小學(xué)綜合實(shí)踐課教案-親近水、贊美水、珍惜水

PAGEPAGE1小學(xué)綜合實(shí)踐課教案親近水贊美水珍惜水活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在親近水、贊美水中，認(rèn)識(shí)到水資源在生活中的重要性。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解水在生活中的重要作用，對(duì)缺水的危害有明確的認(rèn)識(shí)，從而學(xué)生激發(fā)探索水、保護(hù)水的意識(shí)，做到節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、以小組為單位，調(diào)查用水情況，黃河水質(zhì)情況，澗河水質(zhì)情況。2、搜集古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)文、歌詞中“水”的語(yǔ)句，搜集嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。3、嘗試關(guān)于水的繪畫，尋找節(jié)水的小竅門。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？今天，我們來(lái)上一堂社會(huì)實(shí)踐課《親近水贊美水珍惜水》。二、“親近水”活動(dòng)板塊1、發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。

記者a：各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長(zhǎng)大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長(zhǎng)，生命因缺水消亡，水是生命之源。

記者b：聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬(wàn)5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國(guó)健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了上面的兩則消息，你有什么想法？不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚兒喝了這些污水，病的病，死的死，多可憐呀！為了讓魚兒有一個(gè)可愛(ài)的家園，我們千萬(wàn)不能污染水。

學(xué)生b：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物。

學(xué)生c：我分三層來(lái)安排這幅畫。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！學(xué)生d：我畫的是缺水告急的慘狀。畫上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有辦法，水都被污染了，我們沒(méi)有喝的水了?！毙『⑼炜照f(shuō)：“媽媽，小鳥也在哭泣?！笨梢?jiàn)水污染的后果不堪設(shè)想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

學(xué)生e：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動(dòng)物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫的題目是：森林凈化廢水。

3、請(qǐng)同學(xué)們分小組交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法：

學(xué)生a：我們洗衣時(shí)用一種無(wú)磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄?，可使水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水，臭水。請(qǐng)記?。合匆路r(shí)用無(wú)磷洗衣粉；購(gòu)買時(shí)，請(qǐng)買無(wú)磷洗衣粉。

學(xué)生b：電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。

學(xué)生c：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去澆花；用洗菜的水沖洗廁昕所。

學(xué)生d：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。

學(xué)生e：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。

4、各小組設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳語(yǔ)，全班交流。五、總結(jié)：水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。讓我們從現(xiàn)在就開始，用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來(lái)而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，讓節(jié)約用水成為我們的一項(xiàng)生活習(xí)慣！為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量