙醇、濃硫酸、乙酸CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O飽和碳酸鈉溶液B、C因為反應(yīng)物乙醇、乙酸的沸點較低,若用大火加熱,反應(yīng)物大量隨產(chǎn)物蒸發(fā)而損失原料;溫度過高可能發(fā)生其它副反應(yīng)分液漏斗B【解題分析】

(1)將濃硫酸加入乙醇中是為了防止混合產(chǎn)生的熱量導(dǎo)致局部過熱而是液體迸濺,待溶液冷卻后再與乙酸混合是為了防止乙酸揮發(fā);(2)飽和碳酸鈉溶液的作用主要為,中和乙酸,溶解乙醇,降低乙酸乙酯溶解度;(3)加熱的目的是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,因為反應(yīng)物乙醇、乙酸的沸點較低,若用大火加熱,反應(yīng)物大量隨產(chǎn)物蒸發(fā)而損失原料,溫度過高可能發(fā)生其它副反應(yīng);(4)因為乙酸乙酯不溶于水,且密度比水小,所以可以用分液的方法分離;乙酸乙酯在酸性和堿性條件下會發(fā)生水解,所以選擇中性干燥劑;【題目詳解】(1)將濃硫酸加入乙醇中是為了防止混合產(chǎn)生的熱量導(dǎo)致局部過熱而是液體迸濺,待溶液冷卻后再與乙酸混合是為了防止乙酸揮發(fā),所以先加入乙醇,再加入濃硫酸,最后加入乙酸;酯化反應(yīng)方程式為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;(2)飽和碳酸鈉溶液的作用主要為,中和乙酸,溶解乙醇,降低乙酸乙酯溶解度,所以B項和C項正確;(3)加熱的目的是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,因為反應(yīng)物乙醇、乙酸的沸點較低,若用大火加熱,反應(yīng)物大量隨產(chǎn)物蒸發(fā)而損失原料,溫度過高還可能發(fā)生其它副反應(yīng);(4)因為乙酸乙酯不溶于水,且密度比水小,所以可以用分液的方法分離,所以用到的儀器是分液漏斗;乙酸乙酯在酸性和堿性條件下會發(fā)生水解,五氧化二磷屬于酸性干燥劑,無水硫酸鈉屬于中性干燥劑,堿石灰屬于堿性干燥劑,氫氧化鈉屬于堿性物質(zhì),所以選擇中性干燥劑硫酸鈉。27、漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁坩堝除去HCl裝有堿石灰的干燥管收集氯化鋁產(chǎn)品【解題分析】

(1)用過濾操作的“兩低三靠”來分析;(2)高溫焙燒通常選用坩堝來盛放固體,注意坩堝有多種材質(zhì)。(3)除去氯氣中的氯化氫氣體,首選飽和食鹽水;從F和G的作用上考慮替代試劑;從題給的流程上判斷高溫焙燒時的反應(yīng)物和生成物并進(jìn)行配平?!绢}目詳解】(1)漏斗下方尖端應(yīng)當(dāng)貼緊燒杯壁,以形成液體流,加快過濾速度;(2)坩堝通??捎糜诠腆w的高溫焙燒;(3)①濃鹽酸易揮發(fā),用飽和食鹽水可除去濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體,并降低氯氣的溶解損耗;②F裝置的作用是吸收水分,防止水分進(jìn)入收集瓶,G裝置的作用是吸收尾氣中的氯氣,防止污染環(huán)境。用裝有堿石灰的球形干燥管可以同時實現(xiàn)上述兩個功能;③圖中已標(biāo)注E是收集瓶,其作用是收集D裝置中生成的氯化鋁;④從整個流程圖可以看出,用氨水從溶液中沉淀出Al(OH)3和Mg(OH)2,再通過高溫焙燒來制取目標(biāo)產(chǎn)物MgAl2O4,所以反應(yīng)物為Al(OH)3和Mg(OH)2,生成物為MgAl2O4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。28、②③H++HSO3

-==H2O+SO2↑②【解題分析】分析:A、B、C、D、E、F是六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A元素的原子半徑最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論