外國寓言故事文字版(5篇)

外國寓言故事文字版（5篇）1.外國寓言故事文字版有一只長住林中的狐貍，狡猾、機(jī)警而又詭詐，它不幸被獵人打傷了，一路跑一路滴著血，最后倒在了泥濘的小徑上，招來許多的蒼蠅叮咬。狐貍抱怨上帝，它抱怨自己的命運(yùn)為什么這么凄慘，連蒼蠅也不放過自己。躺在地上它恨恨地嚷道：“怎樣啦，向我撲來，你們向我這個(gè)林中最機(jī)靈的動(dòng)物撲來!什么時(shí)候狐貍成了你們的一盤好菜我的尾巴又能派什么用場只但是是沒用的負(fù)擔(dān)。滾吧!老天爺會(huì)讓你們遭殃的，可惡的東西!你們干嘛不去叮在別人的身上”附近有一只刺猬，愿意幫忙狐貍擺脫這群貪婪厭惡的家伙。它說：“狐貍，你是我的好鄰居，讓我?guī)兔δ憬Y(jié)束這種痛苦的局面吧!我用自己的刺把它們一串串的串起來?！倍倓t勸阻說：“不，朋友，謝謝你，你別管這事，我求你讓蒼蠅在我身上吃完這頓飯。要不然這一群吃飽離開后，新的一群又會(huì)蜂擁而來，它們將比這一群更加殘酷、更加貪得無厭的?！痹谌耸篱g，我們見到的吃人現(xiàn)象真是太多了，他們有的大權(quán)在握，有的阿諛拍馬。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾寫過這樣一篇寓言教育人們。在我們接觸的社會(huì)里，這類例子不勝枚舉，你只須讓他們搜刮個(gè)夠，這樣，其他的人就不會(huì)再有機(jī)會(huì)糾纏你了。2.外國寓言故事文字版有個(gè)人總愛攢錢，他一心只想著集攢各國的金銀錢幣，以致發(fā)展到近似瘋狂的程度。按理說這些錢閑置著不產(chǎn)生利潤，集攢起來毫無效益可言，但為了確保其財(cái)寶的安全，這個(gè)吝嗇鬼搬到了一個(gè)島嶼上，讓環(huán)繞島嶼的大海來阻擋各類盜匪的襲擾。對(duì)一般人來說這毫無樂趣可言，但攢錢人卻樂此不彼，他反復(fù)清點(diǎn)、盤算、撫摸這些錢幣，不分白天與黑夜，把這當(dāng)成了自己人生的一大重要樂趣。他發(fā)現(xiàn)自己的帳目總是有出入，原先是他養(yǎng)的一只猴子粗中有細(xì)，常常趁主人不注意，把杜卡金幣等從窗口往海里扔下去。就這樣使他帳目總是不符，還鬧不清到底是啥原因。金庫房間上了大鎖，錢就堆在帳簿臺(tái)上。這一天，調(diào)皮的猴子想用這些錢對(duì)大海作一次無私的奉獻(xiàn)。猴子的歡樂和吝嗇鬼的斤斤計(jì)較真具戲劇色彩，相信猴子的舉動(dòng)能得到一些人的理解，但要說孰對(duì)孰錯(cuò)，恐怕也得分析大半天才行。這只專司搗蛋的猴溜進(jìn)了庫房，從大堆的錢財(cái)中隨意翻撿著各國的金幣。為了證明自己的力氣和投擲技巧，它將攢錢人視為生命的貴金屬幣扔出了窗外。要不是聽到那位愛攢錢的人把鑰匙插進(jìn)鎖孔開門準(zhǔn)備算賬，我們這只愛搗亂的猴還不明白會(huì)扔出去多少杜卡金幣。也許它會(huì)使所有的金幣全都飛向大海，墜入那屢屢發(fā)生沉船的海底深淵，使庫房里蕩然無存。上帝想使許多理財(cái)能手免遭同樣的噩運(yùn)，而這種人卻始終沒有把自己攢的錢用對(duì)地方。3.外國寓言故事文字版一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，立刻鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一齊共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！边@故事說明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先思考清楚事情的結(jié)果，然后才去做。4.外國寓言故事文字版在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對(duì)生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟（li）樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，[欣賞雨季愛情故事網(wǎng)]生活，那就會(huì)變成另外一番景象了。那里盡是生有長刺的柘（zhe）樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳（zhi）樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì)被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機(jī)四伏。因此，它們只能小心謹(jǐn)慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因?yàn)樗髞硭幍沫h(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果??！靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì)起決定的作用。由此可見，在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。5.外國寓言故事文字版小螳螂長著修長的腿，扛著兩把大刀，樣子威武極了。他認(rèn)定自己長大了肯定會(huì)有出息，所以誰也看不起。一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你也快長大了，該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了，告訴媽媽，你想學(xué)點(diǎn)什么呢?”小螳螂揮了揮手里的兩把大刀，神氣地說：“我想練武，將來當(dāng)個(gè)英雄?！薄昂?，有志氣!”媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。去了還沒三天，小螳螂認(rèn)為自己有兩把天下無敵的大刀，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生也想讓小螳螂有個(gè)教訓(xùn)，安排他最小的徒弟猴四和螳螂比武。沒想到猴四的猴拳特別厲害，三拳兩腳打傷了小螳螂。小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝。”小螳螂紅著臉說：“師父，我的大刀看來沒什么威力，我學(xué)不了武藝……我，我想改行學(xué)木匠。”養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。一天，熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，就用你的兩把鋸子把這幾塊木板鋸開吧?！毙◇胗米约菏种械拇蟮朵徰戒?，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。熊先生不高興了，責(zé)備道：“怎么搞的?這么慢。干活可不能裝樣子啊!”小螳螂看看自己的大刀，那確實(shí)不是鋸木頭的工具呀?！袄蠋?，看來，我干不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”小螳螂說：“媽媽，我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)