【高中語文】《望海潮》《揚州慢》對比閱讀+課件+統(tǒng)編版+選擇性必修下冊

城市榮辱興衰歷史興亡喜悲

——《望海潮》《揚州慢》對比閱讀之《望海潮》1.了解作者柳永和杭州城歷史。2.分析意象，體悟意境，把握情感。3.品味詞之美，學習點染、鋪陳表現(xiàn)手法。學習

目標第一課時城市初印象描寫杭州的詩詞蘇軾《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這兩首詞的感情基調是什么？你讀出了怎樣的感受？初讀兩首詞，感知整體基調詞城市現(xiàn)狀情感基調朗讀感受《望海潮》《揚州慢》繁華空城喜悲豪放哀婉找出《望海潮》《揚州慢》各詞的韻腳，體會朗讀特點。

《望海潮》韻腳為ua：華、家、涯、花、娃、霞、夸

——這些音是直喉音，開口呼，讀起來氣脈無阻，輕快自如，表達自由、繁華、百姓安樂、喜氣洋洋的感覺。

《揚州慢》韻腳為ing，eng：程、青、兵、城、驚、情、生

——讀起來氣脈阻滯，哽咽哀婉，帶給人低沉、冷寂的感覺，適合表達詞人面對劫后孤城的深沉喟嘆。

東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。讀準字音。①參差(cēncī)

②天塹(qiàn)

③珠璣(jī)

④疊·(yǎn)⑤羌(qiānɡ)管

⑥釣叟(sǒu)

⑦沙堤(dī)⑧天塹(qiàn）誦讀詞作，把握節(jié)奏?！救蝿找弧空b讀、理解詩歌1、自由誦讀，讀準字音和節(jié)奏：2、解釋詞中加黃背景的詞語：東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。3、判斷下列句子正確翻譯選項(1)東南形勝A地理形勢超過其他地方B地理形勢優(yōu)越(2)怒濤卷霜雪A又高又急的潮頭沖過來，卷起大片大片的雪花B又高又急的潮頭沖過來，浪花像霜雪在滾動(3)天塹無涯A天然的壕溝一望無涯B寬廣的錢塘江江面一望無涯3、判斷下列句子正確翻譯選項(1)東南形勝

A地理形勢超過其他地方B地理形勢優(yōu)越(2)怒濤卷霜雪A又高又急的潮頭沖過來，卷起大片大片的雪花B又高又急的潮頭沖過來，浪花像霜雪在滾動(3)天塹無涯A天然的壕溝一望無涯B寬廣的錢塘江江面一望無涯3、判斷下列句子翻譯正確的選項：（1）重湖疊巘清嘉A里湖、外湖重疊在一起非常清秀美麗B里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗（2）羌管弄晴，菱歌泛夜A白天湖面上飄蕩著羌管的笛聲，夜晚湖面上飄蕩著采菱的歌聲B不論是白天還是夜晚，湖面上都飄蕩著羌管的笛聲和采菱的歌聲（3）異日圖將好景，歸去鳳池夸。A他日好好想一想這美好的景致，回京升官時向人們夸耀B他日把這美好的景致畫出來，回京升官時向人們夸耀3、判斷下列句子翻譯正確的選項：（1）重湖疊巘清嘉A里湖、外湖重疊在一起非常清秀美麗B里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗（2）羌管弄晴，菱歌泛夜A白天湖面上飄蕩著羌管的笛聲，夜晚湖面上飄蕩著采菱的歌聲B不論是白天還是夜晚，湖面上都飄蕩著羌管的笛聲和采菱的歌聲（3）異日圖將好景，歸去鳳池夸。A他日好好想一想這美好的景致，回京升官時向人們夸耀B他日把這美好的景致畫出來，回京升官時向人們夸耀城市風光展【任務二】品讀賞析詩歌

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。美景氣勢非凡地理位置重要社會條件優(yōu)越長期繁盛歷史繁華富有奢侈街巷河橋美麗居民住宅雅致都市人口眾多總綱城內城外市井總分風景優(yōu)美都市繁華1、《望海潮》上闋是如何描寫杭州的繁華盛況的？重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。（孫何政績之）（西湖湖山之）（百姓生活之）（長官生活之）景人歌舞升平民生安樂（西湖湖山之美麗）（百姓生活之愉悅）（長官生活之悠閑）（孫何政績之顯著）2、下闋重點寫西湖，關注景物（意象），理解內容填空：城市韻味長“點染”是詩詞的一種藝術手法?！包c”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下，二者緊密相連，表達共同意境。①點染手法。任務三：讀《望海潮》分析詞作運用了哪些藝術手法來表情達意？天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。染點“點染”藝術舉例點——煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。染——東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。上闋手法效果：動靜結合、比喻、夸張等手法，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。點——重湖疊巘清嘉染——山色之美：湖荷之美：三秋桂子十里荷花人文之美：下闋

“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也”。（朱熹《詩集傳》）指直接羅列出一連串相關聯(lián)的內容，按一定順序組成一組句群。如《孔雀東南飛》中：“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰”。

“以賦入詞”，柳永大膽借用漢賦和六朝小賦的主要手法鋪陳，在創(chuàng)作的大量慢詞中恣意渲染。詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。②善于鋪敘——創(chuàng)新詞的表現(xiàn)手法《望海潮》上闋寫杭州城內以及錢塘江的景色為實寫，而下闋寫西湖美景主要為虛寫，如提到杭州兩種典型的植物的“有三秋桂子，十里荷花”這一句就是很好的例子。③詞中運用了虛實結合的手法。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪一靜一動，將錢塘江邊的長堤迤邐曲折，樹木郁郁蒼蒼的態(tài)勢，錢塘江水的澎湃與浩蕩盛況，描寫得淋漓盡致。嬉嬉釣叟蓮娃垂釣的老翁怡然安閑，采蓮的姑娘喧鬧嬉戲，動靜結合，給讀者描繪了一幅太平盛世下的百姓安樂圖。④

動靜結合。比喻：“怒濤卷霜雪”，錢塘潮水奔涌，“霜雪”，比喻浪花潔白如雪。擬人：“怒濤”，寫錢塘江水的澎湃與浩蕩，猶如發(fā)怒一般，運用擬人，一“怒”字賦予人的形態(tài)，使人聯(lián)想到須發(fā)俱張，橫眉立目的狂暴之態(tài)，更形象生動。夸張：“天塹無涯”，把錢塘江比作天塹，形容其波濤洶涌，不可逾越，無涯極言其無邊無際。⑤修辭形象。賞析：

一個“繞”字，寫出長堤迤邐曲折的態(tài)勢，錢塘江堤上，行行樹木，遠遠望去，郁郁蒼蒼，高聳入云?！熬怼弊直憩F(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻、排山倒海的氣勢，形象真切。任務四：

賞析兩首詞中運用極妙的詞語或句子。①“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”中的“繞”和“卷”。②重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

巘：yǎn，山。此處指靈隱山、南屏山、慧日峰等重重疊疊的山嶺。清嘉：美好。三秋：秋季，亦指秋季第三月，即農歷九月。王勃《滕王閣序》有“時維九月，序屬三秋”。1、對仗工整，氣勢宏大。從時間和空間寫出西湖不同季節(jié)的美景：“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中植荷廣，逢花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。2.遠近結合，層次分明。首先是遠望湖山相連，再是近觀桂子飄香，然后又把視線拉到遠景，畫面富有層次美。3.意象典型，視、嗅結合?！肮鹱釉轮新洌煜阍仆怙h。”（宋之問《靈隱寺》）兩句為互文，即無論白天還是夜晚,湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。。且“弄”字使得吹笛人和采菱女的瀟灑歡快之情陡增；“泛”說明人們是在湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎隨著湖水蕩漾開來，輕盈愉悅之貌全出。③“羌管弄晴，菱歌泛夜”。城市情意濃東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。詞眼夸杭州繁華（驚嘆，贊美，艷羨），夸杭州主政官孫何治理得好（贊美），“夸”，展示自己的卓越文學才華，從而達到委婉地舉薦自己的目的。干謁詞——目的是請求對方為自己舉薦在宋代以長調來寫景物投贈之作，但本詞中描寫景物多于寫投贈之意，我們也不妨把它作為寫杭州風景的作品。即鳳凰池，原指皇宮禁苑中的池沼，代指最高行政機關中書省。任務五：再讀《望海潮》，

詞中哪些地方表現(xiàn)作者情意，體現(xiàn)寫作意圖？

寫作背景：寫這首詞之前，作者路經(jīng)杭州，想謁見早年的好友孫何，當時的孫何正出任兩浙轉運使，由于官府之家門禁極嚴，柳永就寫下這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，希望能得到地方長官的召見和賞識。→希望得到地方長官召見和賞識夸杭州

→夸地方官政績干謁詩干謁詩

干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，向達官貴人呈獻詩文，展示自己的才華與抱負，以求引薦。知人悟城婉約派四大旗幟李煜

——問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁宗情長閨語別恨李清照——才下眉頭，卻上心頭。柳永——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。晏殊——無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。作者簡介

柳永（約987—約1053），北宋詞人。原名三變，字耆(qí)卿，福建崇安人。北宋詞人，婉約派代表人物。

至54歲時方才考取進士，官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有深遠的影響。有《樂章集》。鶴沖天

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風云便，爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁[nèn]偎紅倚翠，風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。1009年，春闈在即，柳永躊躇滿志，自信“定然魁甲登高第”。及試，真宗有詔，“屬辭浮糜”皆受到嚴厲譴責，柳永初試落第。憤慨作詞，發(fā)泄對科舉的牢騷和不滿?；实壅f：“既然想要‘淺斟低唱’，何必在意虛名”，遂刻意劃去柳永之名。柳永不得志，遂出入娼館酒樓，自號“奉旨填詞柳三變”。譯：做一個風流才子為歌姬譜寫詞章，即使身著白衣，也不亞于公卿將相。我寧愿把功名，換成手中淺淺的一杯酒和耳畔低徊婉轉的歌唱。慢詞之祖，婉約之宗柳永是北宋第一個專力寫詞的文人，在當時流傳很廣“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。他以詞抒寫落魄文人的羈旅情懷、描繪都市生活的繁華旖旎、表達市井兒女的男歡女愛，豐富了詞的表現(xiàn)內容，拓展了詞的審美境界，在詞史上具有不可替代的地位。倡導長調（慢詞）創(chuàng)作，首創(chuàng)詞牌100多個。用俗語、俚語填入詞中，雅俗共賞。（語言通俗，音律諧婉）風格以纖細婉麗，幽怨低回為主。柳永與杭州城市里不只是一個人的記憶，還有集體記憶，我們今天看到的是一個又一個文學作品傳承下來的城市記憶。如北平，有老舍筆下歷史悠久的古城，有郁達夫筆下幽深的胡同，……這才構成了所有北京人對這座城市的記憶。一個人的記憶，也許僅僅是記憶。當作家們把“記憶”與“想象”帶進文學中來，這座城市才有生氣，才有表情，才有情感。當個人的記憶成為群體記憶，就成為一種文化。任務六：再讀，背誦《望海潮》。1、《望海潮》中“，”盡顯雅致之氣，最能體現(xiàn)柳永的婉約詞風。煙柳畫橋

風簾翠幕2、桂在秋季開花，蓮在夏季開花，在《望海潮》中“，”寫出了西湖不同季節(jié)的美景。有三秋桂子

十里荷花3、《望海潮》中“

，”幾句，寫達官貴人不思離去，還要將好景畫成圖本，獻與朝廷，夸示于同僚，謂世間真存如此仙境。這也從側面烘托出西湖之美。異日圖將好景

歸去鳳池夸4、柳永在《望海潮》中表達以孫何仕途前景的美好祝愿的句子是：，。異日圖將好景

歸去鳳池夸5、《望海潮》中“，”兩句，寫不論白天還是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。羌管弄晴

菱歌泛夜課后作業(yè)

“初見驚鴻再見傾城”，2019年央視財經(jīng)頻道的《魅力中國城第二季》給觀眾留下了深刻的印象。它為我們展示了城市豐富的旅游資源、厚重的人文歷史、昂揚的城市精神和獨特的城市魅力。望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，請結合所學，查閱相關資料，為濟源市寫一篇“城市推介”詞，要求引用古詩詞，字數(shù)不限。校正，朗讀翻譯，理解詩歌內容：

杭州地處東南方，地理形勢優(yōu)越，風景優(yōu)美，是三吳的都會，這里自古以來就十分繁華。如煙一般的柳色、裝飾華美的橋梁，擋風的簾子、青綠色的帳幕，樓閣高高低低，大約有十萬戶人家。高聳入云的樹，環(huán)繞著錢塘江沙堤，又高又急的潮頭沖過來，浪花像霜雪在滾動，寬廣的江面一望無涯。市場上陳列著琳瑯滿目的珠玉珍寶，家家戶戶都存滿了綾羅綢緞，爭相比奢華。

里湖、外湖重疊在一起非常清秀美麗。秋天桂花飄香，夏季十里荷花。白天湖面上飄蕩著羌管的笛聲，夜晚湖面上飄蕩著采菱的歌聲，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。孫何外出時，成群的馬隊簇擁著高高牙旗下的他，緩緩而來，聲勢暄赫。在微醺中聽著簫鼓管弦，吟詩作詞，贊賞著美麗的水色山光。他日好好想一想這美好的景致，回京升官時向人們夸耀。3、朗讀并辨析翻譯，指出三處不當之處：

里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗。秋天桂花飄香，夏季十里荷花。不論是白天還是夜晚，湖面上都飄蕩著羌管的笛聲和采菱的歌聲，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。孫何外出時，成群的馬隊簇擁著高高的牙旗，緩緩而來，聲勢暄赫。在微醺中聽著簫鼓管弦，吟詩作詞，贊賞著美麗的水色山光。他日把這美好的景致畫出來，回京升官時向人們夸耀。校正，朗讀翻譯，理解詩歌內容：

城市榮辱興衰歷史興亡喜悲

——《望海潮》《揚州慢》對比閱讀之《望海潮》學習

目標第二課時1.了解作者姜夔和揚州城歷史。2.分析意象，體悟意境，把握情感。3.品味詞之美，學習虛實對比的藝術手法。柳永和姜夔都是深諳音律的詞人，從詞風上說，柳永是開創(chuàng)者，姜夔是繼承發(fā)揚者。關于詞牌初創(chuàng)詞調時，詞牌往往就是詞題，能涵蓋詞的內容，比如白居易初用“憶江南”詞牌時，該詞所寫內容即為思憶江南?！锻３保|南形勝）》《揚州慢（準左名都）》自度初創(chuàng)“望海潮”一名，包含著本詞中所寫的在“錢塘”可以觀賞到壯闊的錢江涌潮的內容明確該詞是寫劫后揚州的慢詞描寫揚州的詩句唐

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。唐杜牧《贈別》娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。描寫揚州的詩句唐·杜牧《遣懷》落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。唐杜牧《寄揚州韓綽判官》青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？序

淳熙丙申至日，余過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也?；顒樱豪首x理解小序，解釋文中加顏色的詞語。

周大夫行役路過宗周鎬(hào)京，見舊時宗廟宮室遺址，黍稷茂盛，因悲周室顛覆，乃作此詩。這首詩兩千年來不斷被傳唱著?！笆螂x之悲”表示國家殘破、山河破碎的悲痛。代指故國之思。序寫作時間

所見所聞寫作緣由

淳熙丙申至日夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。感慨今昔他人評價千巖老人以為有《黍離》之悲也主題對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情感情基調低沉悲哀2、朗讀并解釋詞中紅色的詞語：揚州慢

姜夔淮左/名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過/春風十里，盡/薺麥青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都在空城。杜郎/俊賞，算/而今、重到/須驚?？v/豆蔻詞工，青樓/夢好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心蕩、冷月/無聲。念/橋邊紅藥，年年/知為/誰生？揚州慢姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？3、從此中哪些地方能讀出愴然之情？請找出來。1.《揚州慢》韻腳為ing，eng，韻腳字多為輕聲、閉口韻，讀起來氣脈阻滯，哽咽哀婉，帶給人低沉、冷寂的感覺2.多選用悲涼意象。3.描寫和表達情感上多選用清幽悲涼之詞。4.化用杜牧詩句，形成今昔對比，表達昔盛今衰的愴然之情。

朗讀《揚州慢》，哀婉的感受是從哪些方面表現(xiàn)出來的？揚州所見薺麥青青廢池喬木二十四橋冷月無聲橋邊紅藥所聞清角吹寒今日昔日空城——破敗荒涼淮左名都竹西佳處春風十里名都，佳處

——繁華富麗《揚州慢》詞中作者、杜牧眼中的揚州各是什么樣子？結合全詞梳理賞析。今昔對比本詩用了今昔的虛實之景對比表達情感。

以昔日的“春風十里揚州路”來反襯今日“盡薺麥青青”的荒涼景象；以昔日“名都”反襯今日“空城”,借戰(zhàn)爭帶給人們內心的創(chuàng)