憧憬美好集體課件學(xué)年道德與法治七年級(jí)下冊

8.1憧憬美好集體1.了解集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.體會(huì)美好集體的特征，激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。(重點(diǎn)）3.掌握與他人合作的技巧，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.美好集體有哪些特征？2.集體共同愿景的含義和作用P723.美好集體有什么重要意義？P734.集體良好氛圍表現(xiàn)在哪些方面？P73-76自主學(xué)習(xí)我憧憬的美好集體是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集體是：發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任……同學(xué)甲同學(xué)乙說一說：(1)你理想中的班集體是什么樣的?(2)美好集體有哪些特征?你說我說話集體1.美好集體的特征一、有共同的愿景二、有良好的氛圍一、共同的愿景共同的愿景愿景：愿,就是心愿,景就是景象，意思是：所向往的前景。一、共同的愿景1.集體愿景的含義美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。課堂筆記課堂筆記對集體：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對個(gè)人：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2.集體愿景的作用導(dǎo)向功能約束功能凝聚功能激勵(lì)功能傳出華為工資100多萬，貧窮限制了我的想象！

在華為，有這樣一句話，最典型的華為人，都不是人才，錢給多了，不是人才也變成人才。此外，坊間還傳聞華為會(huì)裁去35歲以上的平庸員工、或?qū)⑵浒l(fā)配至海外，但該員工表示：“我會(huì)一直干到華為干掉我、拋棄我?！睂?shí)際上，如果入職數(shù)年即年薪百萬，即便35歲被裁員也積累了相當(dāng)多的財(cái)富。并且擁有在華為的履職經(jīng)歷，找一份工作并不是難事。思考：你覺得一個(gè)美好的集體具有怎樣的作用呢？課堂筆記1.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。2.在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體的意義第二目良好的氛圍學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。哈佛校規(guī)

18世紀(jì)時(shí)候，一名學(xué)生借閱學(xué)校里的兩本珍貴線裝圖書，當(dāng)天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準(zhǔn)備看完之后再偷偷放回圖書館。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書被燒毀，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個(gè)學(xué)生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學(xué)校。于是哈佛大學(xué)召開校會(huì)，校長對該學(xué)生……”思考：如果你是這位哈佛大學(xué)的校長，你會(huì)怎么做？探究與分享

天堂與地獄的故事：有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。思考：這個(gè)故事帶給我們什么啟示？

美好的集體是善于合作的。美好集體是善于合作的。探究與分享

東京奧運(yùn)會(huì)男子200米首輪比賽中，謝震業(yè)出現(xiàn)在第六組，最終跑出了20秒34的好成績，晉級(jí)半決賽。謝震業(yè)也成為中國奧運(yùn)會(huì)歷史上第一位進(jìn)入男子200米半決賽的選手。謝震業(yè)坦言，自己成績是被短跑隊(duì)大哥蘇炳添“逼”出來的。如果想要和蘇炳添一起站到賽場上，謝震業(yè)必須賽出自己的最好水平。

2021年8月1日，在東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添成為中國首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的運(yùn)動(dòng)員。在半決賽中，蘇炳添以32歲的年齡跑出9秒83的成績獲小組第一，震驚世界。思考：（1）分析說明競爭對兩位運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績起了什么作用？（2）你如何看待這種競爭?在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？（3）上述事例反映出美好集體有什么特征？探究與分享點(diǎn)撥：（1）兩位運(yùn)動(dòng)員之間的良性競爭，使對方成為一個(gè)友好的追趕者，這給了自己壓力和動(dòng)力，促使自己最大程度地激發(fā)了自己的潛能，從而取得了優(yōu)異成績。（2）在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。(3)美好集體是充滿活力的。探究與分享美好集體的特點(diǎn)是什么？知識(shí)歸納（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。本課小結(jié)憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍1、集體愿景的內(nèi)涵、作用2、美好集體的作用民主、公正充滿關(guān)懷與友愛善于合作充滿活力1.下列屬于集體的愿景的是（）①擁有共同的夢想②向往美好的前景③完成個(gè)人的使命④認(rèn)同正確的價(jià)值觀A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④課堂練習(xí)2.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”這句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（）A．充滿活力的B．民主公正的C．善于合作的 D．充滿關(guān)懷的課堂練習(xí)3.曾有位著名的運(yùn)動(dòng)員說過這樣一句話：“我之所以得到冠軍，首先要感謝我的對手，是對手給了我力量，給了我獲勝的機(jī)會(huì)。”這番話告訴我們在美好的集體中（）A．成員之間享有公平發(fā)展機(jī)會(huì)B．相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力C．友善相待，相互關(guān)心D．成員間相互合作，優(yōu)勢互