八年級物理上冊 期中考試卷（教科版）

八年級物理上冊期中考試卷（教科版）滿分：100分時間：90分鐘一、選擇題(每題2分，共24分)1.會估測物理量，是學好物理的基本功之一。對于以下估測你認為與實際情況最接近的是()A．演奏一遍國歌的時間大約為46sB．人正常步行時的速度約為15m/sC．一支新2B鉛筆的長度約為18mmD．初中生的身高約為165m 2.下列工具能直接測量人體溫度的是()A．停表 B．刻度尺C．電流表 D．測溫槍3.如圖所示是幾種長度的測量方法，其中錯誤的是() A．測量圓圈的直徑 B．測量細銅絲的直徑 C．測量小木塊的長度 D．測量課本內(nèi)一張紙的厚度時，先測出書頁總厚度4．[易錯題]小聰用同一把刻度尺測量一規(guī)則長方體的長度，四次測量結(jié)果分別是9.99cm，10.01cm，10.03cm，10.21cm，則該長方體的長度應(yīng)記為()A．10.06cm B．10.01cmC．10.083cm D．10.08cm5.小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，1min后兩人相距120m。下列說法正確的是()A．以小明為參照物，小紅的速度是2m/sB．以地面為參照物，小紅的速度是2m/sC．以小明為參照物，小紅是靜止的D．如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面6．以下事例是利用聲音傳遞能量的是()A．將超聲波應(yīng)用到倒車雷達B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情C．利用次聲波判斷地震方位D．利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石7．[易錯題]在實際生活中，人們常常利用回聲來測距離。如果小雷對著高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，則高山與小雷的距離為(空氣中的聲速是340m/s)()A．1700m B．3400mC．170m D．340m8.下列詩詞中都蘊涵著物理知識，能體現(xiàn)“物體運動和靜止是相對的”的是()A．水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香B．路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人C．去年今日此門中，人面桃花相映紅D．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來9.一個物體做直線運動，通過前一半路程的平均速度為4m/s，通過后一半路程的平均速度為6m/s，則該物體在全程中的平均速度為()A．10m/s B．4.8m/sC．6.25m/s D．5m/s10.甲、乙兩物體同時從同地出發(fā)，它們的速度與時間的關(guān)系圖像如圖所示，則經(jīng)過10s后它們相距多遠()(第10題)A．10m B．50mC．20m D．30m11.[多選]對如圖所示的四種情景，下列解釋正確的是()甲乙丙丁(第11題)A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)B．乙圖中，敲鑼時用力越大，鑼發(fā)出的聲音響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，瓶內(nèi)手機的鈴聲越來越小，說明固體不能傳聲D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染12.[多選]琴聲悠揚，歌聲嘹亮……我們的世界充滿聲音。下列說法正確的是()A．用手撥動琴弦發(fā)聲，是因為琴弦在振動B．高聲唱國歌，其中“高”指的是音調(diào)高C．“聞其聲而識其人”，是根據(jù)音色來辨別的D．太空中的宇航員相互交談，是通過真空傳播聲音二、填空題(每空2分，共28分)13.步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測。(1)人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請你寫出一種測量步距的方法：_________________________________________________________________。(2)小華測出自己的步距為0.5m，他從教學樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學樓的長度是________m。14.小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調(diào)和音色三個特性中，考慮到錄音機音量是由自己調(diào)節(jié)的，所以不是聲音的________不同；詢問其他同學，得知自己唱的音是準的，沒有“跑調(diào)”，所以不是聲音的________不同。由此可以推斷是聲音的________不同。15.騎馬是古人最便捷的出行方式?！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。當詩人孟郊騎馬看到百花紛紛向后退去時，是以________為參照物。西安到洛陽路程約為360km，若古人騎馬走完此路段，平均速度為5m/s，合________km/h，則大約需要________h。16.如圖是一款網(wǎng)上售賣的科學實驗玩具——真空中的聲音。把發(fā)音器放在墊了棉花的底座上，蓋嚴透明罩，把注射器活塞________(填“向外拉”或“向里推”)，聽到的聲音會逐漸變小，說明__________________________________。(第16題)(第17題)17.甲、乙兩位同學在平直的路面上都向東運動，他們運動的圖像如圖所示，則：甲、乙兩同學在第________s時相遇，甲同學比乙同學運動得________(填“快”或“慢”)。18.如圖是某個實驗小組利用頻閃照相機每隔0.1s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點表示物體的像。由圖可知，物體在AB段的路程為________cm，平均速度為________m/s。(第18題)三、實驗探究題(19題18分，20題15分，共33分)19.小蘭同學在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下面是她在實驗時控制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5(1)實驗中測量長度的工具是________。(2)如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為________的兩根琴弦進行比較。(3)如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為________的兩根琴弦進行比較。(4)如果小蘭同學想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為________的兩根琴弦進行比較。(5)探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題、合理猜想；④得出結(jié)論。全過程所采取步驟的合理順序應(yīng)該是____________(填序號)。(6)小蘭用到的實驗探究方法是______________(填“等效替代法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。20.如圖是小明設(shè)計的“測平均速度”的實驗裝置：(第20題)(1)該實驗的原理是________；(2)為了方便測時間并減小誤差，在實驗中應(yīng)________(填“增大”或“減小”)斜面傾斜程度；(3)如圖，若秒表每格為1s，該次實驗中秒表指針旋轉(zhuǎn)不足一圈，小車通過全程的平均速度v＝________m/s，實驗中小車通過上半段路程的平均速度為v1，通過下半段路程的平均速度為v2，通過全程的平均速度為v3，則這三個平均速度中最大的是________(填“v1”“v2”或“v3”)；(4)小明認為，測出小車t時間內(nèi)在斜面上通過的路程，也可以計算其平均速度，請對小明實驗方案的可行性作出評估：________(填“A”或“B”)。A．可行，實驗原理相同B．不可行，路程測不準確四、計算題(21題8分，22題7分，共15分)21.長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖火車頭距離橋頭200m處鳴笛，鳴笛5s后，火車頭到達橋頭，此時車頭的司機聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)。(1)計算火車的速度；(2)計算大橋的長度；(3)鳴笛時，火車車頭到山崖的距離。(第21題)22.為探究機動車駕駛員違章駕駛的危害性，招募志愿者進行了如下實驗。經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。則：(1)在某次實驗中，該志愿者駕車以