大班美術(shù)教案：未來(lái)的房子教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：將來(lái)的房子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽用各種線條、外形來(lái)描繪將來(lái)城市的房子。

2、活動(dòng)中留意色調(diào)的搭配。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小伙伴，我們是哪個(gè)城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。本.文來(lái)源：;老師請(qǐng)大家去看看其他城市的風(fēng)景，請(qǐng)大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請(qǐng)幼兒觀看出名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

3、提問：你覺得這個(gè)建筑什么地方最特別。

4、師：今日老師請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)小小建筑師，設(shè)計(jì)我們將來(lái)的房子。先說(shuō)說(shuō)看，你預(yù)備設(shè)計(jì)怎樣的房子?它有什么特別的功能?

5、幼兒相互爭(zhēng)論自己預(yù)備設(shè)計(jì)的房子，期望能夠個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)》

6、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。。

7、講評(píng)幼兒作品，請(qǐng)幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì)，主要講其獨(dú)特之處。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)孩子們特別感愛好，首先感覺本活動(dòng)知識(shí)特別的豐富，在簡(jiǎn)約認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)將來(lái)的房子。

優(yōu)點(diǎn)：老師物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備都比較充分，課件圖片豐富，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的想象力，老師對(duì)一部分幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)也比較實(shí)時(shí)、到位。

幼兒表現(xiàn)很積極，想象出各式各樣將來(lái)的房子：從功能上來(lái)說(shuō)有安全房子，可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個(gè)比較愛觀測(cè)生活的幼兒所想象的);聲控房子，是一種高科技，比較先進(jìn)的房子(這可以讓殘疾人住在里面，比較方便，說(shuō)明是一個(gè)有愛心的小伙伴);在海底游泳的房子，想進(jìn)入海底觀看各式各樣的海洋生物(這是一個(gè)喜愛海洋生物的幼兒想象的);會(huì)飛的房子，可以去旅游，想到哪里就到哪里。從外形上來(lái)說(shuō)有老虎外形的房子、小兔外形的房子、米老鼠外形的房子等等。幼兒的作品也比較豐富美麗，創(chuàng)作出了鯊魚房子、米奇異妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

不足之處：

1.前邊老師講解并描述較多，用時(shí)較長(zhǎng)。

2.沒有給幼兒一個(gè)總體概括的評(píng)價(jià)。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進(jìn)行概括性講評(píng)。

3.范畫不飽滿(沒有涂底