人教版 五年級英語（下冊）教案設(shè)計(jì)（2019年春）

2019年春人教版五年級英語下冊

教

案

設(shè)

計(jì)

XX市XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

2019年2月28日

目錄

Unit1Myday4

Period1PartALet'slearn&Askandwrite4

Period2PartALet'stry&Let，stalk9

Period3PartBLet'slearn&Doasurvey14

Period4PartBLet'stry&Let'stalk19

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwrite24

Period6MainscenePartBLet'scheck&28

Let'swrapitup&PartCStorytime28

Unit2Myfavouriteseason32

Period1PartALet'slearn&Readandmatch32

Period2PartALet'stry&Let，stalk36

Period3PartBLet'slearn&Askandanswer40

Period4PartBLet'stry&Let'stalk44

Period5PartALet'sspellP16&PartBReadandwrite

48

Period6Mainscene&PartBLet，scheck&52

Let'swrapitup&PartCStorytime52

Unit3Myschoolcalendar55

Period1PartALet'slearn&Readandsay55

Period2PartALet'stry&Let'stalk60

Period3PartBLet;slearn&Askandwrite64

Period4PartBLet'stry&Let'stalk68

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwrite72

Period6mainscene&PartBLet'scheck76

Let'swrapitup&PartCStorytime76

Recycle180

Period1Sarah'sweekend80

Period2LettersP3484

Period3PoemP3588

Unit4WhenisEaster?91

Period1PartALet'slearn&Askandanswer91

Period2PartALet'stry&Let'stalk95

Period3PartBLet'slearn&Lookandwrite97

Period4PartBLet,stry&Let'stalk101

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwrite104

Period6Mainscene&PartBLet'scheck107

Let'swrapitup&PartCStorytime107

Unit5Whosedogisit?Ill

Period1PartALet'slearn&Look,sayandcompletel11

Period2PartALet'stry&Let'stalk114

ii

Period3PartBLet'slearn&Let，splay119

Period4PartBLet'stry&Let'stalk122

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwritel25

Period6mainscene&PartBLet'scheck&129

Let'swarpitup&PartCStorytime129

Unit6Workquietly!133

Period1PartALet'slearn&Lookandsay133

Period2PartALet,stry&Let'stalk136

Period3PartBLet'slearn&Look,matchandsay..140

Period4PartBLet'stry&Let'stalk144

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwritel47

Period6Mainscene&PartBLet'scheck&150

Let'swrapitupP64&PartCStorytimeP65150

Recycle2154

Period1Mike'ssummercamp154

Period2Let'splaythegameP68158

Period3Thingsandowner161

in

Unit1Myday

Period1PartALet'slearn&Askandwrite

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽、說、讀、寫domorningexercises,eatbreakfast,

have…class,playsports,eatdinner等重點(diǎn)詞匯。

2.會說句型：“Whendoyougetup/eatbreakfast…？”并

能回答"At…o'clock.vo

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn中的動詞詞匯。并能用于回答問詢作息時

間。

2.掌握重點(diǎn)句子“Whendoyou-?”

Preparation（課前準(zhǔn)備）

鐘面模型和詞匯卡。

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.T：Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!

Ss：Hello,Miss/Mr/Ms/Mrs…Nicetoseeyouagain.

T：Nicetoseeyou,too.

2.T：Whattimeisit?（出示鐘面,撥動時針，讓學(xué)生讀時刻。）

4

Ss：It's9/10/11o'clock.（注意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時間后面要用

o'clock,反復(fù)操練）

3.Gooverthesephrases：washmyclothes,watchTV,do

homework,readbooks,playfootball.

Let'sdohomework/readbooks/playfootball/.

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….

Step2：Presentation（新課展示））（18分鐘）

1.Usethecardstolearnnewphrases.

T：domorningexercises,domorningexercises,readafter

me.

同樣的方法學(xué)習(xí)其他詞組eatbreakfast,have…class,play

sports,eatdinner。

2.T：domorningexercises,domorningexercises,Let*sdo

morningexercises.

T：eatdinner,eatdinner.Let;seatdinner.

3.Readthesesentences.

T：Icanswim/playfootball/playsports…

T：Canyoudomorningexercises/…？Ss：Yes,Ican./No,

Ican't.

T：Whendoyoudomorningexercises/playfootball/play

sports?

Ss：At…。'clock.（跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)前要用介詞at）反復(fù)訓(xùn)練。

5

4.學(xué)生聽錄音，分角色讀Let'slearn。

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（5分鐘）

Role-play：

1.Answersthequestions.

T：Whattimeisit?

Ss：It'ssix/nineo'clock.

T：Igetupatsixo'clock.Whendoyougetup/gotoschool?

Ss：Igetupat7：00.a.m/7：30.

2.Askandwrite.

教師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對話練習(xí)：

T：Whendoyougetup/domorningexercises?

Ss：Igetupat…a.m/p.m.

Step4：Consolidation(名師自測)(7分鐘)

一、看圖片選詞匯，并翻譯出來。

A.domorningexercises()

B.eatbreakfast()

C.haveEnglishclass()

D.playsports()

二、補(bǔ)充詞匯，完成句子。

1.Whendoyou（上英語課）？

6

2.Iplay(進(jìn)行體育運(yùn)動)at6o'clock.

3.Weeat(吃晚飯)at7o(clocka.m.

4.Whendoyoudomorning(早操)？

三、給下列中文句子選擇對應(yīng)的英文翻譯。

()1.你們常常十點(diǎn)上英語課嗎？

()2.我通常四點(diǎn)半做運(yùn)動。

()3.我們一起吃早飯吧。

()4.你什么時候早操？

A.Let'seatbreakfast.

B.Whendoyoudomorningexercises?

C.UsuallyIplaysportsat4：30.

E.DoyouoftenhaveEnglishclassat10：00?

Step5：Summingup(學(xué)生小結(jié))

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

____________,

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

女思

8

Period2PartALet'stry&Let'stalk

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽懂Let'st”部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whendoyoufinish

yourclassinthemorning?”"Wefinishclassat1o'clock.”

來談?wù)摃r間，并變換單詞，分角色練習(xí)。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握句型“Whendoyoufinishyourclassinthe

morning?”并能做出正確回答。

2.能運(yùn)用"Whendoyouusuallyeatdinner/…"KUsually

at…o'clock.”問答作息時間。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

鐘面模型和詞匯卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.Review“Times”（出示鐘面模型，讓學(xué)生用英語說一說）：

10：00/6：00/9：00/…

2.Reviewthephrases.（出示詞匯卡，讓學(xué)生開火車?yán)首x詞匯）

domorningexercises一Idomorningexercisesat6：00a.m.

9

用同樣方法復(fù)習(xí)：eatbreakfast、playsports、have

Chinese/Englishclass、eatdinner

3.Guessthephrase（看動作），completethedialogue：

T：Whendoyoudomorningexercises/…？（板書）

Ss：Ato'clock.

反復(fù)訓(xùn)練此句型。

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）。

1.Let'stalk.

（1）讓學(xué)生勾出生詞：：finishclass,gobacktoschool,classes

start,toolate（板書并講解其意思，并反復(fù)教讀）

（2）學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問：

T：Whendoyoufinishclass/…inthemorning?

Ss：Wefinishclass/…ato'clock.

T：Whendoyougobacktoschool/afterlunch?

Ss：At

T：Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?

Ss：Usuallyat…o'clock.

替換并反復(fù)訓(xùn)練這個句型，讓學(xué)生掌握。

（3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.

2.let'stry.WhereareZhangPengandPedro?Listenand

tick.

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（8分鐘）

10

活動設(shè)計(jì)1：Act“Let'stalk".（分小組訓(xùn)練）

活動設(shè)計(jì)2:Role-play.

T：Whendoyougetup?

Ss：Igetupato'clock.

T：Whendoyougotobed?

Ss：At??,inthemorning.Iworkatnight.

活動設(shè)計(jì)3：小組練習(xí)對話。

Step4：Consolidation（名師自測）（5分鐘）

一、單項(xiàng)選擇。

1.一doyougetup?

A.WhenB.What

2.Classesstart3o'clock.

A.inB.at

3.Weeatdinner.

A.gohomeB.athome

4.That'slate!

A.toB.too

二、情景對答。（填字母代號）

B：Hi,Bir.

G：1._______

B：2._______

G：Igetupat6：00.

ii

B：3.Whendoyougotobed?

G：4..

A.Oh,it'stooearly!

B.Hi,Owl.

C.Whendoyougetup?

D.Igotobedat8o'clockp.m.

三、給下面的英文句子選擇正確的中文翻譯。

()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

()2.Wefinishclassat1o'clock.

()3.Classesstartat3o'clock.

()4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?

A.你們上午的課幾點(diǎn)結(jié)束？

B.三點(diǎn)鐘開始上課。

C.你們在西班牙通常幾點(diǎn)鐘吃晚飯？

D.我們一點(diǎn)鐘結(jié)束上午的課。

Step5：Summingup(學(xué)生小結(jié))

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

12

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

徽學(xué)女思

13

Period3PartBLet'slearn&Doasurvey

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.重點(diǎn)詞匯：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,

takeadancingclass等。

2.重點(diǎn)句型：“Ioften/usually/always/sometimescleanmy

room/…onSaturdays”。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握四會動詞短語，并用于句型“I

often/usually/always/sometimescleanmyroom/onSaturdaysv

談?wù)撝苣┗顒印?/p>

2.頻率詞often/always/sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

詞匯卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.Singasong“Myweekendv.

2.我愛記詞匯。

吃早飯上英語課

做運(yùn)動做早操

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getupwhen

afterusually

3.Readandanswerthequestions.

WhendoyouusuallygetuponMondays?

WhendoyouusuallygohomeonFridays?

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.Learnthenewphrases（出示詞￥匚卡）：

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancing

class.

T：cleanmyroom,cleanmyroom一Let'scleanmyroom.學(xué)生

跟讀

用同樣的方法教讀詞組。

T：Doyouusuallycleanyourroom/??,onSaturdays?

Ss：Yes,Iusuallycleanmyroom/onSaturdays.

2.Learnthenewsentence：

Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.

運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)訓(xùn)練此句型，再將usually換成often：

Ioftencleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練該句型，讓

15

學(xué)生掌握。

3.Listentothetapeandreaditagain.

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（6分鐘）

1.Substitutiondrills：用always/sometimes替換often進(jìn)

行句型練習(xí)。

2.Listenandread"Let'slearn”.

3.Doasurvey：

T：WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?

Ss：Ioften/always/sometimesgoshopping/??,withmy

mother/??,onSaturdays/onSundays/ontheweekend.

Step4：Consolidation（名師自測）（6分鐘）

一、圖文配對并翻譯出來。

A.goforawalk（）

B.takeadancingclass（）

C.cleanmyroom（）

D.goshopping

1.2.3.4.

二、有問必答。

1.Whendoyougotobed?

2.Whendoyoueatbreakfast?

3.Whatdoyoudo?

16

4.Whatdoyoudoontheweekend?

三、誰翻譯正確？

()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

A.你們早上什么時間上課？

B.你們早上什么時間放學(xué)？

()2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?

A.你午餐后什么時間回學(xué)校？

B.你午餐后什么時間離開學(xué)校？

()3.1oftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.

A.周末我通常跟我爸爸一起去購物。

B.周末我通常跟我媽媽一起跳舞。

()4.That'stoolate!

A.太遲了！B.那真是太好了！

Step5：Summingup(學(xué)生小結(jié))

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary(教師總結(jié))

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

還有什么疑問？

17

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

板祓刑

考思

18

Period4PartBLet'stry&Let'stalk

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽懂Let'st”部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.能聽懂、會說"Whatdoyoudoontheweekend?”"I

often???/!usually'/SometimesI…”，在實(shí)際情境中運(yùn)用。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握Let'slearn的詞匯。

2.能掌握Let'slearn中的句型：要求學(xué)生能在相似的情景中

正確替換句中關(guān)鍵詞匯，鞏固相關(guān)詞匯和句型。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

詞匯卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.出示詞T匚卡復(fù)習(xí)：Readandtranslate:cleanmyroom,

cleanmyroom—Ioftencleanmyroom,goforawalk,goshopping,

takeadancingclass.

2.Reviewthesentence：

Ioften/usually/sometimescleanmyroom/??,onSaturdays.

反復(fù)訓(xùn)練。

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Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.Learn"let'stalk”.

（1）Readandtranslatethewords：why,shop,work,last,

sound,also,busy,need.（反復(fù)教讀）

（2）DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioften???/!usuallyVSometimesI…反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)

生掌握句型。

2.Listentothetapeandreaditagain.

3.Talkwithyourpartner：

SI：Ioften…/Iusually???/SometimesI…

S2：Ioften???/!usually*/SometimesI

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練,師生共建）（5分鐘）

1.Roal-play

熟悉會話"Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…”

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioften

T：DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?

Ss：Whatdoyoudoontheweekend?鼓勵更多的學(xué)生參與訓(xùn)練。

T：Whatdoyoudoontheweekend?

S：Iusuallyplaysports/...學(xué)生間反復(fù)訓(xùn)練。

2.Askthequestionandthenpassiton.

20

——Whatdoyoudoontheweekend?

一Iusually/often/sometimes...

Step4：Consolidation(名師自測)(8分鐘)

一、單項(xiàng)選擇。

()1.It's7：00p.m.Let'seat.

A.breakfastB.lunch

C.dinner

()2.—Whatdoyoudoontheweekend?

一Ilikemusic.Ioftenontheweekend.

A.playfootballB.playthepipa

C.playsports

()3.Ioftenmyhomework7：00p.m.

A.do；inB.does；atC.do；at

()4.That'slate!

A.tooB.toC.two

二、情景對話。(填字母代號)

Tom：1.________

Jay：IoftenwatchTVandplayfootball.

Tom：2.________

Jay：Yes.Whataboutyou?

Tom：3.________

21

Jay：4.Let'splayfootballtogethernextweekend.

Tom：OK!

A.Iusuallyplaybasketballwithmyfriends.

B.whatdoyoudoontheweekend?

C.Ilikesports.

D.Thatsoundslikealotoffun.

三、連詞成句。(注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號)

1.the,in,your,finish,you,class,when,do,morning(?)

2.finish,we,at,o'clock,class,1(.)

3.you,on,what,do,the,weekend,do(?)

Step5：Summingup（學(xué)生小結(jié)）

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

22

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

樹利鈍針I(yè)

秋考友思

23

Period5PartALet'sspell&PartBReadandwrite

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽懂錄音，并能總結(jié)Let'sspell中字母組合cl和pl在

單詞中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。

2.能讀懂Readandwrite,并完成P9的練習(xí)。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律，能試著讀出

含有字母組合cl和pl的單詞，并能自己說一說、寫一寫。

2.試著跟同桌說說“Whatyouoften—?”并寫問句和答語。

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.Singasong：Myweekend.

2.Reviewthesewordsinthisunit.

3.Reviewthesesentences：

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：Ioften???/!usually???/SometimesI

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.Learn"Let'sspell”.

⑴Let'schant.

24

（2）Readthesewords,findoutthesamepoint.

cleanclockclassclever/kl/

plateeggplantpleaseplay/pl/

（3）Listen,writeandsay.

（4）Choose,writeandsay.

2.Readandwrite.

⑴Let'sreadthepassageandtrytotranslatethe

sentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短語，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。）

（2）Tickorcross（老師講評并糾正）.

（3）WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendo

everyday.

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（5分鐘）

1.找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。

2.Choose,writeandsay.

3.學(xué)生自己造幾個句子，含有pl和cl越多越好。

Step4：Consolidation（名師自測）（8分鐘）

一、圈出你所聽到的單詞。（老師任意讀出每組中的一個單詞）

A.classcloudyuncle

B.clothespeopleclever

C.playeggplantplease

D.classroomplaygroundplate

二、按要求完成句子。

25

1.Ioften（購物）ontheweekend.（填詞成句）

2.Ialwaysplayping-pongonSundays.（英譯漢）

3.watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連詞成句）

三、開心閱讀，判斷對（J）錯（X）。

Hello,I'mLiuJun.Myweekendisverybusy.Iusuallygetup

at6：30inthemorning.Ieatbreakfastat7o'clock.ThenIdo

morningexercisesat8o'clock.IoftendomyhomeworkonSaturday

morning.Iplaytheerhuintheafternoon.Iusuallycleanmyroom

onSundaymorning.IntheafternoonIoftenreadbooksandwatch

TV.Thisismyweekend.

（）1.LiuJungetsupat6：30inthemorningonthe

weekend.

（）2.LiuJuneatsbreakfastat7：30.

（）3.LiuJunoftenreadsbooksonSaturdaymorning.

（）4.LiuJunplaysthepipaontheweekend.

Step5：Summingup（學(xué)生小結(jié)）

這節(jié)課我學(xué)到了

26

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

微身女思

27

Period6MainscenePartBLet'scheck&

Let*swrapitup&PartCStorytime

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.通過本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對本單元知識點(diǎn)的掌握。

2.能聽懂storytime的故事內(nèi)容。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.熟練掌握am,is,are與主語連接的語法知識。

2.試著自己總結(jié)本單元的知識點(diǎn)。

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

Mainscene

1.Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethese

sentences.

2.Guessthemeaningofthestory.

3.Tshowthemeaningofthesesentences.

4.Readafterthetapetwice.

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.Let'scheck.

（1）Listenandtick.

28

（2）Giveanswersaboutyourself.

T：Whatdoyoudoontheweekend?

SI：Ioften

S2：Ialways

S3：Isometimes

3.Let'swrapitup.

Chooseandwritethewordsinthecorrectrows.

3.Storytime.

1.Sguesswhathappenedinthestory.

2.Readafterthetapetwice.

3.Talkaboutthemainmeaningofthestory.

4.Retellthestorytoyourfriendsorfamily.

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（5分鐘）

1.Reviewthewordsofthisunit.

2.Reviewthesentences：

T：Whendoyoueatbreakfast/…inthemorning/…？

Ss：Weeatbreakfast/*--ato'clock.

T：Whatdoyoudoontheweekend?

Ss：IoftenwatchTV/…withmymother/???

3.Role-play"mainscene"inP2—P3

Step4：Consolidation（名師自測）（8分鐘）

一、選出你聽到的詞匯。（老師任意讀出每組中的一個單詞）

29

)1.A.playsportsB.playgames

)2.A.eatdinnerB.eatbreakfast

()3.A.domorningexercisesB.dohomework

()4.A.goshoppingB.goswimming

二、補(bǔ)全單詞，后譯成中文。

1.br_____kfast()2.ex_____cises()

3.d____cing()4.d_____ner()

5.sh_pping()6.wh—n()

7.usu—lly()8.sp_____ts()

1.2.3.4.

A.一Whendoyoudomorningexercises?

—At8：00a.m.

B.一WhatdoyoudoonSundays?

—Ioftengoswimming.

C.一Whatdoyoudoontheweekend?

—Icleanmyroom.

D.一Doyouoftendoyourhomeworkafterschool?

—Yes,Ido.

四、連詞成句。(注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號)

30

1.do,weekend,do,on,what,the,you(?)

2.usually,have,I,English,9：00,at,class(.)

Step5：Summingup（學(xué)生小結(jié)）

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

還有什么疑問？

Step6：Homework(課堂作業(yè))

板石筏行

微號女思

31

Unit2Myfavouriteseason

Period1PartALet'slearn&Readandmatch

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽、說、讀寫單詞season,spring,summer,autumn,wintero

2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.掌握單詞season,spring,summer,autumn,winter的發(fā)音。

2.掌握Let'slearn中如何詢問和回答最喜歡的季節(jié)，并能試

著說出理由。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

單詞卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容天氣的單詞cold,warm,hot,cool.

cold,cold—It'scold.用同樣方式復(fù)習(xí)余下單詞。

2.復(fù)習(xí)四年級下冊詢問天氣的句型：

T：What'stheweatherlikein?

Ss：It'scold/…

32

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.（出示單詞卡）Learnthenewwords：season,spring,summer,

autumn,winter.

T：spring,springspellitplease.

Ss：spring,springS-P-R-I-N-G.

2.T：spring,spring,Ilikespring.

Ss：spring,spring,Ilikespring.

3.Talkabouttheweather.

T：What'stheweatherliketoday?Isitcold?

Ss：No,it'swarm.弓|出spring

T：Whichseasoniscold?引出season,winter.

T：Doyouknowanotherseason?弓|出summer,autumn（反復(fù)教

讀單詞）

4.Let'slearn.

T：Whichseason

doyoulikebest?SI：Spring.It'swarmandsunny.

S2：Summer.Icangoswimmingeveryday.

反復(fù)訓(xùn)練并讓學(xué)生掌握該句型。

5.Listentothetape.分角色讀Let'slearn,請學(xué)生翻譯句

子。

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（5分鐘）

33

1.Role-play：

猜一猜，學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)單詞練習(xí)句型：

SI：Whichseasondoyoulikebest?

S2：Spring/1can反復(fù)練習(xí)。

2.Readandmatch.

學(xué)生嘗試翻譯這首小詩并把詩句和圖片連線。

3.讀一讀，背一背這首四季歌。

Step4：Consolidation（名師自測）（8分鐘）

一、讀單詞，連圖片。

A.summerB.winterC.autumnD.spring

1.2.3.4.

二、根據(jù)提示，把下圖中的樹畫完，并完成句子。

wintersummerspringautumn

1.What'stheweatherlikeinspring?

It's.(A.warmB.cold)

2.What'stheweatherlikeinsummer?

It's.(A.hotB.warm)

3.What'stheweatherlikeinautumn?

34

It's.(A.coolB.cold)

4.What'stheweatherlikeinwinter?

It's.(A.hotB.cold)

三、讀一讀，選擇對應(yīng)的中文譯句填在括號里。

()1.What'stheweatherliketoday?

()2.Icangoswimmingeveryweek.

()3.Winteriswhite.

()4.Whichseasondoyoulikebest?

A.我每周都能去游泳。

B.冬天是白色的。

C.你最喜歡哪個季節(jié)？

D.今天天氣怎么樣？

Step5：Summingup(學(xué)生小結(jié))

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

35

峋和倒鉀

微號女思

Period2PartALet'stry&Let'stalk

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能聽懂Let'stry部分的內(nèi)容，并勾選出正確的圖片。

2.聽、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whichseasondoyou

likebest?”"Spring/Winter/…It'spretty/Ilikesnow/…"來

談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對話，說出簡單的理由。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

3.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?"并能在實(shí)際

情境中運(yùn)用。

4.能正確回答"Whichseasondoyoulikebest?”并能說出

喜歡的理由。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

單詞卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.Review“theweather".

What'stheweacherliketoday?Listentothetapeandwrite

therightanswer.

36

It'swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并讓學(xué)生

說出劃線部分單詞意思。

2.Reviewthewords.

season,spring,summer,autumn,winter

并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：

T：Whichseasondoyoulikebest?

Ss：Spring.It5swarm./…（反復(fù)訓(xùn)練此句型。）

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）。

1.Let'stalk.

⑴學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句型：beautiful一It'svery

beautiful.

pretty一It'spretty.（教師可以自己找一找并板書）

（2）Listentothetapeandreadthedialogue.

（3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問：

T：Whichseasondoyou1ikebest?

Ss：Winter/1likesnow./It，spretty.

反復(fù)訓(xùn)練這個句型，讓學(xué)生掌握。

（4）請學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對重點(diǎn)做好筆記。

2.Let'stry.Whatistheweatherliketoday?Listenand

write.

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（8分鐘）

37

靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。

T：Whatistheweatherliketoday?

Ss：It'swarm/

T：Whichseasondoyou1ikebest?

Ss：Spring/…也可分小組練習(xí)對話。

3.Teachthesong"What'syourfavouriteseason?

Step4：Consolidation（名師自測）（4分鐘）

一、補(bǔ)全單詞，并選擇正確的翻譯填在括號內(nèi)。

A.哪一個B.最好地C.雪D.季節(jié)

E.春天F.夏天G.秋天H.冬天

1.spr—ng()2.s_____son()

3.wint____()4.wh—ch()

5.b—st()6._____tumn()

7.s_mmer()8.sn____()

二、按要求完成句子。

1.Doyoulikethemusic?(作肯定回答)

2.Whichseasondoyoulikebest?(自主回答)

Step5：Summingup(學(xué)生小結(jié))

38

這節(jié)課我學(xué)到了

Summary（教師總結(jié)）

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了

還有什么疑問？

Step6：Homework（課堂作業(yè)）

板書極討

敬，學(xué)女思

39

Period3PartBLet'slearn&Askandanswer

Learningobjects（學(xué)習(xí)目的）

1.能掌握動詞短i吾：goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowmano

2.能掌握問句"Whichseasondoyoulikebest?"更詳細(xì)的

回答方式。

Important&difficultpoints（重難點(diǎn)）

1.熟練掌握短語：goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowmano

2.能將本課重點(diǎn)短語運(yùn)用到句型“Ioftengoona

picnic/…withmyfamily."中去。

3.能熟練回答"Whichseasondoyoulikebest?”并能說明

理由。

Preparation（課前準(zhǔn)備）

單詞卡

Teachingsteps（教學(xué)過程）

Step1：Warmingup（預(yù)習(xí)溫故）（5分鐘）

1.（單詞卡）開火車?yán)首x單詞：season,spring,summer,autumn,

wintero

40

2.復(fù)習(xí)對話：

T：Whichseasondoyoulikebest?

Ss：Winter.

Step2：Presentation（新課展示）（18分鐘）

1.Learnthephrases：goonapicnic,goonapicnic一Ioften

goonapicnic.

用以上方式反復(fù)教其余詞組：goswimming,pickapples,makea

snowman.

2.Learnthesentence：

T：Whichseasondoyoulikebest?

Ss：Spring.Ioftengoonapicnic.

（學(xué)生換上自己喜歡的季節(jié)和自己喜歡做的事情。）

3.師生互譯短語和重點(diǎn)句子。

Step3：Drills（趣味訓(xùn)練，師生共建）（6分鐘）

1.Askandanswer:兩人一小組進(jìn)行對話練習(xí)。

A：Whichseasondoyoulikebest?

B：Winter.Ioftenplayinthesnow.

用表格內(nèi)的詞組替換畫橫線的部分，反復(fù)訓(xùn)練。

2.學(xué)生靈活運(yùn)用短語和句型去造句

Ilikespring.Icanplantflowers./I1ikesummer.Icango

swimming./,

41

Step4：Consolidation(名師自測)(6分鐘)

一、圖文配對，并讀一讀、譯一譯。

A.goonapicnic()