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第第頁幼兒園中班上學期美術(shù)教案活動《果實變變變》及教學反思

幼兒園中班上學期美術(shù)教案活動《果實變變變》及教學反思

活動目標

1.嘗試用添畫的方法畫出不同的果實造型。

2.能大膽想象，制造性地表現(xiàn)自己的想法。

3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4.感受色調(diào)對比。

活動預(yù)備

1.畫有蘋果、香蕉、梨、花生等果實的方形紙假設(shè)干。

2.果實造型畫，水彩筆、油畫棒等繪畫工具。

活動過程

1.談話導(dǎo)入。

(1)提問幼兒：現(xiàn)在是什么季節(jié)?會有哪些果實?

(2)觀測果實，啟發(fā)幼兒想象。

請幼兒觀測各種不同的果實，說說它們都像什么?還能把他們變成什么呢?,網(wǎng)出,處!如：香蕉變成小船，橘子變成太陽等。

2.師幼作畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

(1)老師與幼兒一起作畫，有以果實為輔的變形畫，也有以果實為主的變形畫。

(2)啟發(fā)幼兒說出：果實都變成了什么?你還想把他們變成什么?激發(fā)幼兒作畫的愛好。

3.用添畫的方法進行果實造型。

(1)鼓舞幼兒選擇自己喜愛的果實圖片，進行添畫造型。

(2)老師觀測、指導(dǎo)，鼓舞幼兒依據(jù)果實的特點，大膽想象、添畫。

4.作品展示。

展示幼兒作品，相互觀賞，引導(dǎo)幼兒觀測、發(fā)覺同伴作品中的創(chuàng)意。

5.活動延伸。

老師與幼兒一起用創(chuàng)作的作品裝飾自己的活動室。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

幼

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