小學實施素質教育實施方案及措施

小學實施素質教育實施方案及措施一、指導\o"思想"思想為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質,使其具備有較強社會適應能力、應變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質,成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎上,特制定出我校素質教育的實施方案。二、教育觀念及目標(一）教育觀念教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉變到提高學生綜合素質上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領,自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;學會求知——要求教師不僅教學生知識,更\o"教學"教學生求知的本領;要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學習的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務社會的新本領;學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應性;三、教育的內(nèi)容及實施途徑（一）思想品德教育目標:1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設者的使命感和責任感。2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質。3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質。4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。主要途徑：1、以品德課教學為主渠道，按教學對學生進行\(zhòng)o"社會主義"社會主義、愛國主義、集體主義教育。2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。1、成立素質教育工作領導小組，指導全校素質教育工作的開展，檢查和評估學校素質教育方案的實施情況。2、構建以教師、專職輔導員、學校政工系統(tǒng)為主線的素質教育實施網(wǎng)絡，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。3、素質教育工作部門分工（1）教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。（2）大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。4、素質教育工作的考核（1）素質教學工作納入，并在期末或年終