大班美術(shù)教案：愿望年歷教案及教學(xué)反思_第1頁
大班美術(shù)教案：愿望年歷教案及教學(xué)反思_第2頁
大班美術(shù)教案：愿望年歷教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班美術(shù)教案：愿望年歷教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：愿望年歷教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞年歷的構(gòu)圖及組成，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美妙祝福的年歷。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞年歷的主要色調(diào)，感受年歷不同的氣氛。

活動預(yù)備：

各類年歷、范畫。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

上次我們認(rèn)識了年歷，現(xiàn)在我們一起來觀測年歷有哪幾部分組成?

二、觀賞年歷，了解年歷的構(gòu)圖及組成。

1、觀賞年歷的內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒分散自由爭論觀賞。

師：這么多畫貼在窗上真美麗呀，現(xiàn)在請你和好伙伴一起看看這些年歷上畫了些什么?(老師引導(dǎo)幼兒觀賞年歷中的主要內(nèi)容)

(2)集中觀賞，請個別觀測幾幅典型年歷并講得較好的幼兒溝通。

師：你看了哪幅年歷，畫上畫了些什么?

(依據(jù)幼兒的講解并描述出示相應(yīng)的年歷并展示在黑板上)

2、通過爭論，使幼兒了解年歷所表現(xiàn)的含義。

師：剛才我們看了很多年歷，每一幅年歷上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢?;|出處他要表示什么意思?你是怎么知道的?

老師小結(jié)：原來這些年歷都有肯定的含義，它可以表示一種祝福也可以表示一種盼望。

3、觀賞年歷的色調(diào)，感受色調(diào)所帶來的喜慶、吉利、快樂的氣氛。

4、了解年歷的組成

年歷上除了圖畫，還有什么呀?對呀，還有日期。每個不同的月，每個月里還有不同的天數(shù)。

三、操作活動

1、我們也來設(shè)計一幅年歷，先想想你的年歷上要畫些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時喧鬧、快樂、喜慶、吉利的氣氛，看誰設(shè)計得和別人不一樣。你設(shè)計的是哪個月份的?再把那個月的日歷添上去。

2、幼兒創(chuàng)作

四、結(jié)束講評。展示幼兒作品：請你說說你的年歷是幾月份的?上面畫了些什么?表示什么意思?

活動反思：

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愛好濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行實時表揚，孩子們相互學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。依據(jù)大班幼兒的年齡，設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計，整個活動，幼兒在開心的氣氛中獲得初淺的社會閱歷，體驗了解他人的歡樂。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論