寬容贏得學(xué)生 論文

寬容贏得學(xué)生已經(jīng)從事十幾教育的工作了，我能很快調(diào)整好自己的用平常的心態(tài)對待學(xué)生。每一屆學(xué)生，我一般掌握班級學(xué)生的基本信息，但學(xué)生對待新教師，他們間才能接納新教師，由于他們思想上不夠成熟，在接納新生事物時，常常感情用事，好奇心很強，因此常常在接觸甚至用挑剔的眼光對待每一位新教師，這樣就產(chǎn)生師生之間的代溝。特別是有少數(shù)學(xué)生在很長一段時間內(nèi)不能調(diào)整自己的生矛盾，形成對立。在這種情況下，作為教育者應(yīng)想善師生之間的關(guān)系，用寬容贏取學(xué)生。記得在剛剛接任新一屆班主任上課一個月后，有一天早上我正在樓梯口一步一步上樓，只聽見從我班教室傳來一個了！”等我走到教室門口時，同學(xué)們都安靜地坐在座位片寂靜。其實我心里有種預(yù)感：有人給我起了什么綽聽。我假裝什么都不知道與往常一樣照常上課。就在時，有一位女同學(xué)舉起手，我問她有什么事，她說：你綽號?！蔽译S口問道：“他喊我什么呀？”這時我心“他喊你‘譚胖’。”我聽了之后沉默了一會兒，可是教室里同學(xué)在低聲議論紛紛，有的同學(xué)在偷偷地樂著，有的我怎么收拾他。我瞄了一眼楊啟銘，他表現(xiàn)出無所謂我在看他時，他心里還有點害怕。他低著頭。我心里下馬威，起到殺一儆百的作用，這樣會使他對我產(chǎn)生我們之間產(chǎn)生更深的矛盾，師生之間心靈上無法溝通。我笑了笑說：“感謝楊啟銘同學(xué)的提醒，我該減肥了，因為我也發(fā)現(xiàn)了。”這時全班同學(xué)哄堂大笑。我接著說：“比如‘肥了’改為‘發(fā)福了’就好聽多了”同學(xué)們又是一陣大這時我告訴同學(xué)們該言歸正傳了，于是我們很快就進(jìn)上課。就在當(dāng)天下午，班里有同學(xué)向我反映楊啟銘同學(xué)下午到校后在教室里當(dāng)著全班同學(xué)的面，肆無忌憚的玩起手機機來個同學(xué)圍觀。經(jīng)過了解，原來是在上周末，他父母從他帶了個手機，因為父母常年在外打工，本想與他溝機都放在家里，爺爺奶奶疏于管教，玩手機沒有節(jié)制機帶到學(xué)校，對于這樣的孩子，往往比較頑皮表現(xiàn)出什么都無所謂的樣子。正是因為他是缺乏父母的關(guān)愛。了解以上情況后，我知道對待這樣的孩子，應(yīng)該給予更心，對他的行為給予寬容，需要更加關(guān)注他，引導(dǎo)他有其他同學(xué)在的情況下，我把他叫到我的辦公室里跟同學(xué)的事，他告訴我由于得不到父母、老師以及同學(xué)做，來吸引別人的注意。他個子在班上是最高的，排在最后一排。我在班上詢問了哪位同學(xué)視力不好，可說。其實他的視力很差，坐在教室最后一排，肯定會影響他的學(xué)習(xí)。就在以上事情發(fā)生不久，我把他從后排調(diào)到前排靠邊很突然，也很興奮。我還有其它代課老師在課堂上關(guān)他以及給予表揚和鼓勵。慢慢地發(fā)現(xiàn)他課下和同學(xué)有睦，像換了一個人似的，精氣十足，學(xué)習(xí)上的事也不數(shù)學(xué)課特別感興趣。奇跡出現(xiàn)了，在一次數(shù)學(xué)測試中們不相信，我也挺懷疑，因為他成績一直都不好，從感到驚訝，我想他從心底改變了對我的看法、對同學(xué)的看法、對學(xué)校的看法。因為從那以后，我從未聽到他喊我外號了，他也再沒違反學(xué)校紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)他上我的課時，從保與、積極思考、踴躍發(fā)言。從見到老師就躲到看見老我沒有注意到他，他照樣問一聲：老師好！法國浪漫主義作家雨果說：“世界上最廣闊的東西是海洋海洋更廣闊的是天空，比天空更廣”。作為一名教尤其是班主任，面對的是天真無邪的孩子，對他們犯容嗎?普通的人都要有寬闊的胸懷，而作為一名教師，