病原微生物 第一次課件

病原生物學(xué)Welcomeyoutostudy病原微生物第一次Questions?病原生物&病原生物學(xué)研究內(nèi)容與學(xué)習(xí)目的？重要嗎？學(xué)科地位與學(xué)科特點(diǎn)？教-與-學(xué)—方法？Questions病原微生物第一次第一節(jié)微生物與微生物學(xué)第二節(jié)寄生蟲與寄生蟲學(xué)4第一章緒論病原微生物第一次第一節(jié)微生物與微生物學(xué)一、微生物微生物（microorganism）是眾多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼不可見到的微小生物的總稱病原微生物第一次生物病毒界真菌界原核生物界植物界原生生物界生物分類復(fù)習(xí)動物界病原微生物第一次按細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類非細(xì)胞型微生物原核細(xì)胞型微生物真核細(xì)胞型微生物微生物病原微生物第一次非細(xì)胞型微生物(Acellularmicrobe)

Smallest--是最小的一類微生物無典型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)--由核心和衣殼組成無產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng)--只能依賴活細(xì)胞生存核心只有一種類型核酸:DNA/RNA病毒(Virus)為其典型的代表朊粒為其新發(fā)現(xiàn)的類型病原微生物第一次原核細(xì)胞型微生物(Prokaryoticmicrobe)僅有原始核質(zhì)--呈環(huán)狀裸DNA無核膜和核仁胞漿內(nèi)細(xì)胞器不完善--只有核糖體包括“兩菌四體”共六類微生物：細(xì)菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋體、放線菌細(xì)菌(bacterium)

為其代表病原微生物第一次真核細(xì)胞型微生物(Eukaryoticmicrobe)

有完整的細(xì)胞核（有核膜和核仁）有完善的細(xì)胞器真菌（fungus/

fungi)為其代表

病原微生物第一次微生物與人類關(guān)系生態(tài)平衡(ecologicalbalance)的維持-宏觀生態(tài)/微觀生態(tài)工業(yè)的發(fā)展-食品、石油、化工、紡織等醫(yī)藥方面-抗生素、維生素、輔酶等的生產(chǎn)農(nóng)業(yè)的需求-造肥、以菌催長、以菌防病科研的促進(jìn)—微生物工程、細(xì)胞工程、遺傳工程、基因工程、酶工程等病原微生物第一次微生物學(xué)（Microbiology）從基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域分為：普通微生物學(xué)微生物生理學(xué)微生物遺傳學(xué)細(xì)胞微生物學(xué)等是生命科學(xué)領(lǐng)域中的一個重要學(xué)科，其分枝學(xué)科：從應(yīng)用研究領(lǐng)域分為：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)獸醫(yī)微生物學(xué)工業(yè)微生物學(xué)農(nóng)業(yè)微生物學(xué)食品微生物學(xué)等病原微生物第一次一、寄生蟲與寄生蟲學(xué)寄生蟲（parasite）

是營寄生生活的多細(xì)胞、無脊椎的低等動物和單細(xì)胞的原生生物病原微生物第一次是研究寄生蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生態(tài)規(guī)律、寄生蟲與人體及外界因素的相互關(guān)系的一門學(xué)科包括：醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)Medical

Protozoology醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)MedicalHelminthology醫(yī)學(xué)昆蟲學(xué)MedicalEntomology醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)MedicalParasitology病原微生物第一次第一章學(xué)習(xí)重點(diǎn)第一節(jié)微生物與微生物學(xué)按細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可將微生物分為三種類型：Page1第二節(jié)寄生蟲與寄生蟲學(xué)人體寄生蟲學(xué)的三個組成部分：Page6病原微生物第一次Theend

Thanks!Classisover

Thanks!病原微生物第一次病原生物與病原生物學(xué)PathogenBiology=MedicalMicrobiology&Parasitology病原生物是導(dǎo)致疾病的生物性因素病原生物學(xué)病原微生物第一次病原生物學(xué)研究內(nèi)容與目的研究內(nèi)容：是研究病原生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生態(tài)學(xué)、與人體間相互作用的一門學(xué)科目的意義：為與臨床醫(yī)學(xué)中的感染性疾病、超敏性疾病及腫瘤等疾病的診斷、治療、預(yù)防等奠定基礎(chǔ)最終目的：控制和消滅感染性疾病，保障人民健康病原微生物第一次病原生物與感染性疾病Infectivediseasesinfectious

diseasesparasitic

diseases

由病原生物導(dǎo)致的疾病統(tǒng)稱為感染性疾病感染性疾病病原微生物第一次從生活常識中體會病原生物學(xué)的重要性根據(jù)常識您認(rèn)為現(xiàn)代人類：最常見最好發(fā)的疾病是~~~~對群體危害最大的疾病是~~~~在“公共衛(wèi)生”或“突發(fā)公共衛(wèi)生的事件”中對人群構(gòu)成嚴(yán)重威脅的事件有~~~發(fā)生頻率最高的事件有~~~在“非常時期”或“極端狀況”下最需要警惕的事件是~~~~感染性疾病傳染病傳染病的大規(guī)模流行災(zāi)后的疫情—傳染病細(xì)菌或毒素性食物中毒重要性--臨床醫(yī)學(xué)；預(yù)防醫(yī)學(xué)中的意義；通科醫(yī)生必須~~病原微生物第一次從人類疾病譜看病原生物學(xué)的重要性遺傳性自身免疫性退行性心血管病-與細(xì)菌腦血管疾病代謝性糖尿病-與細(xì)菌痛風(fēng)惡性腫瘤-與病毒感染性/傳染病感染有可能是其“因”從病因?qū)W分析人類疾病譜(spectrumofdisease)包括：更可能是其“果”不僅對通科醫(yī)生；?？漆t(yī)生也很重要

結(jié)論病原微生物第一次學(xué)科地位與學(xué)科特點(diǎn)學(xué)科地位是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的一門重要學(xué)科為臨床醫(yī)學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)奠定基礎(chǔ)

與其他基礎(chǔ)學(xué)科交叉

免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)生物化學(xué)、遺傳學(xué)病理生理學(xué)、解剖學(xué)

學(xué)科特點(diǎn)內(nèi)容豐富—好學(xué)易懂不易記憶—相似性與規(guī)律性--病原微生物第一次教學(xué)方法：講授與PBL結(jié)合?PBL(Problem-BasedonLearning)

基于問題的學(xué)習(xí)，也稱作問題式學(xué)習(xí)它強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情景中通過學(xué)習(xí)者的合作來解決真正的問題從而學(xué)習(xí)隱含在問題背后的科學(xué)知識形成解決問題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力?CBL(Case-basedReasoni