2017年北京市中考化學試題(word版)

2017年北京市初三年級中考化學試卷 可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12N14O16Na23Al27Cl35.5Fe56Cu64Zn6521·cn·jy·com第一部分選擇題（共20分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1.下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是 A.人走關(guān)燈、少開空調(diào) B.使用一次性餐具 C.自帶水杯出行 D.對垃圾進行分類2.“含氟牙膏”中的“氟”指的是 A.分子 B.原子 C.離子 D.元素3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是 A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.酒精4.下列人體所必需的元素中，缺乏會引起貧血的是 A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅5.下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是 A.顏色 B.密度 C.可燃性 D.沸點6.下列物質(zhì)通常不會損害人體健康的是 A.一氧化碳 B.黃曲霉素 C.水 D.甲醛7.鉻在元素周期表中信息如右圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說法正確的是 A.原子序數(shù)是24 B.屬于非金屬元素C.一個鉻原子核外有28個電子 D.相對原子質(zhì)量為52.00g8.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.氧氣B.糖水 C.食醋D.大理石9.下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A.聞氣味 B.觀察顏色C.倒入適量氫氧化鈉溶液 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中10.下列符號能表示兩個氫分子的是 A.2H B.2H2 C.H2 D.2H2O211.土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.0～6.05.0～6.56.0～7.08.0～8.7A.花生B.蘋果C.西瓜D.沙棗12.硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應的化學方程式為：2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應屬于A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應13.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是A.氧氣可用作燃料 B.二氧化碳可用作氣體肥料C.干冰可用于人工降雨 D.銅絲可用作導線下圖為尿素【CO(NH2)2】中各個元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是A.=1\*GB3① B.=2\*GB3② C.=3\*GB3③ D.=4\*GB3④15.用“W”型玻璃管進行微型實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?B.a處的反應為CO+Fe2O3=2Fe+CO2C.b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成 D.可利用點燃的方法進行尾氣處理依據(jù)實驗和溶解度曲線回答16~19題。25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。16.①中溶液的質(zhì)量為 A.10g B.90g C.100g D.110g上述溶液為飽和溶液的是A.②③④ B.②④ C.③④D.④18.能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡蚄Cl溶液的方法是A.升高溫度 B.加水C.加KCl固體 D.倒出部分溶液④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為A.26%B.29%C.35%D.40%20.實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是21教育網(wǎng)A.反應過程中有熱量放出B.30s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaClC.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大第二部分非選擇題（共60分）【生活現(xiàn)象解釋】化學就在我們身邊，請回答21-23題。（1分）21-A或21-B中兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按21-A計分。22.（2分）右圖所示的內(nèi)容是某品牌餅干的配料。配料：小麥粉、植物油、白砂糖、食品添加劑(碳酸氫鈉、食用香精、辣椒紅素)、食用鹽等。（1）配料中屬于油脂的是__________。配料：小麥粉、植物油、白砂糖、食品添加劑(碳酸氫鈉、食用香精、辣椒紅素)、食用鹽等。（2）碳酸氫鈉的俗稱是___________。23.（3分）葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。（1）為使葡萄果實飽滿、提高含糖量，在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學肥料中的_____肥。21（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學方程式表示其原因：____________________________。21·世紀*教育網(wǎng)（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。下列說法正確的是_______(填序號)。A.面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西B.清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮C.葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食水是生命之源。請回答24-25題。24.（2分）電解水實驗如右圖所示。（1）試管2中生成的氣體為________________。（2）該反應的化學方程式為________________。25.（3分）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。（1）蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。（2）吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為_________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________?；瘜W與技術(shù)幫助人類實現(xiàn)“上九天攬月，下五洋采‘冰’”。請回答26-27題。26.（3分）2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。www-2-1-cnjy-com（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為_________________________。【來源：21cnj*y.co*m】（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下：圖1圖2①圖1所示反應的化學方程式為_____________________。②在圖2橫線處補全相應微粒的圖示。27.（3分）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______________（填序號）。A B C D（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應的化學方程式為________________________________?！景鏅?quán)所有：21教育】（3）航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復分解反應，使____________（填化學式）再生。【科普閱讀理解】28．（5分）閱讀下面科普短文。說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？21教育名師原創(chuàng)作品SO2與食品工業(yè)SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。標準中部分食品SO2的最大殘留量食品蜜餞葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大殘留量0.35g/kg0.25g/L0.1g/kg0.1g/kg0.1g/kg0.05g/kgSO2與硫酸工業(yè)硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：21*cnjy*com硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導致硫型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。【出處：21教育名師】SO2與化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進燃燒技術(shù)”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量。21*cnjy*com現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為g/kg。（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是。（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、和H2SO4。（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是。（5）下列措施能減少SO2排放的是（填序號）。A.將煤塊粉碎B.對燃煤進行脫硫C.推廣煤改氣、煤改電D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2【生產(chǎn)實際分析】29.（4分）超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下：石灰石主要成分的化學式為。乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，其化學方程式為。過篩的目的是攔截（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。碳化塔中反應的化學方程式為。30.(3分)工業(yè)上用硫鐵礦燒渣（主要成分是Fe3O4、Fe2O3等）、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如下：【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】（1）焙燒爐中，發(fā)生的主要反應為：高溫高溫①3C+2O2=2CO+CO2高溫高溫②Fe2O3+CO=2FeO+CO2高溫高溫③Fe3O4+CO=3FeO+CO2上述反應中的各物質(zhì)，碳元素呈現(xiàn)種化合價。（2）酸浸槽中，F(xiàn)eO轉(zhuǎn)化為FeSO4，加入的物質(zhì)X是。（3）主反應器中，生成FeCO3的反應物為?！疚镔|(zhì)組成和變化分析】31.（5分）下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯。2-1-c-n-j-y（1）認識階梯甲 ①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是，俗稱純堿的是。 ②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為 。（2）搭建階梯乙請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫在圖中相應的臺階上，能領(lǐng)取獎杯。（3）共享物質(zhì)、重塑階梯 階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進 行互換，也均能領(lǐng)取獎杯，則這兩種物質(zhì)是（任寫一組即可）。32.（3分）如右圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸，放置一段時間。（1）A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是。（2）B中示數(shù)（填“變大”“不變”或“變小”），其原因是。33．（4分）如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯（填“酸性”或“堿性”）。（2）溶液變?yōu)榧t色的孔穴有（填孔穴序號，下同）。（3）作為空白對照實驗的孔穴是。（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙?，用化學方程式解釋其原因：。34．（3分）利用下圖所示裝置進行實驗。 （1）打開K1，觀察到蠟燭；A中發(fā)生反應的化學方程式為。（2）關(guān)閉K1、打開K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是。35．（2分）請從35-A或35-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按35-A計分。35-A用濃硫酸配制100g9.8%的稀硫酸35-B粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（1）實驗需要5.4mL濃硫酸和90mL水。量取兩種液體用到的儀器有________（填序號）。（2）稀釋時，需將濃硫酸緩慢倒入水中，并不斷進行攪拌，其原因是________。（1）過濾需要用到的儀器有________（填序號）。（2）蒸發(fā)過程中，需不斷進行攪拌，其原因是________?？晒┻x擇的主要儀器：①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤10mL量筒⑥100mL量筒⑦藥匙⑧膠頭滴管⑨漏斗⑩酒精燈?鐵架臺?玻璃棒36.（3分）如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡。實驗1實驗2實驗3（1）實驗1：通入CO2一段時間后，活性炭包下沉，原因是________。（2）實驗2：加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈，觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO），細銅絲團________（填“上升”或“下沉”）。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有（3）實驗3：一段時間后，鐵粉包下沉，是因為鐵粉與________發(fā)生反應?！緦嶒炘矸治觥?7.（4分）利用下圖裝置進行實驗（兩支玻璃管內(nèi)徑相同）。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。實驗裝置【實驗1】制備氣體【實驗2】測定空氣中氧氣含量左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒，右管盛有稀硫酸Ⅰ.打開K1和K2，使反應發(fā)生Ⅱ.在K1的導管口處收集氣體Ⅲ.……左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有水Ⅰ.光照引燃白磷Ⅱ.待白磷熄滅，冷卻，打開K2，至液面不再變化，右管中液體的高度為h1（1）實驗1：鋅與稀硫酸反應的化學方程式為；為使反應停止，Ⅲ中的操作是。（2）實驗2：打開K2，右管中液面下降，原因是；計算空氣中氧氣體積分數(shù)