河北省保定市高碑店市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1.滿分120分,答題時(shí)間為120分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本次考試設(shè)卷面分。答題時(shí)，要書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范、美觀。第一部分(1—2題14分)1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共8分)我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下(duànyǔ)，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的(nüèdài)，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)①(duànyǔ)②(nüèdài)(2)給文段中加著重號(hào)的詞語注音。(2分)①冤枉②誤解(3)文段中的“訴”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部,再查畫。(2分)(4)下面是《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中“暴”的三個(gè)義項(xiàng)。文段中“暴怒”的“暴”意思是什么?(2分)暴:bào①突然而且猛烈:~雨|~病|~飲~食。②兇狠;殘酷:~徒|~行。③暴烈急躁:~脾氣|他的脾氣很~。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共6分)每一朵窗花都蘊(yùn)含著(豐富/富饒)的文化符號(hào)。僅在一幅“壽”字窗花里，就有如意、石榴、云朵、仙鶴、蝙蝠、松樹枝葉等十幾種符號(hào)。一個(gè)個(gè)小小的符號(hào)，匯聚成翎毛花卉、十二生肖、民間習(xí)俗、戲曲臉譜、珍貴遺產(chǎn)、人物肖像的洋洋大觀。如今的蔚縣剪紙(甲)是蔚縣地域文化的符號(hào)象征，(乙)是人們了解中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)窗口。時(shí)光之河奔騰不息，代代更迭中，能留下、能傳承的是什么?若干年后，剪紙中的那些人和事或許已經(jīng)成為歷史，但蔚縣剪紙留存的生活氣息與生命之美，一定會(huì)像蔚蘿花一樣，半盈而又(偏執(zhí)/執(zhí)著)地縈繞在時(shí)光的長(zhǎng)河之中。(1)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)(2)文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)????????【】A.盡管也B.雖然而且C.因?yàn)樗訢.不僅也(3)文段中的第二段運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果?(2分)第二部分(3—18題56分)一、古詩文閱讀(一)古詩文默寫(6分)3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。(6分)秋天是一個(gè)容易觸動(dòng)人情思的季節(jié)。瑟瑟秋風(fēng)中，曹操高歌“①，若出其中；②.若出其里”，抒發(fā)壯志豪情；獵獵秋風(fēng)中，譚嗣同借“③，山入潼關(guān)不解平”抒寫勇往直前的少年意氣；劉禹錫一反常態(tài)，用“④，⑤”(《秋詞·其一》)表達(dá)對(duì)秋季的喜愛；李商隱在秋雨之夜，用“君問歸期未有期，⑥”書寫深重綿綿的愁思。(二)古代詩歌閱讀(6分)4.在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中，小冀同學(xué)圍繞古詩中的“月”搜集了以下四組詩句。閱讀下面詩句，回答后面的問題。(共6分)(1)甲組詩句所描寫的是哪個(gè)季節(jié)?(1分)(2)請(qǐng)用自己的語言描繪乙組詩句中所展現(xiàn)的畫面。(2分)(3)丙和丁兩組詩句借“月”分別表達(dá)了詩人怎樣的情感?(3分)(三)閱讀下面文言文，回答5-9題。(共13分)[甲]狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將遂入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其肢，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(節(jié)選自蒲松齡《狼》)[乙]博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急，限期送上然旬日間無所獲乃向李氏求之李氏不與。獵者固②請(qǐng)。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。(節(jié)選自曾衍東《鹿亦有知》)①秋祭：官府在秋季舉行的祭拜天地的儀式。②固：堅(jiān)持。5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(3分)(1)意暇甚暇:(2)狼亦黠矣黠:(3)其家戶外皆山皆:6.下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(2分)【】A.限期送上/然旬日間無所獲/乃向李氏求之/李氏不與B.限期送/上然旬日間/無所獲乃向李氏求/之李氏不與C.限期送上/然旬日間無所獲/乃向李氏求/之李氏不與D.限期送/上然旬日間/無所獲乃向李氏求之/李氏不與7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(2)是夜鹿去，遂不歸。8.甲、乙兩文中的狼和鹿分別具有怎樣的特點(diǎn)?(2分)9.甲、乙兩文分別告訴了我們什么道理?(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字,回答10-12題。(共10分)靳先生安曉斯沁水灣人都知道靳先生，他短發(fā)，清瘦，話少，斯文，戴著花鏡。早年教書，國(guó)學(xué)功底深厚，癡愛書法藝術(shù)。家里有兩間大書房，三面墻壁邊立著三排大書柜，滿滿的都是書。靳先生的房子，冬暖夏涼，通風(fēng)透氣。閑暇之時(shí)，靳先生喜歡在書房里寫寫畫畫。村里人都喜歡靳先生的書法。蓋新房，要上梁，正中間那條橫桿叫“牽桿”?！盃織U”朝下的一面要刨平，白凈光滑。好煙好酒請(qǐng)來靳先生，他再在上面寫上“某年某月某日某家蓋房，某某木工某某泥工，大吉大利”。房子蓋成了，坐在柳圈椅上喝茶，抬頭看看，漂亮的楷書撩人眼球。村里人省吃儉用，也要蓋個(gè)漂亮街門。需要刻牌匾和對(duì)聯(lián)的地方，用水泥抹平打底，上面的字大都是由靳先生書寫的。A平日里，靳先生喜歡在村里遛彎兒，看看自己書寫的對(duì)聯(lián)。村大、人多、事多，請(qǐng)靳先生寫對(duì)聯(lián)的人也多。修房蓋屋要寫，辦紅白事要寫，過新年，更得寫。有一年春節(jié)，靳先生照例備好許多紅紙。畫案上，筆墨紙硯齊全，就等著鄉(xiāng)親們上門求字。寫對(duì)聯(lián)也是功夫活兒，連寫幾天，靳先生腰酸背疼。老伴勸靳先生：“少寫幾幅吧，心疼心疼自己這把老骨頭。”靳先生喝了口茶，笑笑說：“我為鄉(xiāng)親們寫對(duì)聯(lián)，寫一年就少一年，誰知道還能寫多少年?！睔q月更替，光陰似箭。靳先生的書法水平越來越高，可求他寫對(duì)聯(lián)的人越來越少。過年了，滿大街都是賣對(duì)聯(lián)的，紅紅的對(duì)聯(lián)金燦燦的字，誰還去買紅紙、寫對(duì)聯(lián)呢?靳先生的苦惱與日俱增。而且，這些年，原先那些刻著靳先生的字的水泥對(duì)聯(lián)街門，也隨著舊街門被拆掉，換成了瓷片燒制的五顏六色的對(duì)聯(lián)。B一天，新先生發(fā)現(xiàn)兩條被拆下的青石板上刻著自己十多年前寫的對(duì)聯(lián)，他凝視著冰冷的石板，老淚縱橫。世道如秋風(fēng)掃落葉，靳先生的字慢慢消失了。幾年后，沁水灣啟動(dòng)了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目。靳先生又忙了起來，他的書法作品被制成各種牌匾、版畫，分布在村里的健身中心、戲劇廣場(chǎng)、大街小巷，靳先生忙得不亦樂乎。村里開辦“文化大講堂”，請(qǐng)他當(dāng)書法老師；沁水灣人的客廳里，都掛起了靳先生的書法作品，連省市電視臺(tái)、報(bào)社的記者都慕名前來采訪。靳先生和他的書法，再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。金秋十月，沁水灣一派豐收景象。靳先生把自家老宅建成一所獨(dú)具特色的小四合院，他找到村黨支部書記、本家侄子靳暢，想要捐贈(zèng)這所小院做“農(nóng)家書屋”，還用自己的積蓄設(shè)立了“書法基金”，鼓勵(lì)村里的孩子們學(xué)習(xí)書法。一年春天，84歲的靳先生坐在畫案前發(fā)黃的藤椅上，手里緊握著一支毛筆，就像睡著了一樣。七十三，八十四，閻王不請(qǐng)自己去。靳先生，去了。(選自《小小說月刊》2022年第9期，有刪改)10.閱讀全文，梳理人們對(duì)待靳先生及其書法的態(tài)度的變化過程。(2分)村里人都喜歡靳先生的書法(1)(2)11.文中A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了靳先生怎樣的心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)12.結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析靳先生的形象。(4分)(二)閱讀下面文字,完成13-16題。(共14分)溫暖的“括號(hào)”張金剛①我穿過客廳，推開臥室的門，見年邁留守在家的父母正在午睡。兩人和衣面對(duì)面并排躺著，父親左側(cè)臥，母親右側(cè)臥，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一個(gè)“括號(hào)”。②我又端詳了一會(huì)兒，一時(shí)，我心生悲戚。印象中，父親身材沒這么小，母親的背也沒這么彎。從哪天起，他們成了現(xiàn)在的模樣?可面對(duì)這個(gè)已然不太圓潤(rùn)的“括號(hào)”，我又滿心幸福；人到中年，仍有二老守著老家，守著兒時(shí)的村莊。③母親說，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛躺在他倆中間。父親會(huì)把糊在房頂?shù)膱?bào)紙上的圖片，一張一張講給我聽，還會(huì)念出那些大標(biāo)題；母親不識(shí)字，趁我們爺兒倆興致正濃，會(huì)悄悄下地，給我蒸雞蛋羹。④香油味兒惹得我聽不進(jìn)去了，翻身趴下，端過放在炕沿上的小碗，挖一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹，送到父親嘴邊，父親說“不吃”；送到已躺好的母親嘴邊，母親說“不愛吃”。他倆一左一右圍著我，看我將小碗刮得干干凈凈。吃飽后，我又翻身平躺，拉著父親的手、母親的手來撫摸我圓溜溜的肚皮。⑤慢慢地，我的眼皮開始打架，興致漸無，在父母一左一右的拍打中，我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來。只聽見父親輕輕說：“孩子跑了一天，累了！”母親說：“別說話，讓他睡吧！”然后，就什么也聽不見了。⑥我在家是老小，想必哥哥們也是在這“括號(hào)”里長(zhǎng)大的。每當(dāng)過年，哥哥們從城里打工回來，全家聚齊。我們仨鉆進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問過幾番話后，就不再問了，任由我們兄弟談天說地。⑦大哥講北京建筑工地的事，二哥講山西煤礦的事，我講學(xué)校、村里和家里的事。起初，父母還插個(gè)話，漸漸地不再說話。我們意興闌珊，扭頭一看，父母早已睡熟，響起了鼾聲。當(dāng)我們清早醒來時(shí)，父母早已備好熱氣騰騰的飯菜。⑧我揉揉眼，再望一眼躺在床上的父母，我多想躺回“括號(hào)”里，讓自己回到童年，讓父母回到青年。可我知道，“括號(hào)”已圍不住我，也難以再圍住一家人。⑨似有心靈感應(yīng)，我安靜地站在門邊想著心事，母親忽然睜開眼，問道：“怎么大中午回來了?”繼而，她撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，躡拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來。我忙上前攙扶，她沖我一笑，露出一顆牙也沒有的牙床。我心頭一酸，望向父親，他也醒了，問了同樣的問題，隨后跟了出來。⑩我們仨坐在臺(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間。初夏的風(fēng)吹在我的身上，似是被“括號(hào)”圍住那般溫暖愜意。眼前的青山、綠樹、院落，似乎幾十年沒有變過，可它們眼前的我們，卻變了模樣。?我說：“中午沒睡著，就想回趟家?！备赣H似是看出我有心事，說：“想回就回來。記住，不可能事事都順心，挺挺就過去了。”他不問，我也不說，只是左看一眼父親，右看一眼母親，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)、明麗了幾分。?父親跟我念叨：“你大哥心氣兒不高，你多跟他聊聊。你二哥不在咱們村住，東奔西走，很少回家，也不知道現(xiàn)在過得怎么樣?……我們能活多久?你們好就好！”我瞅一眼“小”我很多的父親，說：“記住了。我們好，你們也要好，咱們都要好！”父親點(diǎn)頭：“好，都好！”?母親用棍子趕著湊向前的雞們，它們忽地跑遠(yuǎn)，片刻又跑回。母親對(duì)這些做伴的雞們從不惱，樂呵呵地說：“你爹養(yǎng)的這些雞，很快就能下蛋了。這雞蛋可香了！”我湊到母親耳邊，說了兩遍：“我想吃雞蛋羹！”母親又笑：“想吃自己蒸。走的時(shí)候，把攢的雞蛋都帶上?！?父親說：“趁我們還能種點(diǎn)地，能做點(diǎn)啥，你就?；貋矶嗄茫蝗弧蔽掖驍嗨骸安蝗荒銈円渤圆涣?，是吧?”父親低頭說：“是！”?騎車走出院子，一回頭，父母早已站起身，彎腰駝背，在檐下組成一個(gè)“括號(hào)”，默默地望著我。我揮一下手，他倆也揮一下手，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括號(hào)”。我猛地一陣心痛，生怕哪天這“括號(hào)”少了左邊或右邊，直至消失。?我不敢想，也不敢再看，徑直出了村子……(選自《羊城晚報(bào)》2023年10月31日,有刪改)13.選文以“溫暖的‘括號(hào)’”為題有何妙處?(3分)14.文章第②段中“我”為什么“心生悲戚”又“滿心幸?！?(4分)15.閱讀全文，按要求回答下面問題。(4分)(1)繼而，她撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，躡拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來。(從人物描寫方法的角度賞析句子)(2分)(2)父親說：“趁我們還能種點(diǎn)地，能做點(diǎn)啥，你就?；貋矶嗄茫蝗??”(聯(lián)系語境，補(bǔ)寫省略號(hào)的內(nèi)容)(2分)16.小冀同學(xué)打算把這篇文章投稿到?？?，?？杏小叭松袘选薄爸翋塾H情”“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”等專欄，你認(rèn)為這篇文章輯入哪個(gè)專欄最合適?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(3分)