鶴壁市?？h實驗中學(xué)2022年中考試題猜想語文試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.將下面句子組成語意連貫的一段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項是（）

了解自然，便是非走路不可。o這又何苦呢?并且只有自己發(fā)現(xiàn)出的美景對著我們才會有貼心的

親切感覺，才會感動整個心靈，而這些好景卻大抵是得之偶然的，絕不能強(qiáng)求。

①并且天下的風(fēng)光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一巖。

②旅行的人們也只得依樣葫蘆一番，做了萬古不移的傳統(tǒng)的奴隸。

③但是，我覺得有意的旅行倒不如通常的走路那樣能與自然更見親密。

④旅行的人們所看的卻多半是這些名聞四海的死景、人人莫名其妙地照例贊美的勝地。

⑤旅行的人們心中只惦著他的目的地，精神是緊張的。實在不宜于裕然地接受自然的美景。

A.⑤①④③②B.③①④⑤②C.③⑤①④②D.③④⑤②①

2.下列加點的成語使用有錯退的一項是（）

A.泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至奇來。

B.洪宗禮先生說，沒有實踐，教材編寫便缺了源頭清水。

C.詐騙分子推朗出新，利用最新的市場漏洞，想出了新的詐騙手法。

D.《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目如一股股清泉，沁人心、脾。

3.下列各句中，語言者邁得停的一句是（）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。

B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。

C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。

D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早己恭候多時。

4.下列句子中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體驕健，四肢輕快，非常敏捷。

B.浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，：落于單。

C.篝火漸漸化作一輪火紅的朝陽，夜幕中的草地又迎來了彩霞細(xì)甌的一天。

D.這部小說反映了談那本闡的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量。

5.下列加點詞語使用正確的一項是（

A.野鴨湖畔，天高云淡，蘆葦酒里，結(jié)伴的候鳥，時而展翅翱翔，時而碧波漫步。

B.他的這幅畫展現(xiàn)了大自然草長鶯飛、娓紫嫣紅的生機(jī)與活力，可謂妙手回春，佳作天成。

C.上元之夜，一場無與倫比的現(xiàn)代燈光秀使599歲的紫禁城浮曲博彩，絢爛多姿。

D.做事情一定要具體問題，具體分析，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，抓住關(guān)鍵，對癥下藥。

6.為了讓同學(xué)們了解六合悠久的地域文化，九(1)班開展了“千年棠邑的前世今生”綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.下面是主持人小莉撰寫的開幕詞(節(jié)選)，根據(jù)要求完成任務(wù)。

一處老地名，承尊(A)著一種文化積淀；一處老地名，銘記著一段如煙往事。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，許多六合的地名被

lao(B)下深刻的時代印記，沿用至今。尋訪這些新老地名，便可意(C)見六合發(fā)展的歷史軌跡，感受六合悠遠(yuǎn)深厚

的文化底yim(D).因為那些事、那些人、那段歷史、那首民歌“茉莉花”，成就了一街一巷、一城一池的名聲。

伴隨著改革開放的春風(fēng)，如今的滁河兩岸，自然風(fēng)光優(yōu)美，現(xiàn)代氣息濃厚，六合大地上呈現(xiàn)出一派欣欣向榮之景。真

可謂是“新集新篁日新月異，龍袍龍池魚躍龍門”。給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

A.—B.-C.D.文中畫線句有一處標(biāo)點符號使用有誤，應(yīng)將—改為—?根據(jù)同

學(xué)的建議，小莉?qū)⒅鞒衷~中對聯(lián)的下聯(lián)稍作了修改，變?yōu)椤褒埮埤埑鼗④S龍騰”，請簡述理由。

2.小棠和小雄兩位同學(xué)就六合地名進(jìn)行了尋訪、整理和研究，下面是他們準(zhǔn)備匯報交流的材料，請你幫忙修改完善。

匯報人

小棠小雄

小專題

我介紹的地名是“龍袍”，相傳我介紹的地名是“專諸巷”，

項羽兵敗，沿長江北岸奔逃，倉相傳春秋時勇士專諸就曾住在

皇間將自己的龍袍、玉帶丟棄于咱六合(今金寧廣場一帶)。伍

六合境內(nèi)兩個地方，后世就以子胥發(fā)現(xiàn)并引薦了他，后來專

“龍袍”、“玉帶”作為兩地的諸成功刺殺吳王僚，成為史上

名稱。著名的刺客。

①地名“雨花石村”，就知道這“冶山”這個地名也有不少的

個村子與雨花石有密切的聯(lián)系。學(xué)問，地名中的“冶”字透露

②雨花石有被稱為“天賜國寶”出這里曾富有礦產(chǎn)資源，是采

一個地名一張名片

的美譽(yù)。③位于橫梁東部的這個銅煉鐵之地。史載漢代吳王劉

村子盛產(chǎn)雨花石，老百姓更是把沸在此鑄錢，至今仍遺留有當(dāng)

小石頭作出了大文章。年的礦坑遺址。

練山，位于揚(yáng)滁公路以北，是一

芝麻嶺，位于竹鎮(zhèn)與來安交界

處海拔約110米的山嶺，站在山

處，有南京“小九寨溝”之

一個地名一道風(fēng)景上舉目眺望，草綠天藍(lán)，牛羊徜

稱，________,故又名“止馬

徉，美如畫卷，令人留戀，故又

嶺”。

名“戀山”。

（1）小雄忘記給第一個小專題命名了，專題的名稱可擬為：.小棠在“一個地名一張名片”中第

句話表述不當(dāng)，應(yīng)改為。在“一個地名一道風(fēng)景”中，根據(jù)小棠的描述，請幫小雄完成介紹詞。

7.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。遙看是君家，o（《漢樂府?十五從軍征》）,風(fēng)

煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）,直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》李白）念天地之悠悠，!

（《登幽州臺歌》陳子昂）,芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》崔顛）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，o

（《莊子》一則）文天祥《過零丁洋》中的“,"，運(yùn)用比喻，將個人的命運(yùn)和國家的前途緊緊

地聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出深沉的憂憤之情。陶淵明在《桃花源記》中描繪桃花林花草相映、環(huán)境優(yōu)美的句子是“，

8.名著閱讀

他想不到做官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望就是拉車；非買上車不能對得起自己。

他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切。

讀上面文字，完成下面兩小題。

（1）這段文字選自《駱駝祥子》，作者,從這段文字可看出文中的“他”一生最大的夢想是

（2）小說主人公樣子前后發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為造成祥子這種變化的直接原因是什么？

二、閱讀

9.閱讀下面詩歌，完成下列小題。

與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元

海畔尖山似劍鴕，秋來處處割愁腸。

若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。柳宗元早年參加了以王叔文為首的“永貞改革”，積極進(jìn)行政治活動。不幸

失敗，被貶為永州司馬。十年之后，又被貶到更遙遠(yuǎn)的邊荒之地柳州。此詩便是他任柳州刺史時所作。浩初上人：潭

州人，時從臨賀到柳州會見作者?！吧先恕?，對和尚的尊稱。

1.”秋來處處割愁腸”一句中的“割”字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

魯芝，字世英，扶風(fēng)郡人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳

籍。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，

乃引芝參騾騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守。郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥。芝假心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境

悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏明帝許焉，仍策書嘉嘆，勉以黃霸①之美，加討寇將軍。

曹爽輔政，引為司馬。芝屢有說言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽日：

“公居伊周②之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！若挾天子保許昌.校大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍

此而去，欲就東市，豈不痛哉！''爽懦惑不能用，遂委身受我。芝坐爽下獄，當(dāng)死，而口不訟直，志不茍免。宣帝嘉

之，赦而不誅。

帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，

位特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。秦始九年卒，年八十四。帝為舉哀，逆曰貞，賜至田百畝。

（節(jié)選自《晉書?魯芝傳》）

（注釋）①黃霸：西漢潁州州太守，賢官。②伊周：商朝的伊尹與周朝的周公。

1.下列各組句子中，加點詞語意義相同的項是（）

A.數(shù)被侵掠/珠可歷歷里也（《核舟記》）

B.加討寇將軍/既加冠，益巷圣賢之道（《送東陽馬生序》）

C.志不茍免/故不為茍得也（《魚我所欲也》）

D.芝里爽下獄/其一犬坐于前（《狼》）

2.下列選項中加點文言文慮詞的含義和用法與例句相同的項是（）

例：宣帝嘉之

A.公將鼓々（《曹劌論戰(zhàn)》）

B.實是欲界之仙都（《答謝中書書》）

C.夫?qū)ＶT之刺王僚也（《唐唯不辱使命》）

D.丈夫之冠也，父命之（《富貴不能涅》）

3.翻譯文中畫線句子。

公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！

4.“天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝?！痹蚴鞘裁?？請用自己的話概括。請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓︳斨サ恼J(rèn)

識？

11.維也納春天的三個畫面

馮驥才

①我有三個畫面。它不是來自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫面定格，它們可絕非一般！在

這個用音樂來召喚和描述春天的城市里，春天來得特別充分、特別細(xì)致、特別蓬勃、甚至特別震撼。我先說五月，再

說三月，最后說四月，它們各有一次叫我的心靈感到過震動，并留下一個永遠(yuǎn)具有震撼力的畫面。

②五月的維也納，到處花團(tuán)錦簇，春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一

間簡樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子，好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就象睡

在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來時，屋內(nèi)竟大亮，誰打開的窗子？正詫異著，忽見窗前一束艷紅艷紅的玫瑰。誰放在那里的？

走過去一看，呀，我怔住了，原來夜間窗外新生的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟唾時，一點點將窗子頂開，伸進(jìn)屋

來！它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進(jìn)來了！你說,世界上還有哪一個

春天的畫面更能如此震動人心？

③那么，三月的維也納呢？

④這季節(jié)的維也納一片空蒙。陽光還沒有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來的

涼絲絲的風(fēng)，偶爾會感到一點春的氣息。此時的季節(jié)，就憑著這些許的春的泄露，給人以無限期望。我無意中扭頭一

瞥，看見了一個無論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面——

⑤幾個姑娘站在岸邊，她們正在一齊向著河口那邊伸長脖頸，瞇縫著眼，啾著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來

的春天的風(fēng)！她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣；風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長長衣裙吹向斜后方，波浪似地飄動

著。遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡直就是那些為人們帶來春天的仙女們啊！誰能想到用心靈的吻去迎接春天?你說，

還有哪個春天的畫面，比這更迷人、更詩意、更浪漫、更震撼？

⑥我心中的畫廊里，已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再次訪維也納，我暗下決心，

無論如何也要找到屬于四月這季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動人的春天杰作。

⑦開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無

所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說：“四月的維也納可真乏味!綠色

到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”

⑧小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看看。

我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了滿滿一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、

這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好象只要一努勁，就會齊刷刷地全冒出來……

⑨''得要多少天才能冒出來？"我問?！耙苍S過幾天，也許就在明天?！毙涡Φ?，“四月的維也納可說不準(zhǔn)，一

天換一個樣兒。”

⑩可是，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說:

“這次看不到草地上那些花兒了，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。”

(11)小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊毛毛雨點把車窗遮得象拉了一道紗簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，

小呂忽對我說：“你看窗外——"隔過雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流

動。小呂停了車，手伸過來，一推我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧一你的花！”

(12)迎著細(xì)密地、涼涼地吹在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身

的草地，此刻一下子全冒出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融

在一起，低頭卻能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都象英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們

為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起？小小的花居然有此氣魄！四月的維也納忽然叫我明白

了生命的意味，那就是——勇氣！

(13)這兩個普通又非凡的字眼，又一次叫我感到強(qiáng)烈的震撼，這種震撼便使眼前的景象定格，成為四月春天獨(dú)有的

壯麗的圖畫，并終于被我找到了。

(14)擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。

1.作者向我們展現(xiàn)了哪三幅維也納春天的畫面？

2.賞析第②段中的畫線句子。

3.作者寫四月的維也納這幅畫面時為什么要先寫“失望”和“乏味”呢？

4.作者從四月的維也納的春天里感悟到怎樣的人生哲理？

5.“擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天?！闭堈f說這句話的含義。

12.閱讀下文，完成下列小題。

善用我們的語言寶庫

盛玉雷

①春天萬物復(fù)蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氫春霧，有人卻語竭詞

窮、詞不達(dá)意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文

化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。

②漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。

比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形

容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f,多樣的表達(dá)折射出多重情感，反

映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實踐，營造

豐富多元的文化氛圍。

③然而，最近的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確

的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，

越來越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也

在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。

④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變

化。從增量上說，網(wǎng)絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達(dá)上的一種偏愛。語言嫂變的風(fēng)向，

也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達(dá)。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化

信息唾手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為

其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都蘊(yùn)含著語言的力量。

⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有

價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面

內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。

⑥更進(jìn)一步看，身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬官簿手”。一段時間以來，從教科書上的“姥

姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍

也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達(dá)，

其實也是如何善待文化、對待生活.語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證

中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。

1.文章第①段，有什么作用？

2.第②段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

3.第⑥段加點的“咬文嚼字”一詞是什么意思？在文中具體指什么內(nèi)容？

4.通讀全文，并結(jié)合自己的生活實際，說說怎樣善用我們的語言寶庫。

13.科技說明文閱讀

生物識別技術(shù)究竟哪種強(qiáng)

柴逸扉

指紋識別是人類掌握較早的一種生物識別技術(shù)。

指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別……這些曾經(jīng)只出現(xiàn)在《碟中諜》等大片中的生物識別技

術(shù)，如今已逐漸揭開神秘面紗，走進(jìn)大眾的日常生活中。智能手機(jī)使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱等

考試的身份認(rèn)證，這一系列的事項都可以通過生物識別技術(shù)來完成。

對于哪項技術(shù)更有優(yōu)勢、哪些技術(shù)存在弱點，專業(yè)技術(shù)人士、設(shè)備提供者、普通消費(fèi)者都有自己的判斷和體驗。

“以前人們認(rèn)為指紋識別很安全，除了在手臟、皮膚受損時識別會受影響，不會有什么太大問題。這忽略了指紋

識別的風(fēng)險?！卑鹗菑V州某家識別技術(shù)企業(yè)的工程師。他向記者表示，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)。指

紋識別技術(shù)使用方便，但很容易復(fù)制，并引來安全風(fēng)險。此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件。

不過，對于低風(fēng)險的應(yīng)用來說，比如上班考勤，指紋識別是成本較低的一種生物識別技術(shù)。畢竟一臺普通指紋識

別機(jī)的價格大概在200元上下，好一些的也不到1000元。

相比指紋識別，眼球識別技術(shù)則有了更高的安全性和不易復(fù)制的特點，因為它需要通過識別獨(dú)一無二的眼球靜脈

圖案來辨別不同生物活體，從而實現(xiàn)高度的安全性與不可復(fù)制性。一些手機(jī)諸如Viv。X5Pr。、TCL等都使用了這項技

術(shù)。但是，眼球識別技術(shù)的缺點是在黑暗環(huán)境下使用會受到一定制約，識別時間長，不如指紋識別方便快捷。

另外，面部識別和聲音識別技術(shù)近期也頗為流行，比如去年3月的德國漢諾威IT博覽會上，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云

就演示了螞蟻金服的掃臉技術(shù)。當(dāng)前的微信版本上也已經(jīng)可以通過“聲音鎖”來登陸。用戶在微信設(shè)置里開啟“聲音

鎖”功能后，退出賬號再登錄時，只要讀出相應(yīng)的數(shù)字，無需輸入密碼就能進(jìn)入微信。

當(dāng)然，這兩項技術(shù)也都存在著漏洞，比如人臉相似的“雙胞胎”可能會被混淆，人整容后不易識別；而聲音則可

以在變聲器的處理下被模仿等。不過，由于這兩項技術(shù)對設(shè)備要求沒有那么苛刻，對用戶來說簡單易行。

而對于靜脈識別技術(shù)來說，它同樣具有唯一性和排他性，作為身份授權(quán)、身份認(rèn)證的精確度相當(dāng)高。不過，由于

手指內(nèi)部的靜脈血管圖像需要被特殊的光學(xué)鏡頭準(zhǔn)確拍攝，因而在推廣中存在限制。

另外，對于行業(yè)內(nèi)呼聲較高的虹膜（住于黑色瞳孔和白色鞏膜之間的圓環(huán)狀部分）識別技術(shù)，它的識別誤識率可

低至百萬分之一，與之相比，指紋識別誤識率為0.8%,人臉識別則為2%。不過，由于虹膜識別對設(shè)備的高要求，因此

許多裝有普通攝像頭的手機(jī)無法實現(xiàn)這一技術(shù)的植入。同時，單體的虹膜識別機(jī)等設(shè)備市場售價平均在1.5到2萬元

之間，個別設(shè)備售價更高。因此，想要獲得更好的推廣，降低成本是這項技術(shù)首先遇到的問題。

面對這些生物識別技術(shù)各有利弊的情況，有業(yè)內(nèi)人士表示，未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技

術(shù)。隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，新一代的生物識別技術(shù)以其獨(dú)有的特性，必將引領(lǐng)著單一的生物識別方式向復(fù)合生物

識別方向轉(zhuǎn)變。

1.下列說法與文章內(nèi)容不相符合的一項是（）

A.目前只有智能手機(jī)使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱考試的身份認(rèn)證可以通過生物識別技術(shù)來完成。

B.就現(xiàn)階段而言，指紋識別是目前應(yīng)用最廣泛的識別技術(shù)，其主要原因是指紋識別技術(shù)使用方便，再就是普通指紋

識別機(jī)的價格相對便宜。

C.眼球識別技術(shù)有更高的安全性和不易復(fù)制的特點，但是，在黑暗環(huán)境下使用眼球識別技術(shù)就會受到一定制約，而

且識別時間長，不如指紋識別方便快捷。

D.隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，新一代的生物識別技術(shù)即復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)，它將引領(lǐng)

著單一的生物識別方式向復(fù)合生物識別方向轉(zhuǎn)變。

2.下列對選文內(nèi)容的理解與分析正確的一項是（）

A.選文題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強(qiáng)”用反問形式，能夠引起讀者思考，提高閱讀興趣，導(dǎo)入說明內(nèi)容。

B.選文中“此前就發(fā)生過槍手用仿真的指紋膜代替考試的事件”是運(yùn)用作比較的說明方法說明指紋識別容易復(fù)制，

并引來安全風(fēng)險。

C.全文是按照時間順序來說明指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。

D.選文最后一段“未來，復(fù)合生物識別技術(shù)將逐步取代單一生物識別技術(shù)”中“未來”一詞點明時間，說明生物識

別技術(shù)的發(fā)展方向需要時間，不能刪去。

3.相比較而言，如果要提高人們存款取款的安全系數(shù)，你覺得目前運(yùn)用哪一項生物識別技術(shù)比較適合（）

A.指紋識別技術(shù)B.眼球識別技術(shù)

C.面部識別和聲音識別技術(shù)D.虹膜識別技術(shù)

三、語言表述

14.根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為這段話寫一個結(jié)束句.（不超過20字）

最近,記者考察了某市最繁華的商業(yè)街,對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中,含有不規(guī)

范的招牌多達(dá)118個，約占總數(shù)的16%.在這118個招牌中357個不規(guī)范字，由此看來

四、寫作

15.作文

閱讀名著能使我們獲得很多。當(dāng)初，一個小偷讀了偷來的行李箱中的一本《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，決心向保

爾學(xué)習(xí)，改過自新?？梢哉f，保爾給了他重生的機(jī)會；其實，我們在讀名著的過程中，也得到了許多一一當(dāng)我們面對

嚴(yán)酷的現(xiàn)實不知所措時，蘇東坡給了我們豁達(dá)的心胸，也給了我們前進(jìn)的勇氣；當(dāng)我們處在人生低谷時，江姐給了我

們堅定的信念，讓我們對未來心存希望；當(dāng)我們遇到突如其來的變故而心灰意冷時，杜小康給了我們堅強(qiáng)....

請根據(jù)“江姐給了我堅定的信念”這個標(biāo)題的形式，以“給了我"為題寫一篇文章。

要求：（1）從“備選名著”中選擇合適的人物填入第一個橫線。

（2）文體自選（詩歌除外），文章不少于500字。

（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

備選名著：《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》《簡?愛》《蘇菲的世界》《圍城》

《格列佛游記》《哈利?波特與死亡圣器》

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、C

【解析】

考查對句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個句子，③句“但是”起轉(zhuǎn)折作用，與“旅行倒不如通常的走路那樣能與自

然更見親密”銜接，抓住關(guān)鍵詞“走路”，所以③句放在開頭，排除A項，接下來闡釋原因，從旅行的人們的角度來

看，是因為“旅行的人們心中只惦著他的目的地”，故⑤緊接③之后，排除BD,接著從自然風(fēng)光的角度來看，“風(fēng)光

是活的”、接著又一個轉(zhuǎn)折，但“旅行的人們所看的卻多半是這些名聞四海的死景……”，最后總結(jié)，”旅行的人們……

做了萬古不移的傳統(tǒng)的奴隸”，與后文的“這又何苦呢”銜接，故選C。

2、C

【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A紛至沓來：形容連續(xù)不斷紛雜而來。使用正確。B源頭活水：比喻事物

發(fā)展的源泉和動力。使用正確。C推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化

遺產(chǎn)）。褒貶誤用。使用錯誤。D沁人心脾：指吸入芳香、新鮮空氣或喝了清涼飲料，使人感到舒適。常用以形容優(yōu)美

的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。使用正確。據(jù)此，答案為C。

3、C

【解析】

A承蒙：敬辭，表示心懷感激地接受。不能用于自己的方面。B高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用在自己身上。D

恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用在自己身上。

4、A

【解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A句子中加點詞語有錯別字。

改為：矯健。

5、A

【解析】

B.妙手回春，意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。B句使用對象有誤。C.浮光掠影，比喻觀察不細(xì)致或印象

很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。不符合C句語境。

D.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳指只醫(yī)治疼痛的部位，不追究病根。比喻處理問題不從全局考其根本，什么地方有問題就在什

么地方解決，臨時應(yīng)付。D句望文生義，使用錯誤。

6、1.（1）zai烙kuT蘊(yùn)（2）雙引號書名號

（3）修改后上下兩聯(lián)的最后四個字都是并列短語，而原先“魚躍龍門”是主謂結(jié)構(gòu)，上下聯(lián)對仗不工整。

2.（1）一個地名一段故事（傳說）（2）②刪去“被稱為”

（3）示例：山明水秀，樹林陰翳，讓人不禁駐足觀賞

【解析】

1.（1）“承載”的“載”應(yīng)讀臉i不要讀作叁i,“烙下”的“烙”不要寫作“洛”，“窺見”的“窺”應(yīng)讀kui不要

讀作kui,“底蘊(yùn)”的“蘊(yùn)”不要寫作“溫”。（2）《茉莉花》是一首民歌，應(yīng)用書名號。（3）本題考查把握對聯(lián)的

能力。上下聯(lián)應(yīng)該結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，“日新月異”是并列短語，“魚躍龍門”是主謂短語,

對仗不工整，改后的“虎躍龍騰”是并列短語，對仗工整。

2.（1）小雄講述的是關(guān)于地名的“專諸刺王僚”的故事，仿照“一個地名一張名片”“一個地名一道風(fēng)景”的形式，

可命名為“一個地名一段故事”。（2）第②句，句式雜糅，應(yīng)應(yīng)改為“雨花石有‘天蜴國寶'的美譽(yù)”或“雨花石被

稱為‘天賜國寶'”。（3）本題考查語意的銜接。根據(jù)下文，要寫出被稱為“止馬嶺”的原因，根據(jù)上文“有南京‘小

九寨溝'之稱”可知，是因為其風(fēng)景的優(yōu)美而“止馬”，因此從小棠的描述中摘取描寫優(yōu)美風(fēng)景的句子即可。

7、（1）松柏冢累累（2）城闕輔三秦（3）長風(fēng)破浪會有時（4）獨(dú)愴然而涕下（5）晴川歷歷漢陽樹

（6）技扶搖而上者九萬里（7）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍（8）芳草鮮美落英繽紛

【解析】

本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯

字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“?！薄瓣I”“絮”“繽紛”的書寫。

8、（1）老舍買一輛屬于自己的車（2）祥子開始時“體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，個人的，健壯的“，而后

來變成了“墮落的，自私的，不幸的”。（或者，祥子開始是“勤勞、善良、忠厚、樸實，注重信用和講義氣，積極進(jìn)

取，有人生理想的?？墒呛髞硭麊适Я藢ι畹南Ｍ托判?，最終成為一堆行尸走肉。）這是由封建社會黑暗腐朽的社

會制度造成的。

【解析】

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。

了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱

讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）《駱駝祥子》作者老舍，祥子一生最大

的夢想是買一輛屬于自己的車。（2）開始時,發(fā)憤圖強(qiáng),力求上進(jìn),吃苦耐勞,腳踏實地,力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活

命運(yùn)。后來走向墮落，變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。原因:在黑暗的舊社會，統(tǒng)治

階級對窮苦勞動人民剝削壓迫。社會制度的黑暗腐朽是造成祥子這種變化的直接原因也是根本原因。

二、閱讀

9、1.前兩句以劍喻山峰，謂其割人愁腸，“割”字照應(yīng)上句“劍錯”的比喻，進(jìn)一步寫出作者愁苦之深。（答出愁苦之深

即可得滿分）

2.貶謫之恨，思鄉(xiāng)之愁。表達(dá)了兩方面的感情：一是遭貶的愁，二是對故鄉(xiāng)的思。

【解析】

詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，，

煉字”也是詩詞賞析的重點，學(xué)會鑒賞詩歌用語的妙處。

10、1.c

2.D

3.先生您處在伊周的高位，一旦獲罪被罷免，即使想牽一條狗，都不可以了（更不要說統(tǒng)領(lǐng)人）。

4.原因：天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪，人口一直在下降，盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿(mào)易，

幾年的工夫，被掠奪的土地都收復(fù)了。

形象：①治理有方。魯芝任天水太守期間，天水郡常被蜀軍侵犯掠奪，魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)，幾年的工夫，被掠奪的土

地都收復(fù)了。②審時度勢。曹爽輔政時，他在曹手下任四馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對策略，勸曹挾

天子以號令四方。③清廉正直。向來不置辦田宅，武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院，魯芝知道后，借口

年高力微，告老還鄉(xiāng)。

【解析】

1.A、數(shù)：多次/計算；B、加：加封/帶上；C、都是“茍且"：D、坐：連累、牽連/坐著。

2.D例句都是代詞，他。A、音節(jié)助詞。B、助詞，的；C、主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯。

3.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入

座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：見黜：被罷免。雖：即使。

4.第一問，考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這

是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“乃引芝參騾騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥。芝

傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝?！濒斨ビ袌?zhí)政才干，

治理有方，清除盜賊，建造城市，收復(fù)土地。

第二問，考查人物形象分析。魯芝審時度勢，進(jìn)宮勸諫。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹遭到討伐，他率部下馳

援，并提出應(yīng)對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。魯芝潔身自好，深受羊祜推重。羊祜任車騎將軍時辭

讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。魯芝傾心革新,

治政卓有成效。老幼都到朝廷去請求留下魯芝，間接說明魯芝有執(zhí)政才干，獲得民心。

【點睛】

參考譯文：

魯芝，字世英，扶風(fēng)那人。世代有美名，是西州的大戶人家。他的父親被郭氾所害。魯芝從小流離失所。十七歲時遷

居雍地，致力于文化思想研究。被郡守舉薦為上計吏，后被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮是雍州刺史，非常敬重

魯芝。于是舉薦為孝廉，提升魯芝為郎中。曹真親自督促關(guān)右軍務(wù)時，魯芝又參與大司馬府的軍機(jī)大事。曹真去逝后，

宣帝代替曹真督促關(guān)西軍務(wù)，于是任命魯芝參與騾騎軍事，后調(diào)任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪,

人口一直在下降，盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿(mào)易，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復(fù)了。又調(diào)任他

為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書，請求留下魯芝繼續(xù)做天水太守。魏

明帝答應(yīng)了這一請求，并且下詔嘉獎，以黃霸之美勉勵他，加封他為討寇將軍。

曹爽輔政的時候，魯芝被拜為司馬。多有正直的言論和深遠(yuǎn)的謀略，然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要?dú)⒉芩臅r

候，魯芝又率領(lǐng)他的手下竭力保護(hù)曹爽，并勸曹爽說：“先生您處在伊周的高位，一旦獲罪被罷免，即使想拉一條狗

都不可以了（更不要說統(tǒng)領(lǐng)人），如果挾天子保住許昌，依仗帝王的威儀，號令天下征討天下，誰敢不聽從您呢！如果

放棄這個決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒有聽取魯芝

的意見，于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當(dāng)死，但他始終凜然不阿，始終不改堅貞的氣節(jié)。宣帝很喜

歡他，于是赦免了他。

因為他為官清廉為臣正直，向來不置辦田宅，于是武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院。魯芝知道后，借口

年高力微，告老還鄉(xiāng)，向朝廷請求的奏表上了十多次，于是征召為光祿大夫，賜以特殊的地位，御賜隨行吏卒及車馬。

泰始九年去逝，時年八十四歲。武帝為他哀悼，并御賜大量的車馬作為送葬之用，賜謚號貞，并賜墓地百畝。

11、1.第一幅畫面：五月，紅玫瑰夜間推窗進(jìn)屋

第二幅畫面：三月，姑娘們岸邊輕吻春天

第三幅畫面：四月，花兒們迎雨開放。

2.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了紅玫瑰輕柔地、悄無聲息地伸進(jìn)了窗外，以及它帶給“我”

的驚喜和震憾。

3.運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，目的在于突出強(qiáng)調(diào)后文小花在冷雨中傲然挺立，明亮奪目的形象，表達(dá)作者對小花在

冷風(fēng)冷雨中拔地而起的勇氣的贊賞。

4.生命的意味是勇氣。

5.作者親身經(jīng)歷了維也納春天的三個畫面，懂得了春天的特性和品格，春天無處不在，生機(jī)勃勃，具有震撼人心

的力量；春天浪漫迷人，富有詩意，讓人期待；春天的生命具有敢于向冷酷與逆境挑戰(zhàn)的勇氣和英雄氣概。

【解析】

1.解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。

主要描寫了維也納三個時間段的畫面，第一個是五月，著重刻畫紅玫瑰夜間伸進(jìn)窗子的畫面；第二個是三月，著重刻

畫姑娘們在岸邊享受春天的畫面；第三個是四月，著重刻畫花兒們迎著雨怒放的畫面。

2.“它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進(jìn)來了”一句運(yùn)用擬人修辭手法將紅玫瑰寫得有情有義，表達(dá)出它帶

給“我”的驚喜和震憾，表達(dá)“為”對它的喜愛和贊美之情。

點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法,

在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

3.欲揚(yáng)先抑指的是先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

作者寫四月的維也納先寫對它的“失望”和“乏味”，后表達(dá)贊美和喜悅，這是欲揚(yáng)先抑的手法，強(qiáng)調(diào)花兒們在雨中

開放的形象，表達(dá)作者對小花的贊美之情。

4.根據(jù)第（12）段中“它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜恚诶滹L(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花居然有此氣魄!

四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味，那就是——勇氣!”一句可提煉作答，即：生命的意味就是勇氣。

5.解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中

的深意。結(jié)合全文內(nèi)容理解，理解“擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天”一句，首先要理解這三

幅畫面的內(nèi)容，即“五月、三月、四月”三幅圖畫，從畫面中了解作者對春天的感悟，體會圖畫帶給人的精神體驗，

即敢于向冷酷與逆境挑戰(zhàn)的勇氣和英雄氣概。據(jù)此分析組織語言作答即可。

12、1.用面對爛漫春光有人吟詠詩詞、詩意表達(dá)和有人語竭詞窮、詞不達(dá)意兩種截然不同的表現(xiàn)引出本文議論的話題,

為下文的論證提供依據(jù)，吸引讀者的閱讀興趣。

2.舉例論證，列舉了笑的不同神情姿態(tài)和笑聲的不同外在表現(xiàn)的事例，具體地論證了漢語博大精深、自成一體，在表

達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點，使論證更具說服力。

3.過分地斟酌字句（多用死摳字眼兒而不注重精神實質(zhì)），具體指在網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代不能不假思索套用流行詞

匯，而要斟字酌句，謹(jǐn)慎使用，準(zhǔn)確說出所思所想。

4.既要傳承既有的詞匯、句子、典故等語料，又要吸收運(yùn)用層出不窮的網(wǎng)絡(luò)語言，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活

的互動，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來。

【解析】

1.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論

題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強(qiáng)文章的趣味性。此文第一段運(yùn)用對比，詩詞、詩意表達(dá)與有

人語竭詞窮、詞不達(dá)意，引出“語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失”的這一話題，并作為事實論據(jù)證明“善用我們的語言寶庫”

的觀點，吸引讀者的閱讀興趣。

2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加

以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有

力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就

是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點。文章②段“比如……”運(yùn)用了舉例論證方法，具體有力地論證了此段的觀點

“漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蘊(yùn)深長的特點”。增強(qiáng)說服力。

3.考查對詞語的理解。理解詞語一要要結(jié)合詞語所在的語境?！耙慕雷帧北玖x是形容過分地斟酌字句。多指死扣字

眼而不注意精神實質(zhì)。這里是身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，不要不假思索套用流行詞匯，要能準(zhǔn)確說出所思所想。

4.題干要求“通讀全文，并結(jié)合自己的生活實際”意味著既要結(jié)合文章內(nèi)容，又要結(jié)合自己的實際情況來解答。既

要繼承和發(fā)揚(yáng)詞匯、句子，又要吸收網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也

為其注入了鮮活的生命力和時代感。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證

中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。

13、1.A

2.D

3.C

【解析】

1.根據(jù)文中“智能手機(jī)使用、上班打卡考勤、銀行開戶取款、學(xué)歷職稱等考試的身份認(rèn)證，這一系列的事項都可以通

過生物識別技術(shù)來完成”一句可知，A項表述太絕對。故選A。

2.A項表述錯誤，題目“生物識別技術(shù)究竟哪種強(qiáng)”是疑問句，不是反問句。B項表述錯誤，“此前就發(fā)生過槍手用

仿真的指紋膜代替考試的事件”運(yùn)用的是舉例子的說明方法。C項表述錯誤，全文按照邏輯順序，分別介紹指紋識別、

臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣。D項表述正確。故選D。

3.仔細(xì)閱讀文章，了解指紋識別、臉部識別、聲音識別、靜脈識別、瞳仁識別等各項生物識別技術(shù)的優(yōu)劣，然后根據(jù)

題干中“要提高人們存款取款